军队文职岗位能力技巧：可能性推理之数据比例
在军队文职招聘逻辑判断必然性推理众多论证模型中数据比例论证经常在我们的日常生活中使用，因此也就和我们的生活息息相关，但正是因为我们生活中对数据比例论证方式不正确的使用，致使其往往容易成为军队文职招聘考试中的易错点。今天专家就带领大家一起学习其中奥义，解密其中关键。一、什么是数据比例所谓数据比例严格来说应该是数据论证以及比例论证模型两者的结合，具体来讲就是把数据或者比例作为核心论据的论证方式。二、数据比例论证的具体类型按照前提和结论中给出数据类型的不同，可以将数据比例论证概括为以下三种：1、通过相对数的比较来说明绝对数的大小。比如给出前提2018年北京房价上涨了5%，西安房价上涨了20%，得出结论因此，2018年西安房价比北京房价上涨的多。所谓的相对数指的就是百分数、比例等等不带单位的数据，而绝对数是指带单位的数据。2、通过绝对数的比较来说明相对数的大小。比如给出前提2003年非典盛行期间，参与非典治疗的医护人员死亡7人，而未参与非典治疗的医护人员死亡10人，得出结论看来参加非典治疗的危险系数比正常医疗的危险系数还要低。3、通过样本比例直接得结论。比如给出数据某学校某次优秀教师评选活动中，女老师占70%，男老师占30%，得出结论看来该学校女老师比男老师要优秀。三、论证漏洞通过上述的几个具体论证类型，我们不难发现其实数据比例这种论证模型最主要的论证漏洞即是前提中给出的作为论据的数据不充足。比如由2018年北京房价上涨了5%，西安房价上涨了20%，得出2018年西安房价比北京房价上涨的多，很明显，不知道2017年的北京和西安房价，我们是没有办法计算出来2018年北京、西安房价相较于去年的增长量多少，进而无法比较它们的大小。比如由2003年非典盛行期间，参与非典治疗的医护人员死亡7人，而未参与非典治疗的医护人员死亡10人得出看来参加非典治疗的危险系数比正常医疗的危险系数还要低，结论中的危险系数一般是通过死亡率高低判定的，我们不知道参与非典治疗和未参与非典治疗的医疗工作者的基数分别是多少，就没有办法计算它们分别对应的死亡率。比如由某学校某次优秀教师评选活动中，女老师占70%，男老师占30%得出看来该学校女老师比男老师要优秀，不知道该学校男女老师的分布比例，是没有办法判断到底男老师和女老师谁更优秀的。四、加强削弱方式既然数据比例论证模型最主要的论证漏洞是缺少论证数据，因此其最主要的加强方式即为补充数据使结论成立;最主要的削弱方式即为补充数据使结论不成立。
2018辽宁军队文职招考考试军队文职岗位能力数量关系中比例的妙用
数量关系一直是考试中众多考生比较畏惧的一个专项，因为数量关系的题目具有一定难度，很难短时间内理清思路快速做出，导致许多考生放弃数量关系专项。但是随着考试竞争日益激烈，考生要想战胜别的考生进入面试，除了要把绝大多数考生擅长的专项做好之外也要在别的考生不擅长的专项下功夫，实现侧向超车。接下来专家就来谈一谈在中比例的妙用。在数量关系题目中经常会出现比例关系，这里所说的比例关系是一种广义的比例关系，它既包括传统的A：B=2：3，还包括倍数关系，分数，百分数等可以转化为比例的关系。比如说A是B的20%，那么A：B=1：5。这些比例关系在我们做数量关系题目的时候有很大的作用，用好了能让我们快速找到思路，解出题目。一、有比例关系存在可以考虑用整除思想例：学校有足球和篮球的数量之比为8:9，先买进若干个足球，这时足球和篮球的数量之比为3:2，接着又买进一批足球，这时足球与篮球的数量之比为7:6.已知买进的足球比篮球多三个，原来有足球多少个?在这个题目中既然足球和篮球的数量之比是8:9，那么足球的数量就一定能被平均分成8份，所以足球的数量一定能被8整除。我们只需要在答案中寻找能被8整除的就行。如果运气好点只有一个答案能被8整除，直接选它。运气不好通常也能排除两个选项，在剩下两个选项中我们可以选择一个带入题目中验证，如果符合题目条件就选它，如果不符合就选另一个。这样在做题过程中还是可以给我们节省许多时间的。二、给出比例以及相应实际量例：已知A:B:C=7：4：6，A比B多33，C比B多多少?在实际量中，A比B多33，在比例中A比B多3份，所以33和3份就形成了对应关系，3份代表33，则一份就代表11，C比多两份，就对应着22。在题目中出现比例而且又给出相应实际量的时候我们就可以往份数思想考虑，找出份数和实际量的对应关系，求出一份所对应的实际量。三、给出比例却没有相应实际量例：一瓶浓度为80%的酒精溶液，倒出1/3后再加满水，再倒出1/4后仍用水加满，再倒出1/5后还用水加满，这是瓶中溶液的酒精浓度是多少?这个题中只给出了比例关系，没有任何实际量，我们可以设原来装满瓶子的酒精溶液有100g，那么溶质质量就为80g，在最后把水加满了，所以溶液质量是不变的，任然为100，变的只有溶质质量：，所以最后浓度为32%。当题目中只给出比例关系却没有实际量时就可以用设特值的方法去解题。所设的特值可以根据计算路径设一个简单方便计算的数值，例如刚才的题目有百分数出现，可以将特值设为100，以方便计算。关于比例在数量关系中的运用还有许多知识，各位考生在做题过程中也要不断去思考总结，唯有这样才能建立起自己做题的思维体系，才能突破数量关系。
