2017河北军队文职招考考试军队文职岗位能力备考：设特值技巧
军队文职招考题目要求考生们可以快速求解故一些方法技巧的运用极其重要。特值思想在考试中应用广而且会使题目简单化。但此特值并非初中所学习过的特值。例如：很多考生说到特值第一反应就是把工作总量设为特值1，但是设特值的根本目的在于使计算更加便捷，特值只要方便计算即可。中公教育专家在此对特值的运用进行分享：1、特值的应用环境l题干中出现任意词汇l题干中全为字母、分数、百分数l出现比例但对应量未知，即a*b=c,已知其一，其二不知则需设特值。2、设特值技巧a.一般设前后不变量为特值b.尽可能小方便计算3、常见特值的设法①利润问题：一般将成本设为特值1。②工程问题：一般将工作总量设为时间最小公倍数。③浓度问题：保证溶液为100。④出现比例关系，将比例系数设为特值1。注意：特值的技巧。上述设法均为大部分题目中的常见设法。1
军队文职岗位能力工程问题解答找特殊数字
数量关系是考生学习军队文职招聘的一个难点，很多学生在学习的时候都认为很难，在学习当中需要付出更多的努力，所以需要给学生找一种较为简单的，直接的做法，帮助学生对数量关系建立信心，同时也能建立关于数量关系的信心。工程问题是常见的题型，这类题型的考察相对固定，对于题型中的问题掌握相对比较容易，所以专家就跟大家介绍一下关于特值法在工程问题当中的应用。一、常见的比例统一的类型1.设总量为特值。在题目当中若总量一定，已知时间或者效率都可以设总量为特值。例如：一个项目，甲完成需要8天，乙完成需要10天，甲乙合作需要多少天?类似于这样的题目当中，需要对总量做出假设，这时可以设8与10的公倍数，设为40，这时可以得到甲的效率为5，乙的效率为4，由此可以利用总量除以效率求出时间，即：。2.设效率或时间为特值当中的特值。在题目当中若存在时间比例关系或效率比例关系，也可以根据比例关系的情况设特值，也可以根据根据题目描述设时间或效率为特值。例如：一项工作若甲乙合作需要10天完成，已知甲：乙的效率比为1:2，那么这项工程让甲完成需要多久?面对这种题目时，可以假设甲和乙的效率分别为1和2，由此我们得到这项工作的工作总量为30，利用总量除以效率的方式求得，甲完成这项工作需要30天。二、比例统一常见的应用例1：一项工程甲完成需要30天，甲、乙合作需要18天，乙、丙合作需要15天，甲乙丙共同完成需要几天?A.8B.9红师解析：可设总量为180，则甲的效率为6，甲与乙的效率和是10，所以乙的效率为4，乙和丙合作是15天，乙和丙的效率和是12，乙的效率是4，则丙的效率是8，甲乙丙三个的效率是18，又已知总量为180，所以三人合作完成需要10天。答案选C。例2.一项工程甲一天的工作等于乙两天的工作，等于丙三天的工作。现有一项工程甲完成需要两天，则乙丙合作需要几天?B.5红师解析：由题意可知，甲与乙的比例关系是2:1，甲与丙的比例关系是3:1，所以甲、乙、丙的比例关系是6:3：2，可设甲乙丙的效率分别是6、3、2，甲两天完成，则工程总量是12，乙与丙的下路和是5，则完成12个工作量需要2.4天。答案选C。例3.甲乙两个水管单独开，注满一池水，分别需要20小时、15小时，丙水管单独开，排一池水需要12小时，若池子当中没有水，甲乙水管同时开4小时后，再开丙水管，问注满水需要多次时间?红师解析：由题中可设总量为60，则甲的效率是3，乙的效率是4，丙的效率是-5，所以甲乙4小时后池子里边的水量是28，注满还需要32的水，由于甲乙丙三者的效率和是2，所以注满还需要16小时。答案选D。
军队文职岗位能力资料分析备考：估算隔年增长率
在军队文职招聘备考过程中，大家常常会遇到这样一个比较头疼的问题，就是资料分析中的隔年增长率的计算问题。下面专家为大家详细讲解，通常大家都能够牢牢的记住隔年增长率的公式:隔年增长率=现期增长率+间期增长率+现期增长率间期增长率。也能够从材料中准确的找到现期增长率和间期增长率，问题往往是出在计算隔年增长率中的现期增长率间期增长率，什么情况下可以忽略不计?什么情况下要精算?带着问题，接下来我们一起来让思绪清晰起来。关于隔年增长率的计算：一.若现期增长率和间期增长率都小于10%，则要计算出两增长率乘积。因为现期增长率间期增长率对结果的影响不到一个百分点，所以需要精确计算。例：BCD8%选一个比大不到0.1个百分点的数即可，排除A,D,这个时候到底所求更接近于还是，需要精算，则最终结果为，四舍五入结果为，选C。二.若现期增长率和间期增长率都大于10%，则可忽略两增长率乘积。因为现期增长率间期增长率对结果能够影响一个百分点以上，可直接观察选项来选择。例：13%+14%+13%14%ABCD可直接估算结果比27%大不到两个百分点，直接选C。三.若现期增长率和间期增长率一个大于10%，一个小于10%，现期增长率间期增长率可各自四舍五入取整数相乘来计算。例：BCD计算结果比大，排除A。四舍五入取整数计算14%6%=，最终结果为，结果偏大一点，选稍小的C。以上就是中公教育为大家讲解的关于隔年增长率的计算方法，难度不大，复习阶段就是要把每个知识点的细节认识到位，消除疑惑之处。相信通过上述学习，解决了大家在计算方面的问题，接下来就是在题目中去实践应用了。祝大家考出好成绩。
