岗位能力指导：片段阅读难点分析及应对策略
由于军队文职考试越来越受追捧，言语理解的难度也在逐渐加大。纵观近几年的真题，片段阅读的难度主要体现在以下三个方面：原文阅读量大，选项迷惑性大，极其简单却极易出错。一、原文阅读量大军队文职从事社会公共事务管理，每天的文字阅读量相当大，因此军队文职考试对考生阅读速度和阅读质量要求比较高。军队文职考试难度加大首先体现在文段越来越长，阅读量大成为言语模块筛选考生的第一道关卡。突破这道关卡，只需要掌握一定的阅读技巧：结合标点符号和关联词找主题句，根据文段结构找主题句。(一)结合标点符号和关联词找主题句结合标点和关联词找主题句。标点处有空白，结合标点的空白可以更快找到引导文段重点信息的关联词。例1：有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师更多地参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是()A.幼儿的健康发展离不开结构游戏B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏解析：这个题文段有169个字，我们真正需要仔细读的只有不到十个字，我们该怎样把这十个字找出来呢？首先，“有一种看法”提示我们，后面的内容可以跳过不看，因为“有一种看法”是一种消极倾向引导词，其引导的观点大多数情况下是作者不赞成的，而主旨概括题是要求找作者赞成的观点。然后我们可以通过找句号和关联词，发现后文是“……。其实……。但……。”后文句子之间出现了弱转折词“其实”和强转折词“但”，根据转折关系解题要领“强弱同现，强转是重点”可知，文段重点在“但”之后。“但”引导出的句子里有一系列的关联词“……不仅……，更……，否则，……”。“否则”引导反面论证，故后面内容可不看；“不仅……，更……”中，表递进的“更”引导句子重点“示范、指导和点拨”，可知文段最核心的意思是“示范、指导和点拨”代表的“教学方法”。所以，本题选C。(二)根据文段结构找主题句常见文段结构有“总分总”、“总分”、“分总”和“分分”，主题句内容一般由“总”承担，所以如果有总句的文段里，正确答案是对总句的同义替换。例2：领导干部读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读；其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。下列表述最能概括上述文字内容的是()A.读书要有明确的目标和坚持的恒心B.读书要和实践相结合C.读书要讲究方法和技巧D.要爱看书、勤读书和善读书二、选项迷惑性大军队文职考试言语试题第二种难度体现在选项迷惑性大，一般考生能很快排除一两个选项，但总会有两三个选项似是而非、模棱两可，考生无法快速做出正确的选择。对这种题，考生要把握几个方法：绝对性选项不选，辨析选项细微差别。(一)绝对性选项不选中国传统思想讲究中庸平和、不偏不倚，反映在军队文职考试中就是，过于绝对的选项不选，除非设问要求找错误选项。例3：不同利益群体的特定体制中所受束缚与保护的程度是不同的，相对而言，束缚少而保障多的群体会觉得体制公平，反之会觉得不公平进而要求变革。转轨过程的情况与此类似，某个群体摆脱的束缚多于失去的保障，甚至是只摆脱束缚而不失去保障，他们会拥护改革并认为它公平；相反，摆脱束缚少而失去保障多的，他们就会认为不公平而有可能反对改革。下列说法概括主旨最准确的是()A.改革有时会造成对某些群体的不公平B.改革应该对所有群体公平一致C.不同的利益群体不可能全都支持改革D.是否支持改革与不同的利益群体相关解析：此题用类比手法说明转轨过程中不同利益群体对改革的态度，考生很容易排除A和B，却对C、D选项很难抉择。C选项中的“不可能全都”是非常绝对的说法，所以我们不能选C，只能选D。(二)辨析选项细微差别有的时候，选项差异很小，此时需要考生仔细辨析，注意区别其细微之处。例4：没有人再怀疑人类已经进入信息时代。