2019安徽军队文职招考考试想要决胜军队文职岗位能力资料分析如何有效阅读材料

考生在做资料分析的时候往往出现这样的问题：做题慢，正确率不够高。其中一个原因就是对于材料的把握不够准确，遇到题目的时候无从下手，找数据花的时间比较多，有的时候还会找错数据。所以对于资料分析材料的把握就显得非常重要，那么对于资料分析的材料我们应该怎么进行阅读，才能够在短时间内掌握有效信息，加快做题速度呢?接下来中公教育专家就为你来解惑。资料分析的材料主要是三类，文字类、表格类、图形类，这三种材料需要大家把握其各自特点，并在阅读的时候有重点的勾画有效信息。1.文字类文字类材料在考试中肯定会涉及到，而这种材料是大家觉得最难的一类，下面就让我们认真的来剖析一下这种材料的特点。①结构上，文字类材料的结构相对比较单一，常见的结构是总分结构和并列结构。②句式上，文字类材料句式一般都是固定的，常见的句式是给出统计指标的量、增长量、增长率等。基于文字材料以上的特点，我们阅读的时候只要把握下面关键点，就能做好文字类材料。①时间，把握材料给出的时间，而时间一般是在文字材料的段首。段首给出的时间一般就是整篇材料统计数据的时间。②统计指标，统计指标一般就是在每一句话的句首。我们需要根据题干中所涉及到的统计指标结合材料找到相应的数据，进行列式和计算。那么我们在阅读材料的时候把统计指标勾画出来之后，待会儿找的时候就能够很快的找到相应的数据。2.表格类表格类材料是大家比较喜欢看到的，其统计指标和数据相对来说比较清晰，更容易查找，但是这类材料在命题的时候会出现一些易错点，所以大家在做题之前依然是先要阅读材料，避免在做题的时候陷入命题人的陷阱。那么阅读的时候我们就需要做到以下几点：①表格的标题，标题中有表格数据的时间、内容。②横标目、纵标目，主要是统计指标，大家在阅读统计指标的时候需要注意有无合计量、累计量，以及其中的包含关系。③表中的数据，数据的单位，数据是相对量还是绝对量，相对量有的时候是不能代替绝对量的大小，只给出相对量是不能计算绝对量的值的。3.图形类图形类材料的特点就是比较直观，常见的图形有条形图、折线图、饼形图。条形图和折线图是在直角坐标系下完成的，反应的统计指标是增加还是减少一目了然。饼形图反应的是整体中各个部分的占比情况。那么我们在阅读图形类材料时需要阅读的内容包括以下几点：①图形的标题，标题中的时间和内容都是需要认真阅读的。②直角坐标系的横纵坐标，对于横坐标的左端点需要我们格外关注，因为有的时候左端点经常会出现特殊情况，比如给出合计量或整体量。③图例，图例是对应的统计指标，我们遇到的图形材料一般都是复合型的材料，一篇材料中会出现多种图形，需要我们区别每种图形对应的统计指标，并注意统计指标是否为合计量、累计量，以及有无包含关系。以上是资料分析中常见的三种基本类型材料的阅读方法，当然在考试的时候遇到的材料会有三种材料组合在一起的综合型材料，对于综合材料我们也只需要按照对应材料阅读的方法就可以了，不过需要区分是每种材料包含统计指标的区别，以便在查找数据的时候能够迅速找到对应的材料。以上是专家针对每种材料的分析技巧，大家学习之后，赶紧通过题目进行练习吧。

