2018河北军队文职招考面试怎样得高分?
在军队文职招考面试环节很多考生感觉大家的分数都差不多，作为考生，我们应该全面准确地理解面试分数，树立正确的意识，摆正心态，积极采取措施，集中精力将功夫下在提高面试能力上。中公教育专家在此进行指点。1、为何总体面试分数拉不开?客观上，考生的总体表现水平没有突出拔尖让考官眼前一亮的方面。包括大家的基础基本处于大致相同水平，大多数过往经历类似，刚走出校门，社会经历简单，工作经验不足;大家经过努力对公考面试的理解程度和表现水平难分伯仲。主观上，考官肩负为国荐才使命、力行公平公正选拔原则，在评价环节会更加谨慎、严细、务实。当然，根本上是我们考生的面试把握存在参差不齐，难以撼动考官打高分的味蕾。但是，大家不要有误解误判，不是考官不愿意打高分，在有的考生面试成绩单上还是能看到高分的靓影，更不能因此消极失落误入歧途,而是要正确认识到自己有不足。路在脚下，我们应摆正心态、正确认识、积极而为，提高自己的面试能力。2、应该怎样在面试环节得高分?首先，正确全面理解面试。面试和笔试一样都是选拔符合公职岗位需要的合适人才，但二者各有侧重。笔试注重考察考生知识水平和基本行政职业能力，面试着重考察考生岗位匹配的工作能力和个性品质。面试考察点包括：(1)举止仪表得体---从精气神方面表现出像不像一名合格的公职人员---包括稳当的敲门、从容的走姿、自信的站姿、精神的坐姿、谦卑的鞠躬问好，尤其坦诚的眼神交流，无一不是合格公职人员应该具备的精气神状态。这些很重要，这是考生留给考官的第一印象，而且很难在短时间再有改变。这些看似容易做到，但是广大的考生大多没有养成这方面的习惯，不能形成自觉自然表达，需要一定时间的训练和发自内心的真正到位理解，否则画猫画虎难画骨。(2)言语表达条理---从表达能力方面表现出符不符合一名公职人员---包括对表达内容总体结构的设计、各块内容之间的逻辑关系调整、具体每块表达内容的结构展示。这些要做到言之有序、言之有理。表达内容总体结构坚持总分或总分总，各块内容之间坚持先后顺序或由表及里、由近及远、由浅入深、由小到大、由主到次等逻辑，每块内容的展示坚持主旨句加分句、先总后分的结构。理解上不难，但考生表达习惯不容易做到，既要经过长时间训练成自然，更要考生心中有数的理解吃透。在这过程中，有经验的老师进行指导示范引导是绝对需要的。(3)言语内容精炼---从表达内容方面凸显能力和品质，抓住命题人意图、符合考点要求和岗位匹配的职业能力和素质。这些要做到言之有据、言之有物。我们面试思维的起点就是题干信息，全面把握信息又要抓准重点对象。在此基础上结合自身日常积累和对岗位的正确理解，按照一定的逻辑进行突出重点兼顾全面的表达---分析准确、解决有效、表达凝练、结构缜密。表达内容是最难的，分析能力的体现是重中之重。怎样避免看山是山的窘境，需要大家不断的训练思考总结和应用。突破自身的软肋离不开有经验老师的方法引导和迷途点拨。中公教育专家认为，面试高分是我们的追求。高分离不开得体的举止仪表、内容的精准和条理的表达呈现。做到这三方面，高分不是梦，选择正确的备考方向，加之不懈的训练改进，上岸成公水到渠成。|||
军队文职岗位能力低调而不失奢华的方程法
公考之路，痛苦而又艰辛，特别是在复习数量关系的时候，学习了很多方法，很多方法看起来很实用，但是换了个问法或者是换了另外一个题又不能用了。今天专家介绍一个比较常用，且同学们都能接受的方法。其实大家从小到大都是用这个方法解决数学奥数题目，它就是方程法。首先我们来看一道题目，某单位组织参加理论学习的党员和入党积极分子进行分组讨论，如果每组分配7名党员和3名入党积极分子，则还剩下4名党员未安排;如果每组分配5名党员和2名入党积极分子，则还剩下2名党员未安排。问参加理论学习的党员比入党积极分子多多少人：A.16，B.20，C.24，D.28。这个题目描述了两种不同的分组方案，并且这两个方案都描述了两类人群，一类是党员，一类是入党积极分子，无论是哪两类人，在这两种方案中人数是不变的，意思就是第一个方案的党员人数肯定等于第二个方案的党员人数，第一个方案的入党积极分子肯定等于第二个方案的入党积极分子。在这里的话出现了等量关系，咱们就可以用方程法试着做做，可以设第一次方案的组数为x，第二次方案的组数为y，党员人数相等，7x+4=5y+2①，入党积极分子人数相等，3x=2y②。两个方程两个未知数是可以把xy解出来的。我们可以采用消元法，将①2-②5就能得到8-x=4，x=4,将x=4代入到②这个式子就可以结出y=都结出来，代入①②式子就能得到，党员人数为32人，入党积极分子人数为12人，32-12=20人，因此，答案选的是B20人。咱们来总结一下方程法，首先方程法是一般情况下是需要存在等量关系，然后根据等量关系列出方程，然后结出未知数即可，突破口就是存在等量关系。最后，我们再做一个题目巩固一下，某村有甲乙两个生产小组，总共50人，其中青年人共13人。甲组中青年人与老年人的比例是2∶3，乙组中青年人与老年人的比例是1∶5，甲组中青年人的人数是：A.5人，B.6人，C.8人，D.12人。青年人是由两个部分组成，即甲组和乙组青年人之和;老年人也是由两个部分组合，即甲组和乙组的老年人之和。比例是2∶3，设甲组中青年、老年人数分别为2x、3x;由比例是1∶5，设乙组中青年、老年人数分别为y、5y，列出两个等量关系2x+y=13①，5x+6y=50②。联立解得x=4，y=5。故甲组中青年人的人数是24=8。