在这样史无前例的成就中，新的危机却悄悄萌发了。没过思想家索罗曾说过：“我们热切地挖掘了大西洋隧道，期望新旧大陆更为密切地接近，实际上传来的最新消息不过是阿德莱亲王打了个哈欠。”危险正式在这里。这段文字中所说的“危险”是指()A.信息太多，传播太快，会造成人们预想不到的危机B.信息过剩会降低信息的质量，影响双方密切的接近C.信息的快速传播，使人们无法判断某些信息之间的本质区别D.过剩信息的快速传播，将可能淹没真正有价值的信息解析：我们知道，对于词语理解题，我们不选字面含义，所以本题首先排除A。但是B、C、D差别很小，需要分析其特点。B选项说的是“信息质量”，指的是信息的详细或简略；C选项说“信息……本质区别”，指的是信息真假；D选项说的是信息的价值。原文中对于“亲王打了个哈欠”，我们关心的是这个信息是否有价值，不关心其真假和详略，所以本题选D。三、极其简单但极易出错这种题指的是那些文段很短，答案呼之欲出，让考生误认为是送分题，其实内含玄机，极易丢分。例：“中国的家庭教育是，父母千方百计把自己的孩子培养成和他们一样的人，遗憾的是，他们成功了。”请问：说话人认为中国的教育到底成功了吗？A.成功B.不成功C.不置可否D.无关紧要解析：这道题看似简单，但在笔者教学过程中，常常整班全军覆没。很多同学看到“遗憾的是，……成功了”，就做出判断，说话人的观点是否定的，于是选择B选项。可文段中否定的是“中国的家庭教育”，设问问的是说话人对“中国教育”的观点。纵观全文，说话人没有对“中国教育”做任何评论，所以本题应该选C答案。总的说来，如果考生了解言语理解难题的方式并掌握相应的应对技巧，一定能做好言语理解题。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看
十大岗位能力答题技巧考试高分上岸秘诀
根据近年军队文职招考真题统计发现，国家军队文职考试岗位能力科目作答时限为120分钟，题量为135道（地市级卷为130道），除去填涂答题卡的时间，每道题相当于只有不到50秒的作答时间。很多同学在复习初期听到这个数字都纷纷感叹，自己做数量关系题、图形推理题、逻辑判断题和资料分析题，每道题都超过50秒，有的题目甚至超过5分钟。这就难怪，每年都有许多考生在走出考场时感叹岗位能力题没有做完。平均不到50秒就要做一题，还要除去读题时间，思考的时间实际上是非常有限的，在这种时限下再简单的题目都会变得很难。所以，军队文职考试岗位能力科目想要拿到高分的首要秘诀就是做题速度要“快”，而“快”的秘诀就是：在平时训练时尝试多种不同解法，并从中选出最优解法，并加以强化运用。本题采用了三种完全不同的解法：解法一套用得失问题的经典公式，直接得出答案，简单快捷。解法二列方程求解，虽然直观易懂，但是解方程比较麻烦。解法三代入求解，虽然简单易操作，但是需要逐项代入，反而耗时较长。因此对于本题来说，最简单的解法就是解法一，运算量最小，甚至可以口算出答案。数量关系题，追求的就是运算量最小、不用动笔、耗时最少的解题方案。历年岗位能力真题是每年军队文职考试岗位能力科目特点和变化最直接的体现，直接体现了每年考试的内容、考点，给我们下一年的备考指明了方向。另外，每年考点都会有一定的相似性（如下示例），所以研究透真题，发现规律便是从中汲取到“营养”，对下次考试有很大帮助。A．青衣属于京剧行当中的“净”B．京剧起源于山西、河北一带C．常香玉是京剧的四大名旦之一D．《贵妃醉酒》是梅兰芳的代表剧目A．忠勇侠义B．刚烈正直C．粗豪暴躁D．阴险奸诈A．京剧已列入人类非物质文化遗产代表名录B．京剧中一般用黑色脸谱来表示忠勇侠义C．京剧“四大名旦”是指梅兰芳、程砚秋、尚小云和荀慧生D．唱、念、做、打是京剧表演的四种艺术手法A．花旦B．青衣C．正旦D．武旦A．《红灯记》和《智取威虎山》是现代京剧B．京剧表演的艺术手段主要有唱、念、做、打C．京剧的主要题材是才子佳人的故事D．京剧的脸谱一般用于净、丑两个角色A．忠耿正直B．刚愎自用C．大公无私D．凶暴残忍A．人们习惯上称戏班、剧团为“杏园”B．京剧行当中的“净”是指女性角色C．