2019浙江军队文职招考考试军队文职人员招聘公共基础写作热点： “共享护士”服务需要制度善加“护理”

|背景链接*省去了路上和就诊排队的时间，花了不到200元，特别值得。2018年5月，家住福建福州城郊的老李，通过一款APP约了两名护士上门为其护理。据报道，巨大的护理需求和专业护理力量通过互联网+的形式整合，共享护士正走进普通居民家庭，为消费者提供便捷高效的服务。|公考角度中公解读*对共享经济的探索似乎没有止境，多个领域都在搭乘共享快车，在医疗卫生领域，去年全国首个共享医生平台在广州落地，随后出现了多个共享护士平台。这类共享医疗资源的模式既方便了患者，也增加了医护人员的收入，还缓解了大医院看病难等问题。[现状问题]老龄人口对共享护士需求巨大，这一块市场值得认真开发。据测算，2020年全国60岁以上老年人口将增加到亿人左右，占总人口比重提升到左右;高龄老年人将增加到2900万人左右，独居和空巢老年人将增加到亿人左右。这么多老人，特别是在家养老的老人，都将面临医疗护理难题。虽说共享护士能很好解决在家护理难题，但却面临不少掣肘因素。比如，上门护士自身的安全以及操作安全该如何保障，上门护理的范围该如何确定(有的病情不适合上门护理)，共享平台如何审核兼职护士等等，都缺乏统一的标准和规范。在发展共享护士服务过程中，上述问题都亟待得到重视和解决。对部分老人来说，由于担心上门护士护理不规范，不敢轻易预约这种服务。对不少护士而言，由于担心人身安全等相关风险，轻易不敢兼职担任共享护士。这些掣肘因素还影响到风投的积极性，所以共享护士并没有像共享单车、网约车那样发展神速。如何缓解并逐步消除这些制约因素，促进共享护士更好更快发展，是一个值得认真研究的大问题。[对策措施]共享护士制度化、规范化，出台规范性标准和制度。给护士们信心，使他们愿意兼职，也能打消部分患者的顾虑，使他们敢于预约护士上门服务，同时也给资本市场信心，使资本推动共享护士加快发展，各地有关职能部门履行监管监督责任才会有依据。另外，目前多地医改政策允许医生多点执业，但只有广东、北京等少数地方政策支持探索护士多点执业。从这个角度看，应当通过深化医改给体制内护士松绑，逐步扩大护士多点执业范围，以成熟的多点执业制度推动共享护士业态健康发展。资料来源：北青报：共享护士服务需要制度善加护理

答好2018甘肃军队文职招考面试综合分析题的“四部曲”

面试备考中，综合分析一直是一个重点和难点，那么想要答好综合分析题目需要注意哪些细节呢。中公教育专家从以下四方面进行分析。第一,审题把握好话题。在备考时候，考生拿到一道综合分析题目时，总是搞不清楚题目在说什么就着急开口答题或者直接查询答案，但是事实上，无论是熟悉的或者不熟悉的题目，拿到题目要概括清楚这道题目在讲什么。例如例题近日，一条护士怒斥医托的视频在网上热传。视频中，值班护士发现医托后大声呵斥：病人都哭了，你还骗人钱。她抓住医托的手，联系保安将医托带走。很多网友为这名护士点赞。请谈谈你对上述材料的认识和感想。对于这道题目，很多考生直接就定位为是考察对于医托的看法，确实是操之过急，仔细阅读题目，准确概括她讲的是护士呵斥医托，实则不能忽略护士的做法。第二，多角度分析题干。很多考生分析题干时往往角度单一，尤其对于社会现象类题目，仅仅是分析原因或者影响，实则我们探讨对于一个事物的认识可以从多个角度切入，例如对于题目中所说核心话题可以谈自己的切身经历或者感受，例如环境污染话题的题干，考生完全可以就自己在生活中对环境问题的切身感受，例如一到冬天集中供暖雾霾及其严重，例如家乡环境变化对比等等。除此之外我们还可以分析话题的背景，例如话题为共享单车，那么考生可以就其背景着手，如可以探讨我国目前道路交通资源紧缺，乘坐地铁的最后一公里问题，网约车的成功推行，绿色出行方式的大力推行等等。|||第三，辩证分析。大部分考生都知道辩证的含义。那么在实际分析题目当中实际的应用是，例如对于一个事物的看法，我们常要用辩证的思维去进行分析判断，例如对于读书无用论我们的看法，可能大部分考生可能会想到会影响我们人才的培养，会传递错误的价值观等等负面影响，但反过来看，这样的一种声音同样是对我们现在教育与就业不匹配的一种发声，同样也能让用人单位更加理性的看待对于前来应聘的人才的学历，而非唯学历论。第四，联系实际。对于一些题目，在作答过程中还要求考生联系实际。尤其是对于一些抽象的题目联系实际时，考生可以就今后的工作谈，这样会针对性更强。那么对于此，考生就需要充分了解自己报考岗位的工作实务，这样把抽象的内容结合到具体工作中，那么考生就可以谈的更加充分。

2020部队文职人员招聘考试护理学知识:护患关系的分期-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2020-03-08 18:21:02护患关系的分期护患关系的建立、维持和结束可分为3期。(一)初始期从病人与护士开始接触时就开始了。此期的主要任务是护患之间建立信任关系，并确定病人的需要。信任关系是建立良好护患关系的决定性因素之一。护士通过观察、询问、评估病人，收集资料，发现病人的健康问题，制定护理计划。病人根据护士的言行逐渐建立对护士的信任。(二)工作期此期护患之间在信任的基础上开始合作，主要任务是护理人员通过实施护理措施来帮助病人解决健康问题，满足病人需要，达到护理目标。在护理过程中，应鼓励病人参与，充分发挥病人的主观能动性，减少其对护理的依赖。(三)结束期在达到护理目标后，护患关系就进入结束阶段，此期的主要任务是圆满地结束护患关系。护士应了解病人对目前健康状况的接受程度，制定病人保持和促进健康的教育计划，了解护患双方对护患关系的评价，并征求病人意见，以便今后工作中进一步改进。