2019青海军队文职招考考试军队文职岗位能力资料分析复杂知识点：隔年增长

今天专家要为大家讲解中的一个较为复杂的知识点，隔年增长。关于隔年增长，重点为大家介绍一下隔年的含义，即是基于一定时间跨度上，而进行的基本数据关系的考查，一般常见的时间跨度为3个统计周期，如2012年--2014年，这一个统计周期内会产生统计项目数据的增减变化。例1：2015年广东省社会消费品零售总额比上年增长，2014年增长。问题：2015年广东省社会消费品零售总额比2013年增长百分之几?利用最终结果，我们总结一下，本题所求确为增长率，但所涉及时间需要我们重点关注，不难发现，2015年相较于2013年，恰好间隔2014年度，而最终结果仅涉及2015年和2014年的同比增长率，接下来我们归纳一下相关公式，本题考查隔年增长率，而资料中直接给出时间称为现期值的话，那么间隔的2014年我们将其称之为间期，所以公式=(1+现期增长率)(1+间期增长率)-1。根据上述公式我们不难发现，如果想顺利的将隔年增长相关问题求解，需要在审题时重点关注资料中及问题中所涉及的时间，那么增加问题，可不可以隔两年?可不可以隔一个季度?隔一个月?当然可以，公式一定要在理解的前提下进行记忆，一定要灵活掌握，不要死记硬背。中公教育祝愿各位考生梦想成真!

2019山东军队文职招考考试军队文职岗位能力资料分析快速答题的两个实战技巧

在军队文职招聘考试中，资料分析是一个非常重要的部分。原因是资料分析的题不仅题量较多而且题目相对简单，容易得分。所以要想军队文职招聘得高分，资料分析不能少。在这里专家主要同大家分享两个实战快速做题的技巧。技巧一快速阅读材料圈出重要信息我们知道大部分题其实就是查找数据进行计算或者比较。但是当我们刚开始拿到一篇资料分析时，我们不能只盯着数据去看。原因在于一篇资料分析中会出现大量数据，以及对应的各种不同的统计项目，我们一时很难去记忆，而且也并非所有数据都需要用到。所以我们不能把时间都花在记数据上，这样得不偿失。那拿到一篇资料分析我们该去看些什么，那些才是重要信息了?在阅读一篇材料时，我们需要实现关键词定位，第一是定位段落，第二是定位统计项目。我们可以采用跳读的方式，更多的关注于统计时间、地区(如果出现多个统计地区)、统计的项目名称以及不同项目的关系。做好两个区分。一，对于相似不相同的统计项目的区分;二，对于同一统计项目不同时间统计数据的区分。这里举个例子：2012年Z省W市实现文化及相关产业增加值比上年增长，在文化产品制造业中，文化印刷、文化用品制造和工艺美术品制造三大主导行业，2012年分别实现增加值亿元，亿元和亿元。已知2012年W市的文化及相关产业增加值为亿元，其中文化产品制造业为亿元;全省的文化及相关产业增加值为亿元，其中文化产品制造业为亿元。拿这一小段材料来看，首先统计时间2012年需要牢牢记住。其次统计地区有W市以及Z省。对于统计项目我们要圈出来区分和理清它们的关系。快速圈出并简单记下这里的统计项目文化及相关产业增加值文化印刷文化用品制造工艺美术品制造。理清它们的关系。文化及相关产业增加值为总的统计项目，文化印刷文化用品制造工艺美术品制造同属文化产品制造业，而文化产品制造业属于文化及相关产业增加值。注意这里文化产品制造和文化用品制造的一字之差。这样去阅读材料更为简单高效。技巧二题干入手快速定位查找数据资料分析的题目往往通过题干结合选项，不需要看材料，我们就可以判断出属于哪类题型。所以重点在于数据的查找以及列式计算上。在数据的查找上我们需要注意的有这样三点，同阅读材料相似。第一点统计时间，比如说材料给的是2017年A项目的统计数据，而题干中询问的事2016年A项目的统计数据而材料中未给出，这个时候，我们依旧查找的是2017年，但是我们不能直接把2017年A项目的统计数据当作2016年的来算。第二点统计地区，题目中问的是A地区，我们就必须从A地区里面查找。第三点统计项目的名称。然后根据时间、地区、统计项目三者来确定查找的数据，这样查找数据快速而又准确。以上就是做资料分析题的两个技巧，中公教育专家希望大家能够记住，这样以后在做资料分析的时候，一定能够更快更准确的查找出数据，计算出答案。