“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生D．《梁山伯与祝英台》是京剧经典曲目之一上述七道真题考的都是京剧，考点有很大的重复，甚至同一考点在不同年份、不同地区被多次考查。这不仅仅是个例，这样的示例几乎每年都有，省考会出现军队文职招考考过的，军队文职招考也会出现省考考过的。有鉴于此，《2018年国家军队文职考试一本通》通过分析历年真题，专门对这些高频高点作了详细讲解。岗位能力全部为客观题，且四个选项常常暗藏玄机，这就给我们寻求捷径、节省做题时间提供了便利，分析选项中的玄机往往能在短时间内得到答案。很多题目我们通过观察选项，配合使用排除法或者代入法，结合题目中的相关信息就可以直接得出答案。排除法和代入法是军队文职考试中最常用的解题方法，也是用的最多的、最重要的方法。但有的同学如果不是实在没有思路，万不得已，不愿意使用这种方法，原因是，他们潜意识里认为，能用这种方法的题目很少。其实不然，很多题目其实都可以使用排除法和代入法。很多时候，我们可以不用太仔细地分析题干，直接排除本身有问题的选项，排除两个表达意思相同的选项，排除和题干描述一样的选项等，能很快地减轻解题负担。尤其在数学运算和逻辑判断等部分，运用排除法和代入法，可以为我们节省很多分析题干、找逻辑关系的时间。很多参加过的小伙伴都有这样的体会：在9点钟考试开始时启动很慢，想快却快不起来，只能强迫自己进入状态，犹如寒冬早晨急着去上班，车子却打不起来火，急煞人也。这个问题影响大不大，我们说很大，岗位能力考试是限时抢分考试，启动慢了就输在了百米起跑线，再想追回就难了。这里给大家的建议是：在进入考场之前一定要找个时间掐表、动笔、动脑做做题，每种题型来上10道，让自己提前找到做题的感觉，大脑神经充分调动起来，进入迎战状态，随时准备出击，这样做至少能比以前多做上10道题，10道题影响可谓巨大。经往年调查发现，有的考场上有挂钟，有的考场上没有挂钟，所以为了防止意外，大家在考试时最好带一块手表。一来可以掌握时间，二来可以根据时间流逝情况灵活调整答题重点和方向，留足填涂答题卡的时间。田忌赛马的故事相信小伙伴们都耳熟能详，同样一批马，到了孙膑手上，调了调它们的出场顺序，却能以弱胜强，反败为胜，这足可看出合理安排顺序的重要性。同样的，在岗位能力考试中也暗藏此类玄机。国家军队文职考试网经常收到考生来信说，第二次考试的成绩比第一次还低，这是为什么呢？刨去偶然性因素不说，这两次的答题顺序是不是不一样呢？试想一下，在考场争分夺秒的情况下，先做数量关系跟先做言语理解相比，对于心理状态、答题感觉、考试结果的影响能一样嘛!说到答题顺序，我们必须要清楚：岗位能力考试题目很少有人能够全部做完，大部分人都会剩5~30题，所以我们不能奢望全部做完。在做不完的情况下，就只能实施抢分战略了，拣自己擅长的模块做，抢到一分都是赚的。比如：文科生可以先做常识判断、言语理解模块，理科生可以先做资料分析模块，总之要找寻到一个最能发挥自己优势、扬长避短的答题顺序，在考场上不要轻易进行调整。关于答题顺序的几个建议：1．类比推理、定义判断、言语理解、常识判断这几种题型比较简单，建议放在前面做。2．资料分析其实不难，就是算起来比较耗时间，可以根据自己的情况适当安排。理科生可以适当提前做。做的时候，要先做图形资料题，再做表格资料题，最后做文字资料题和综合资料题。3．数量关系、图形推理、逻辑判断这几种题型难度较大，除非你特别擅长，否则建议安排在最后来做。岗位能力考试题量大，如果每一道题都仔细推敲的话，时间肯定来不及，所以我们不能只追求准确率，也要追求速度，在两者之间取得一个平衡。这就要求我们在做题时不纠结、不徘徊，看准了就选、选定了就过。1分钟做不出来的题目，要及时收手，果断跳过去，不跳过去后面的题目就没时间做了，最后反而得不偿失。每跳过一道题，要给自己积极的心理暗示：这道题很难，其他人肯定也做不出来，幸好我能及时抽身，没有因小失大。这里再给大家几个建议：1．言语理解的答案容易让人纠结，做题时要果断选择，每当陷入犹豫不决时，都要提醒一下自己。