2019甘肃军队文职招考考试军队文职岗位能力技巧：如何高效阅读资料分析材料
在军队文职招聘中，资料分析向来都是兵家必争之地，同学们都知道资料分析的重要性题量大(20题)，且易得分。同学们备考时对于公式及计算也应该准备的比较充分，可是往往四篇资料分析做下来却要花费半个小时或是更长的时间，导致无法很多题都没有时间做，也无法得到理想的分数。究竟是哪个环节出了错呢?专家今天就带着大家一起探讨。如果对于公式及计算都已经复习的不错却仍然要耗费大把时间的话，那就很大的可能是吃亏在不能高效的阅读材料与分析材料上。那么，该如何高效阅读呢?首先，请大家认真想一想，资料分析材料有哪几种呢?一种是文字类，一种是图表类，一种是文字+图表类。中公教育专家就2019年国考试题给大家一一展示。文字类材料：图表类材料：文字+图表类材料：那么面对这么多材料(尤其是大段的文字材料)要怎么才能高效阅读呢?可能同学们之前备考时都习惯于直接从问题入手，由问题去定位数据。可是资料分析是众多的数据以及专业术语等组成的材料，如果先看题目再去材料中找对应容易造成由于数据繁多，无法快速锁定题目考查范围等问题，反而会导致重复考材料浪费时间。所以，不管是什么类型的材料，理想的做题顺序都是先快速阅读材料，再精读问题，再从材料中找出数据进行分析计算。尤其是对于文字类材料，先对材料做一个大致框架的了解，有助于迅速定位数据。考生重点需要把握的是文字型材料的结构，资料分析文字型材料都是比较简单的一些统计性材料，结构往往不复杂，常见的有总分，分总，总分总，考生在通读材料的过程中，除了把握文字型材料的结构之外，还需要将每段的关键词进行勾画，了解每段大致在讲什么内容。但是对于具体数据，不用太过关注。对于图表类材料，表格类材料是大家比较喜欢看到的，其统计指标和数据相对来说比较清晰，更容易查找，但是这类材料在命题的时候会出现一些易错点，所以大家在做题之前依然是先要阅读材料，避免在做题的时候陷入命题人的陷阱。那么阅读的时候我们就需要做到以下几点：①表格的标题，标题中有表格数据的时间、内容。②横标目、纵标目，主要是统计指标，大家在阅读统计指标的时候需要注意有无合计量、累计量，以及其中的包含关系。③表中的数据，数据的单位，数据是相对量还是绝对量，相对量有的时候是不能代替绝对量的大小，只给出相对量是不能计算绝对量的值的。而图形类材料的特点就是比较直观，常见的图形有条形图、折线图、饼形图。条形图和折线图是在直角坐标系下完成的，反应的统计指标是增加还是减少一目了然。饼形图反应的是整体中各个部分的占比情况。那么我们在阅读图形类材料时需要阅读的内容包括以下几点：①图形的标题，标题中的时间和内容都是需要认真阅读的。②直角坐标系的横纵坐标，对于横坐标的左端点需要我们格外关注，因为有的时候左端点经常会出现特殊情况，比如给出合计量或整体量。③图例，图例是对应的统计指标，我们遇到的图形材料一般都是复合型的材料，一篇材料中会出现多种图形，需要我们区别每种图形对应的统计指标，并注意统计指标是否为合计量、累计量，以及有无包含关系。而对于综合类材料，大家也不要担心，就按照上述方法一步步操作就好了。总之，资料分析的阅读技巧就是一句话：读材料就是读结构。结构分析清楚了，就能快速准确地在材料中找到题目中所需要的数据。而要想更快的分析出结构，需要同学们的不断练习试题，加油!
