军队文职招考面试，这些流程你知道吗?
面试形式以结构化面试为主，结构化面试也称标准化面试，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答，依据一定方法和标准对其进行评价的一种面试方式。在面试中，大部分部门都为结构化面试，如最高人民检察院、商务部、铁道部、国家发展改革委员会、工业和信息化部、中央宣传部、国家工商行政管理局、中央文献研究室、国家能源局等。下面中公教育专家就带大家来熟悉一下结构化面试的流程：1、面试报到抽签考生需要提前10-30分钟到达指定地点报到，工作人员核对考生身份证和面试通知书等相关证件。之后，考生抽签确定分组和进场顺序，有的地区是先抽分组签，再抽顺序签，有的地区是一次抽取确定分组和顺序。给大家的小建议：千万提前到达考场，并带好准考证身份证等相关证件，以免出现纰漏。2、候考抽签完毕后进入候考区等待考试，考试未结束不许随便离开，有考场工作人员监督，上卫生间需要工作人员陪同。如排在下午考试，午饭也由工作人员送到候考室，防止泄题。建议大家一定保持好心态，不要焦急，也不要因为他人的话而气馁，调整气息，复习一下答题思路，心平气和，等待进场。3、进入考场按照抽签的顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布:请XXX号考生入场。考生随同引导员到达考场门口后自行进入考场。引导员不许直接叫考生名字，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生顺序编号。4、答题考生进入考场后，直接走到考生席，站定后向考官问好，得到请坐的指令后，考生可以落座。落座后，考生一般需要报自己的考试顺序号，等考官宣布导入语后，考试开始。提示：要特别注意，考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。面试中一般有题本和考官读题两种形式。考试时间一般是20--30分钟包干制，题目一般是4一5道。答题时注意语言要连贯清晰，与考官有适当的眼神交流，同时走姿坐姿等要得体大方。5、退场考生回答完所有题目后，主考官一般要问考生是否还有其他补充，考生此时一般回答无补充。主考官宣布考生退场，考生到候分室等候分数。6、公布成绩记分员收集各考官对该名考生的评分表，核算分数。一般情况下考场有7名考官，每个考官打分后，按照去掉最高分、最低分，取平均核算，核算完毕，交给监督员审核，监督员和主考官签字后交给工作人员到候分室对考生宣布，也有的在候分室张贴。有个别地区是考生当场等待分数公布后再离开考场，这种情况适用于招考人数比较少的情况，大部分地区实行候分室制度。另外，中央国家机关军队文职招考部分单位的面试分数，一般不当场公布。7、面试结束考生得到分数后一般被要求尽快离开候分室，不得逗留和随意走动。考生回家等待，网站将公布入围和体检名单。希望上述流程对大家有所帮助，提前关注，避免考试时出现任何细小纰漏，同时试题内容也要提前进行学习大体思路，尽早学习，尽早上岸，可以为考生们提供帮助，祝大家取得好成绩，成公上岸!
军队文职人员招聘公共基础写作备考点睛，你确定自己真正懂阅读理解吗?
阅读理解作为申论考察的基本能力，是广大考生做好申论考题的一项基本功。换句话说，没有扎实的阅读理解能力，申论考试就犹如一座根基不稳的建筑，很不稳定，随时可能垮塌，考试也随时可能考不好。那么到底阅读理解是什么?在实际做题中到底该如何运用?专家在接下来的内容中将一一为大家进行讲解。阅读理解是什么?要想解决阅读理解如何在考试中那个进行运用，必须首先明白什么是阅读理解，而对于什么事阅读理解，则必须回归到申论大纲的要求中去，明确对归纳概括进行了如下定义：阅读理解能力要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。(省级以上(含副省级)职位申论考试)阅读理解能力要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。(市(地)级以下职位申论考试)通过上述大纲中关于阅读理解能力在两类职位申论考试中的定义，我们可以总结出以下同异：相同之处：一是阅读理解的对象来源都是给定资料;二是阅读知识浅层次的，仅仅是方法和途径，对材料的理解才是目的和结果。不同之处：一是阅读理解的要求有区别，地市是理解给定资料主要内容，而副省是对给定资料全面的把握;二是理解层次高低之分，副省要求基于对对给定资料含义的理解提炼材料事实所包含的观点，解释反映的本质问题，即既要看到现象还要看到本质，而地市主要是在理解材料主要内容基础之上把握主要内容之间的关系，能够对材料所涉及的观点事实进行恰当解释，即能够对主要内容进行关系上的说明。由此看来，阅读理解是一个由浅入深、由表及里的对给定资料所包含的信息进行全方位、深层次理解。阅读是方法和途径，理解才是目的和归宿。也正是由于对阅读理解的认识多数考生停留在阅读而非理解的层面，以致在答题时在材料中找寻要点时要么找不到要点，要么找不准要点或感觉要点很多不知道如何取舍，要么要点在整合时完全没有层次感和逻辑性等。以上是大纲中关于阅读理解能力的基本要求和定义，也是从道的层面进行了规定，中公教育专家希望考生们在次基础上更深入地了解申论。
军队文职岗位能力数量关系备考：你真的会设未知数吗?
在考试军队文职招聘当中，数量关系每年几乎都会考10道题目，题量比较稳定。但是对于这类型题目，大家普遍认为题目较难，很难在短时间内将题目做出来，所以认为考试时做这10道题的性价比不高，几乎采取放弃手段。但是军队文职招考考试是竞争型考试，要尽量保证分数高，所以数量关系题目还是得做，我们方程一般步骤都是：设列解答，接下来专家主要是针对如何来设未知数进行说明。拿到一道的题目其实很多都是能够通过题干信息设未知数来建立等量关系的，但是对于一道题目如果设的未知数不一样也会导致我们的计算量不一样，所以我们在设未知数这一块根据题目特性总结出了两种设未知数的方法：1.直接设：问什么什么;2.间接设：设基本未知量为未知数。例1.甲、乙两人参加选举，得票多者当选，共125人参加投票，每人只投给一个人且无人弃权。统计票数后发现,若甲得到的选票换成乙，则乙的选票比甲多5张，问甲得到多少张选票?答案选C，这道题题目求甲得到多少张选票?我们可以直接去设甲得选票为X，这便是直接设。接下来我们可以通过题干：共125人参加投票，与乙的选票比甲多5张来建立等量关系，得到甲+乙=125，，出现了两个未知数我们还可以再设一个乙为y，这个时候我们可以建立两个方程，，两个方程两个未知数，可以求解得到。但是如果这个时候我不设甲得选票为x，而是通过甲得到的选票换成乙这句话将甲得选票设为4x，那么我们没有直接去设甲的选票，而是通过题干条件设了一个基本未知量为x，这便是间接设。那么这个方程我们便可以列的更为简单了，，可以直接求出，那么甲的，答案直接选C。其实我们通过上诉例题的两种不同设未知数的方法能够有一个直观的感受，对于设不一样的未知数计算量是有明显不同的，那么具体我们应该如何去判断谁是基本未知量呢?我们通过上诉题干其实发现甲得选票是可以通过计算得到的，一般情况而言其实加减并不会对我们的计算造成太大的影响，而有分数就不一定了，有时会造成我们的计算量偏大，所以我们主要是去找题干中的乘除关系，找到甲得到的选票换成乙这句话，发现如果直接设甲的话会直接造成有这个分数存在，所以我们去设甲为4x，可以转化，从而减少计算量。中公教育专家希望大家通过这个例子能够体会到设未知数的方法，能够运用到我们的解题当中。
