2019新疆军队文职招考考试：对比法让面试综合分析题作答更丰富

公考面试中，综合分析往往作为第一题出现，所占比分较大。考生都想通过综合分析题先声夺人，但是相当多的考生思考角度不广、思考深度不够，往往造成答题干瘪、套路化，那么该如何解决呢?专家建议大家不妨借鉴一下高分考生的经验。例题1：职业院校毕业生就业率持续增高，但是很多高中毕业生不愿意报考职业院校，你怎么看?首先分析影响，高中毕业生不愿报考职业院校对制造业的发展有阻碍作用。简简单单的一句，显得内容不够丰富，不够有说服力。文科要求的是旁征博引，舌灿生花。所以，如果再说上一句，对比制造业高级技工占比，我们发现日本为40%，德国为50%，中国仅为5%，工人素质的差距一定程度上造成了我们和发达国家制造业水平的差距。这明显能突出自身思考的深度。很多考生担心，在考场上说不出具体的数据。没有关系，可以使用模糊的数据，只要突出对比的思考方法，就能凸显出我们思考的深度，比如可以把上句话变为，对比制造业高级技工的所占比例，我们发现日本、德国远远高于中国，工人素质的差距一定程度上造成了我们和发达国家制造业水平的差距。例题2：王丽月薪2000元，却坚持发放免费爱心粥给清洁工、残疾人等弱势群体，你怎么看?分析王丽的品质时，很多考生会说反映了王丽的善良、真心。善良、真心如何看出的呢?如果我们使用对比的方法，就能一针见血地把品质说清楚说明白，和其他考生拉开差距。比如这样说，现在社会上一些商家，也在发免费粥，但是一旦媒体报道了几次之后，商家就偃旗息鼓，而王丽一直坚持，足足可见王丽做好事出于真心。王丽月薪2000元，自己生活都捉襟见肘，但仍旧关心比自己更弱势的群体，这反映出了王丽发自内心的善良。具体来说，对比法一般包括横向对比、纵向对比，在综合分析中往往能够起到画龙点睛的作用。中公教育专家希望对广大考生能够帮助，祝愿考生们都能够上岸!

2015新疆考试岗位能力指导：片段阅读之对比推导法

所谓寓意，即为寄托或蕴含的意旨或意思。作为军队文职考试片段阅读中的一种特殊题型，寓意理解型题目其材料通常为含义深刻的寓言或具有教育意义的小故事，趣味性强，语言生动。这个寓言意在告诉人们（）。A.方法得当柔可克刚B.实践是检验真理的唯一标准C.具体问题具体分析D.工欲善其事，必先利其器解析：本题答案为A。文段采用了对比手法。北风与南风采取的策略不同，结果也不相同。北风是“呼呼猛刮”，结果却是“行路人紧紧裹住大衣”；而南风“徐徐吹动”，结果是得到了“行路人脱衣”的胜利。它们一刚一柔，柔可克刚，即A为正确答案。与这个故事寓意最相符的是（）。A.天生我材必有用B.冰冻三尺，非一日之寒C.世上无难事只怕有心人D.金无足赤，人无完人解析：本题答案为A。文段采用了对比手法。它先说明了蜗牛参加跳高、跳远、短跑以及马拉松比赛均遭惨败，然后指出蜗牛今年参加攀岩比赛却获得了冠军。通过对比这两种截然相反的结果可知，虽然蜗牛在跳高、跳远、短跑以及长跑上处于劣势，但在攀岩这方面却占具独特的优势。由此可得出，尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的长处，换而言之即“天生我材必有用”，答案为A。C项为迷惑项，但它强调的是一种坚持，而文段中没有体现坚持，故排除。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看。

2019年解放军文职招聘考试护理学基础知识：肠内营养和肠外营养的对比-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