2019甘肃军队文职招考考试军队文职岗位能力备考：数量关系之比例的简单计算和统一
数量之间的一种对比关系。例：咱们班有男生10人，女生15人。我们要对男女生人数进行一个对比，那么人数比就是10:15，化简得男女生人数比为2:3。这时候我们就得到了数量之间的对比关系，所以我可以说男生人数有2份，女生人数有3份，每一份代表5个人，而这里的2份和3份并不是真正的人数，因此我们可以知道比例思想的核心是?二、比例思想的核心比例思想的核心是份数思想。三、比例的简单计算1.已知比例及其中某个量的值例：有一笔奖金，按1：2：3的比例来分，已知第三人分450元，那么这笔奖金总共是()元红师解析：按1：2：3的比例来分，第三人是3份共450元，那么1份就是150元，总共是1+2+3=6份，所以这笔奖金总共是6150=900元，选择C。2.已知比例及其中某几个量的值的和例：甲、乙、丙三个数的和为300，甲数为120，乙数和丙数的比是5:4，丙数是()红师解析：甲、乙、丙三个数的和为300，甲数为120，则乙、丙的和为180，又乙数和丙数的比是5:4，，那么两数总共是9份，一份是20，丙数占4份，也就是80，选择C。3.已知比例及其中某几个量的值的差。例：某技校安排本届所有毕业生分别去甲、乙、丙3个不同的工厂实习。去甲厂实习的毕业生占毕业生总数的32%，去乙厂实习的毕业生比甲厂少6人，且占毕业生总数的24%。问去丙厂的实习人数比去甲厂实习的人数()A.少9人B.多9人C.少6人D.多6人红师解析：去甲厂实习的毕业生占毕业生总数的32%，去乙厂实习的毕业生占毕业生总数的24%，那么去丙厂实习的毕业生人数占毕业生总数的44%。那么可以将甲、乙、丙三个工厂的实习生看作是32、24、44份，去乙厂实习的毕业生比甲厂少6人，这6人是少(32-24)=8份造成的，那么8份就代表6人，则4份代表3人。去丙厂的实习人数比去甲厂实习的人数多(44-32)=12份，首先排除A、C项。4份代表3人，那么12份就代表9人。选择B。四、比例的统一找出不同维度都出现的未发生改变的量，以他为中间量，进行三者之间的统一。1.部分不变例：三种动物赛跑，已知狐狸的速度是兔子的2/3，兔子的速度是松鼠的2倍，一分钟松鼠比狐狸少跑14米，那么半分钟兔子比狐狸多跑()米?D.7红师解析：题目已知狐狸的速度是兔子的2/3，那么狐狸和兔子的速度比是2:3，兔子的速度是松鼠的2倍，那么兔子和松鼠的速度比是2:1。题目问的是兔子比狐狸多跑多少米，而已知条件给出的却是松鼠比狐狸少跑14米，所以我们要进行比例之间的统一。其中未发生改变的兔子，狐狸：兔子=2:3，兔子：松鼠=2:1，那么统一兔子的速度为6份，则狐狸的速度是4份，松鼠的速度是3份，则狐狸：兔子：松鼠=4：6：3。一分钟松鼠比狐狸少跑14米，少跑的是(4-3)=1份，那么一份代表14米。兔子比狐狸多跑2份那么就是28米，但是题目问的是半分钟，而不是一分钟，所以半分钟兔子比狐狸多跑14米，选择B。2.总体不变例：甲、乙、丙、丁四个队共同植树造林，甲队造林的亩数是另外三个队造林总亩数的1/4，乙队造林的亩数是另外三个队造林总亩数的1/3，丙队造林的亩数是另外三个队造林总亩数的一半。已知丁队共造林3900亩，问甲队共造林多少亩?红师解析：由已知可得甲：总=1:5，乙：总=1:4，丙：总丁=1:3，总量设为60，则甲：乙：丙=12：15：20，那么丁就占了(60-12-15-20)=13份。13份对应3900亩，则一份对应300亩，甲队占12份，所以总亩数是3600亩，选择B。
