2018青海军队文职招考考试军队文职岗位能力常考题型讲解之多劳力合作
多劳力合作属于军队文职招聘统筹问题当中的一种，在近几年的国家考试均有涉猎，它的特点就是题型复杂，需要考生快速辨别出这种题型，并掌握解题方法，才能够迅速解决此类问题。接下来，专家跟大家一起来学习一下此类题型的题型特点以及解题方法。多劳力合作指的是多人完成多项工作，每个人在不同的工作中体现不同的效率，怎样安排才能实现在一定的时间内，工作量最大或者工作总量一定，时间最短。例：小王和小刘手工制作一种工艺品，每件工艺品由一个甲部件和一个乙部件组成。小王每天可以制作150个甲部件，或者制作75个乙部件;小刘每天可以制作60个甲部件，或者制作24个乙部件。现两人一起制作工艺品，10天时间最多可以制作多少该工艺品?这道题目里面，反映的是两个人分别做两份不同的工作，每个人完成每项工作的效率不同，求10天内的最大工作量。属于典型的多劳力合作问题。分工原则发挥个人所长，让每人做自己最擅长的工作，再统筹安排题型1.已知效率例：小王和小刘手工制作一种工艺品，每件工艺品由一个甲部件和一个乙部件组成。小王每天可以制作150个甲部件，或者制作75个乙部件;小刘每天可以制作60个甲部件，或者制作24个乙部件。现两人一起制作工艺品，10天时间最多可以制作多少该工艺品?首先，整体看这个表格能够发现：不管是对于王师傅还是刘师傅，做甲的效率都要比做乙的高，但是总要有人需要放弃做甲来做乙。1
2020云南军队文职招考考试军队文职人员招聘公共基础写作归纳概括题型解答思路
归纳概括题型无论是国考考试中，还是军队文职招聘考试中，皆是必考题型，成为各位考生学习的重中之重，在这一题型上得分较为容易，且在历年参加国军队文职招聘试的考生中，通常如果把握好其精神所在，取得此题满分的也大有人在。因此，专家提醒大家要对归纳概括的解答思路及评分标准进行简单了解，相信达到这一程度并不难。一、审题及找点由于归纳概括题型自身为较为基本的题型，所以其在审题和找点环节较为基本，基本的审题注意考虑如何判断及一些基本的方面即可：根据词汇和整体意思判断题型;作答对象重点关注主体和要素两者，例如概括城市水系的特点，那么城市水系和特点缺一不可，多数考生失分点就在于此;字数上考生们需要注意尽量贴合字数要求，它不是要求凑字数，而只是检查答案要点是否缺少的一个小技巧;最后，小字要求部分重点注意是否有特殊要求，其不扣分，但影响整体分数。在找点环节，遵循最基本原则即问什么找什么，这就要求考生从以下三个方面进行找点：第一，适当运用词句段阅读方法，关注首尾句、中心句及段落逻辑，将符合作答对象的重点词句找出;第二，大体浏览后将关键词圈画出来，同时在找寻要点的情况下，注意使用符号批注法;第三，将符合条件的要点梳理出来，注意避免遗漏要点。二、加工及书写在考生找到要点的基础上，将答案进行整理，即加工，大体从两大方面(内容和形式)入手。内容上，同类合并、异类罗列结合使用，将同义、同范围、同主体的要点放在一起呈现，这里考生须注意这几种只是常见方式，不要紧拘泥于这三种方式，也可根据材料逻辑、大意及段落的侧重点进行调整;形式上，遵循总分结构即可，总括句建议考生虚写，要点总结除特殊要求外能写尽量写。多数考生比较纠结的是方法，在此简单介绍一下：第一，直接将要点中较为核心的、角度大的点提出来作为总结;第二，如果没有的话，可自己总结，将核心意思表达出来即可，例如：张贴条幅海报，发放宣传手册，进行广播电视播报三个要点总结为加强宣传。最后，书写环节上，考生重点注意不写解，不写答，答案中人名、地名、企业名、数字及百分比等尽量不要呈现，这很大部分说明归纳概括能力不强，稍显啰嗦。三、注意事项相信对于各位入门考生来说，一些比较常规的要素(例：问题、原因等)没有太大问题，难点在于一些非常规要素，如果遇到不常见要素，考生们需要尽量理解作答对象，如：内涵即给某一词组下定义的意思，那么考生需要关注材料中的主体、手段、结构、本质几种要素，具体的根据材料而定。只要考生真正了解作答对象，相信会达到事半功倍的效果。最后，考生比较常见的问题为抓不住答题重点，导致字数超出范围，因此，考生们在归纳概括中重点注意：尽量多答点，以及优先呈现能涵盖更多要点的点及能反映事物本质的点(尤其是作答对象为对策时)。归纳概括较为简单，考生们要在平时多加练习，相信必能掌握其精神所在。
2020北京军队文职招考考试军队文职人员招聘公共基础写作备考：提出对策题型“难点”透析
很多备战考试的考生都苦恼申论一种题型：提出对策题。大家面对提出对策题时，爱也难，不爱也难。提出对策题型虽然今年很少单独考察，但对于提出对策能力的考察却必不可少。因此，今天专家为大家带来提出对策题型难点透析。对此，我们首先要确定提出对策题型的难点是什么?说起提出对策能力，它的难点无非是三大方面：一是针对性，二是可行性，三是操作性。我们很多公考小伙伴们在备考的时候，经常搞不清楚什么是针对性、可行性、操作性。所以导致解决问题能力较差，无法在申论考试中取得好成绩。一、针对性。顾名思义就要提出对策有针对，那针对什么?主要是针对材料中的问题、原因。例如：2012年考副省材料中关于食品生产安全中存在一个政府无人管的问题。我们考生一看到这个问题，就要知道提对策要针对政府无人管。再比如，2012国考市地材料4中讲述市民出行问题，市民甲说Y字路段，公交车多，都集中停靠在一个站点。我们提出对策就要紧紧围绕公交车多且集中停靠在一个站点的问题。这就是针对性。对于大多数人来说，针对性好说，问题出在后面两个难点。二、可行性。对策要具备可行，就是对策能够实施开来的意思。举个例子：目前城市交通拥堵，有人提出，既然地上堵得不得了，那就发展地下交通(地铁)。那么这个对策可不可行呢?可行，原因很简单，我国很多个城市都有地铁，效果非常好，这是已经证明的可行。同样，针对于交通拥堵，还有人提出：发展私人飞行器，开拓空中交通领域。对于这个对策，我想在科幻影片中是真没问题，但是在现实生活中，真不可行。我们目前的技术的确没有达到飞行器自如飞行的地步。总结一下：所谓可行，就是要符合实际，实际包括技术、经济等因素。三、操作性。这点是提出对策中最难的，原因是大家经常脑中空白，不知如何丰富自己的对策。那么操作性是什么呢?说白了就是对策具体如何展开。这里我就教给大家一个小妙招。例如：加大宣传力度。看到这个点，我们就应该思考如何加大宣传力度?这里我们可以按照主体+客体+手段+具体措施+目的的方式进行论述。例：加大宣传力度。政府应针对广大市民，采取线上、线下相结合的宣传方式，通过互联网微信、微博、qq等线上及电子显示屏、专栏海报等线下的形式，对文明出行加大宣传，从而提高广大市民的文明出行意识。通过中公教育专家解析提出对策题型的难点，希望大家能够学有所得，更好的运用到日常学习备考中，中公教育专家最后祝大家考试顺利!