2019年解放军文职招聘考试护理学基础知识：肠内营养和肠外营养的对比发布时间：2019-02-16 23:01:17肠内营养，营养物质进入胃肠道的方式可以是口服，也可以通过一些管道如鼻胃管、鼻肠管等，不管什么途径但一定都需要经过胃肠道的吸收。因为没有违背正常的生理特点，所以它的优点是并发症少，相对安全，而且可以长期连续使用，营养全面均衡。当然，前提条件是胃肠道必须要有一定功能。肠外营养，营养物质是经外周静脉或中心静脉直接进入血液循环，所以对营养制剂的配备、保存和使用都有严格要求，因此它的成本高，并发症多，最常见的就是感染和代谢紊乱，长期使用还可导致胃肠功能衰退。当然，它也有肠内营养无法取代的一面，那就是它适用于胃肠道功能大部分丧失的情况，或者因疾病治疗需要胃肠道休息的情况。也就是肠内营养不适用的情况下可以选择肠外营养。总之，在选择这两者时很大程度上取决于患者胃肠道的功能，除此之外患者对营养供给方式的耐受程度也是需要考虑的。希望各位考生牢牢把肠内营养和肠外营养的对比的考点，勤加练习，相信大家一定能够取得好成绩。

2020江西军队文职招考考试军队文职人员招聘公共基础写作归纳概括题作答之巧寻特征

在申论归纳概括题型中，我们经常会遇到概括特征的题目，特征对于同学们来说就会比较抽象，不像之前学习过的问题原因等那么明显有标志词可以予以提示，所以不容易找出答案要点，今天专家就带着大家一起来深刻理解特征的寻找方法。特征，通俗来讲是指区别于其他事物的点，不一样的点。下面中公教育专家举几个例子让大家来具体了解一下怎么寻找特征。例1:二娃是一个聪明可爱、勇敢无畏的人。请问：二娃的特征是什么?二娃的特征是聪明可爱、勇敢无畏。怎么找到这个特征的呢?大家会发现，我们主要是找到了二娃的具体描述说明。因此，我们的方法就来了。方法一：关于主题词描述说明的句子就是特征。例2:二娃经常在公交车上给老人让座，此外，还时常给社区的流浪猫喂食请问：二娃的特征是什么?二娃的特征是有爱心。我们通过总结二娃的做法，反映的就是特征。方法二：关于主题词的做法或通过做法反映的实质就是特征。例3:二娃身高165CM，体重50KG，而丫蛋身高160CM，体重是60KG。请问：二娃的特征是什么?二娃的特征是又高又瘦我们通过二娃与丫蛋的对比，找到了二娃的特征。方法三：在材料当中看主题与他人之间对比的结果得出特征。例4:二娃去年体重是60KG，今年的体重是50KG。请问：二娃的特征是什么?二娃变瘦了。这次我们通过二娃与自己对比，找到了特征。方法四：找到主题与自己之前的对比，总结出特征。以上就是我们通过例子给大家分享的寻找特征的方式方法，那究竟好用不好用，我们一试便知。我们来看看下面这道题。例题：互联网时代，各种设备通过网络连接成一个整体，进入以互联网为特征的网页时代，个人计算机用户不仅可以通过网络获取信息，还成了信息的制作者和传播者，这个阶段，不仅是数据量开始了爆炸式增长，数据种类也开始变得繁多。这必然促使我们对海量数据进行分析、处理和集成，找出原来看来毫无关系的那些数据的关联性，把似乎没有用的，数据变成有用的信息，以支持我们做出的判断。概括大数据的特征有哪些?分析：文中数据量开始了爆炸式增长，数据种类也开始变得繁多是以数据为主题，符合我们要找的内容，并且说开始爆炸式增长说明和以前相比爆炸增长，变得繁多也说明相比于以前变得多了，都是在和自身以前进行对比，因此根据方法四，我们可以找到大数据的特征。同理找出原来看来毫无关系的那些数据的关联性，把似乎没有用的，数据变成有用的信息，以支持我们做出的判断。也是在和自身做对比，所以第二个答案要点是将以前没用的数据变成有用信息。答案：1.数据量开始了爆炸式增长，数据种类也开始变得繁2.将以前没用的数据变成有用信息以上就是中公教育专家关于特征寻找方法的介绍，做题的时候还是需要我们将这些小方法融入到材料当中，才能又快又准地找到答案要点，各位同学需要勤加练习。