2．每篇资料分析的最后一道综合题，难度较大，建议先跳过去，等最后有时间了再做。3．数量关系、图形推理、逻辑判断的题目可以选着做，先做简单的，难的留到最后做。4．跳过去的题目，也要先选上一个答案，并做上标记，等后面有时间了再做，后面即使没时间做了，也不会因此导致涂错答题卡。考试中遇到不会做或者来不及做的题目，就只能靠猜答案了。猜答案是随便猜的嘛？当然不是，它也是有一定技巧的。这里给大家支两招：1．遇到不会做的题目，要先排除掉那些明显错误的选项，再在剩余选项中猜一个，或者先锁定两三个可疑选项，然后在其中猜一个，这样就会大大提高猜中的几率。2．如果是来不及做的题目，建议全部选择相同的答案。根据研究表明，都选B或C的正确率要略高于都选A或D的正确率，千万不要A、B、C、D胡乱选个遍。首先，不建议在所有题目都做完以后才开始涂答题卡。因为这样非常有可能导致最终填涂答题卡的时间不够，以致于题目都做完了，但答题卡却没涂完，被监考老师收卷，后悔已晚。一本通教材编辑组的老师介绍说，这个问题反复强调，但每年都有考生吃这个问题的亏，再次提醒考生谨记！！！其次，不建议做完一题涂一题的答案。岗位能力考试中，每个大项之间都有自己的规律性，做一题，涂一题，容易造成思维断层，影响做题思路和题感的连贯性。最后，正确的涂答题卡操作模式应当是：做完一个题型模块的题目，就立刻涂完答题卡。这样不容易出错，也不会影响做题思路，还可以在涂答题卡过程中思考刚刚做过题目的准确性，便于排查错误。结语：以上就是国家军队文职考试网（）介绍的十大岗位能力答题技巧，希望对考生参加军队文职考试拿到高分有所帮助。
2017考试岗位能力复习:片段阅读新花样盘点
军队文职招考岗位能力中的片段阅读一般变动不大，但是一些细微的变化还是不少的，例如在命题角度和设问上出现了一些新花样。面对花样迭出的片段阅读，大家应如何备战2017年军队文职招考呢？注：以下讲解的各种特性和巧妙的解法在《2017年国家军队文职考试一本通》中都有非常系统的讲解，并在整个题型精讲和强化练习部分都可以看到一本通对此类难题讲解的巧妙之处，有需要的考生可预定一本通进行系统复习（2月14日起预定，第一批预定预计2月下旬发书。订购地址：）。一本通在编写中对岗位能力各模块都尽可能做了细致的分析，使其解法更加实用，切实帮助考生提高在考场上的得分能力。片段阅读出现了这些的新变化，例如在设问上，花样尤其多，比如出现了这样的问法：作者接下来最不可能讲述的是……，下文推断题出现了罕见的逆向思维，并且“作者”出场的机会也增加了；还有这样的问法：下列哪句话最能概括这段文字所包含的道理；最稀奇的是阅读理解中竟然出现了一道定义判断题，这是怎么回事？大家一起来看看吧！一、“作者”也任性今年军队文职招考尤其关注“作者的想法”，不仅有“作者接下来最不可能讲述的是……”，还有“作者想说的是……”，“作者希望科幻作品……”，下面就通过这一题，大家一起来猜一猜“作者”在想啥，命题人又在想啥。（2016年军队文职招考）在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时，常常有人提出“科学不是万能的，科学也会出错”的观点，这显然很正确。但在那种讨论中，在没有人声称“科学永远正确”的情况下，主动插入这种观点，却明显是在用“所有认知方式都非完美无缺”这一事实，来故意混淆不同的认知方式。这是极具误导性的。根据这段文字可以知道，作者想说的是（）A.在关于认知方式的讨论中不应偏离议题B.任何一种认知方式都不会是完美无缺的C.生搬“科学会出错”的观点有时会混淆视听D.科学和宗教这两种认知方式并没有优劣之分一眼扫过，就会发现本题的设问与一般试题不同，命题人将主体换成了“作者”，为什么这么做呢？笔者推测，原因有二：其一，将问题主体由“文段”改成了“作者”，会给大家一种错觉，即这道题目主观性较大，容易忽视文段的整体内容，而从自己的角度出发，猜测“作者”的意图；其二，用来扰乱大家答题步骤，一般来说，作答片段阅读题的顺序是设问→题干→选项，第一步就让大家遇到了“拦路虎”，目标不明确，让大家区分不出题型，扰乱答题步骤，从而为解题设下障碍。