岗位能力指导：理解成语四误区
军队文职考试中，对成语这一重要考点的考查表现为逻辑填空、成语使用正误判断、成语替换三种形式，而其中尤以逻辑填空最为常见。理解成语含义是破解成语类题目的基础，也是关键。对成语含义的理解，有些可以直接从字面得出，如“好吃懒做”、“人杰地灵”；但大多数的成语仅从字面去解释都是不够的，必须关注其背后的引申义、比喻义，如“胸有成竹”，是指画竹子时心里有一幅竹子的形象，用来比喻做事之前已经有通盘的考虑。要理解成语含义，第一步要解决的就是词汇量的问题。这一点可通过平时的积累和考前的背诵常考成语进行有效突破。另外，理解成语过程中常出现的几个误区也是考生应该掌握的知识点，概括为以下四个：望文生义、断词取义、忽视多义、形近音近混淆。知识点一：望文生义望文生义是指不了解某一成语的确切含义，只牵强附会地从字面上去理解，作出错误的或片面的解释的现象。知识点二：断词取义断词取义是指在理解成语过程中，只断取成语中个别语素的意义，而抛开成语其他语素的意义，从而作出错误或片面的解释的现象。知识点三：忽视多义多义成语是指具有两个或两个以上意义的成语。对于这种成语，常出现的错误就是只关注了成语的常用义，而忽视了成语的其他含义。知识点四：形近、音近混淆有的成语与其他成语由于读音、字形相近，在理解时极易混淆。对于这种题目，一个重要的技巧就是从成语的相异语素入手进行辨析，同时还要注意对相关成语进行归纳总结。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看
岗位能力指导：词语理解比喻修辞法
比喻是最常用的修辞手法之一。它通常是利用陈述对象同另外事物的共同点来描述这陈述的对象，即用某一个事物或情境来比拟另一个事物或情境。这种打比方的修辞手法，就叫比喻。运用它可以用最小的语言体积容纳最多的语言精华，把陌生的东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象化。比喻一般包括三个部分：本体(被比的事物或情境)；喻体(作比的事物或情境)；喻词(标明比喻关系的词)。例句：雪花如鹅毛般飘落。本体是雪花，喻体是鹅毛，喻词是如。比喻修辞是言语理解与表达考查的重点，主要体现在词语理解题里。接下来主要讲一下子在考试中如何运用它来做题。一个比喻包含本体和喻体。由这两个知识点出发，如果考查对本体的理解，我们必须找准喻体的比喻对象。例如：远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。在这个比喻里，喻体明星要说明的对象就是街灯。例1、中央电视台举办的“年度感动中国十大人物评选活动”的颁奖辞中对刘翔的评价有这样一句话：“这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。”这段文字中“风一样的年轻人”是一个极致的比喻，它主要用于说明()A、颁奖辞有不同于其他文体的语言特色B、刘翔旨在一跃的神韵恰到好处地展现了出来C、用最小的语言体积，可以容纳最多的语言精华D、跨栏王子不仅是纪录，也是记忆，一种挥之不去的强烈记忆解析：“风一样的年轻人”，之所以把这个年轻人比喻为风，是因为二者有共同点，比如轻盈、迅速。所以这个比喻主要用于说明这个年轻人的动作快而轻盈，答案应为B。这是对本体的考查，要求考生找准比喻的对象。如果考查考生对喻体的理解，那么通常理解的是引申义而非本意。因为在词语理解题里，对某一个词语的理解，必须依托于它所在的文段，所以我们通常理解的是引申义，即比喻义，而不能是本意。比如刚才的例句：远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。如何理解明星，就不能理解为我们日常生活中所说的歌星影星，而是为了说明街灯的明亮。例2、李陵在匈奴生活了约二十年，最后死在那里。他的躯体上一直覆盖着厚厚的冰雪。一个蒙羞的灵魂，一个堆积着厚厚冰雪的灵魂，一个插着无数把刀的灵魂，在两千多年前安息了。隔着两千多年的岁月，李陵在冰雪中远去，远去。人们一直遥望着的，是那一个背影。人们感受到李陵灵魂里的冰雪。这段文字中，对“冰雪”一词理解不恰当的是：()A、李陵死在“大雪满弓刀”雪地B、李陵一直顶着叛变罪名C、李陵远离故土客死寒冷的北方D、李陵一直承受辱骂指责解析：“冰雪”的本意指的是大自然中的雪花，但是在这里运用的是比喻的手法，理解只能是引申义，所以A选项的理解是不对的，这是对雪花本意的理解，而不是引申义，其他三个选项均是引申义的理解。答案为A。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看。
军队文职考试岗位能力备考之言语理解
词语是言语材料中最小的意义单位，各种信息无论多么复杂，都借助词语来表达。所以，正确理解词语是理解语言的最基本要求。职业能力测验要求应试者能够精准地理解并运用词语。 题型介绍 军队文职考试考试对词语的考查有固定的内容和题型。实词出现的比重最大，成语出现的比重稍微小些，虚词主要考成套成对的关联词，选用的一般都是常见的却容易混淆的词语。命题的角度主要还是近义词的辨析、词语的使用范围。 考试的题型是给出句子或片段中的段落，结合语境从几组易混淆词中找出最贴切的一组，主要是词语替换和选词填空。 难点提示 解答词语替换或选词填空时，应试者一靠理解句义、词义，二靠语感，三靠尝试，在无法确定的情况下，将每个词都放在空里尝试一下，默念一番，看哪个更通顺、更自然，如果一个词放在空里看着别扭，读着绕口、生硬，便不能选择该词。
2020吉林村官岗位能力言语理解备考：语义重复的成语
众所周知，在军队文职考试考试中岗位能力的逻辑填空部分对成语的考查比重较大，其中，有一些成语放在句子中很有可能造成语义重复，影响同学们解题。 例题.龙马负图、神龟载书，远古时代河图洛书的传说，数千年来被认为是中华传统文化的源头。河图出于河南洛阳市的孟津县，人们对它已是_________，而洛书出于何处，一直_________，没有定论。(2013年413《岗位能力》真题) A.无可厚非莫衷一是B.了然于胸疑窦重重 C.如数家珍扑朔迷离D.妇孺皆知影影绰绰