提供军队文职考试视频课程的学宝云课堂网校老师指出，作答这种设问意图不明的试题，最好的方法就是按部就班，先通读一遍文段，了解大概内容，再对照选项，判断答案。以本题为例，通读文段可知，作者首先提出“科学不是万能的观点”，并表明立场，即这一观点是正确的，接着进行转折，强调在没有人声称“科学永远正确”的情况下，主动插入这种观点，是故意混淆不同认知方式，具有误导性。再根据选项判断答案，A项中的“认知方式”扩大了论述范围，文段中指的是“讨论科学与宗教作为认知方式”，且“偏离议题”为无中生有，排除。B项只是文段中“所有认知方式都非完美无缺”的另外一种表达方式，偏离了文段的重点，排除。D项，文段并未谈及科学与宗教孰优孰劣，排除。因此C项当选。二、概括题型花样多今年军队文职招考阅读理解的概括题型也不甘示弱，创新了出题方式。除了有开头划横线，要求填入的句子可总领全文的，还有下面这题，要求用诗句或俗语概括文段所包含的道理。（2016年军队文职招考）无论导演还是监制，都是非常复杂的工种，经验的积累非常重要。没有经历过片场的摸爬滚打，在现场的执行能力就会有问题。因此，在一些电影产业成熟的国家，新人从学校毕业之后，要先在制片厂当学徒，从写剧本开始，再经过副导演、执行导演等环节，在各方面技能掌握齐全之后，最终成长为一名合格的导演，此后再“导而优则监”。下列哪句话最能概括这段文字所包含的道理（）A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C.天才是1%的天赋加99%的努力D.不想当将军的士兵不是好士兵读完选项可知，诗句都是平常耳熟能详的，且意思也较容易理解。通读文段，只要能抓住文段中的要点“经验的积累非常重要”、“新人从学校毕业”、“要先……再经过……”，都可得知文段强调的是实践的重要性，只有A项符合。这类题型，可能因为是新题型，难度反而小，易得分。三、阅读理解、定义判断傻傻分不清楚虽说阅读理解和定义判断的题干都是文段，但二者从文段内容和设问形式上还是泾渭分明的，但今年的阅读理解迎来了一道的怪异题目，不论文段内容还是设问方式都极其类似定义判断，犹如一颗落错方位的棋子，把大家弄蒙了。下面就来看一看这道题：（2016年军队文职招考）心理学家发现，人们对世界的认识受到两种基本需求的驱动：第一，我们对世界的认识有种“一致性需求”，希望世界的运动符合我们的信仰、理念、态度、经验和预期，即使现实与我们自身的预期不一致，我们也要改变外在的证据来使它符合我们内在的期望；第二，人类需要对外在环境产生一种控制感，我们不希望自己在现实面前无能为力、无所适从，我们需要找到某种自己能够理解、控制、描述、解释和预测的可能性。文中心理学家的发现可以解释下列哪一行为（）A.在集体中容易产生从众心理B.在明知自己错误的情况下仍固执己见C.喜欢用“阴谋论”解释超越自己经验之外的事物D.在过于熟悉的环境中容易产生厌倦心理并试图改变读完设问可知，这是要结合文段内容判断选项是否符合心理学家的发现，这与定义判断的设问方式几乎一样。再看文段内容，整个文段论述的都是心理学家的发现，“人们对世界的认识受到两种基本需求的驱动”，也类似一种定义，但是篇幅比普通定义要长很多。观察选项，发现比定义判断简单。直接抓住文段重点，一一排除选项即可。当然也可以把它当做定义判断题来解答，定义要点：①对世界的认识有“一致性需求”，要改变外在使它符合我们内在的期望；②人类对外在环境产生一种控制感，需要找到某种自己能够理解、控制、描述、解释和预测的可能性。观察选项，只有C项符合这两点。的老师告诉我们，无论题目问法如何变化，它始终属于言语理解类，提高自身阅读理解能力才是治本的方法，这样遇到多么奇葩的题型或问法都能胸有成竹，选出正确答案。2016年军队文职招考已与我们挥手再见，但我们不能简单回它一句“goodbye”就不了了之了。新的挑战就在前方，2017年军队文职招考正等待大家去征服，分析军队文职招考的“新花样”，总结其特点，吸取解题经验，正是为此做好准备。
