体育学：如果用间歇训练法发展运动员的力量耐力,强度应在40-60%之间-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
体育学：如果用间歇训练法发展运动员的力量耐力,强度应在40-60%之间发布时间：2020-02-03 15:31:24如果用间歇训练法发展运动员的力量耐力,强度应在( )。A.40-60%之间;B.60-80%之间;C.80-90%之间;D.90%以上。解析：无。本题选A。一般身体训练是专项身体训练的( )。A.途径;B.方法;C.手段;D.基础。解析：无。
2019解放军文职招聘考试《教育心理学》专项训练26-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-05-10 21:18:51四、论述题1.联系教学实际，说明学习策略的层次分类。答案：一般来说，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面：①认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。一般而言，认知策略因所学知识的类型而有所不同，针对陈述性知识的有复述策略、精细加工策略和组织策略;针对程序性知识财有模式再认策略和动作系列学习策略等。②元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。③资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用，主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略以及社会资源利用策略等。2.谈谈程序化训练模式的基本步骤。答案：程序化训练就是将活动的基本技能，分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。程序化训练的基本步骤包括：①将某一活动技能，按有关原理分解成可执行、易操作的小步骤，而且使用简练的词语来标志每个步骤的含义。②通过活动实例示范各个步骤，并要求学生按步骤活动。③要求学生记忆各步骤，并坚持练习，直至使其达到自动化程度。3.学习策略训练的方法有哪些?答案：(1)指导教学模式。在教学中，教师先向学生解释所选定学习策略的具体步骤和条件，在具体应用中不断给以提示，让其口头叙述和明确解释所操作的每一个步骤以及报告自己应用学习策略时的思维，通过不断重复这种内部定向思维，可加强学生对学习策略的感知与理解保持。(2)程序化训练模式。程序化训练就是将活动的基本技能，分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。(3)完形训练模式。完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料，促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。
2019解放军文职招聘考试《教育心理学》专项训练17-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-05-10 21:17:203.人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类，即有结构问题与____问题。答案：无结构4.问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到达____的过程。答案：目标状态5.创造有真正的创造和____之分，前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动。答案：类似的创造6.一般认为，影响创造性的因素主要有____、智力和____。答案：环境 个性7.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、____和验证假设。答案：提出假设8.发散思维的主要特征有：____、变通性和____。答案：流畅性 独特性9.创造性的过程在思维的形式上表现为创造者的发散思维和____完美而有机的结合。答案：辐合思维(聚合思维)10.常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、____、自我设计训练和____。答案：推测与假设训练 头脑风暴训练11.在解决问题的方法中，使用手段 目的分析法的关键是____。答案：把大目标分成子目标12.问题解决的两种类型是____和____。答案：常规性问题解决 创造性问题解决13.砖一般用于建筑中，但人们有时想不到它在黑夜中可以作为防身的武器，这说明____也会影响问题的解决。答案：功能固着14.检验假设的方法主要有____和____两种。答案：直接检验 间接检验15.科学家调查研究发现，____是发明创造的源泉，也是创造性活动赖以进行的重要动力。答案：好奇心
2019解放军文职招聘考试《教育心理学》专项训练14-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-05-10 21:16:385.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为( )。A.算法式B.推理式C.启发式D.演绎式答案：C解析：本题考查的知识点是问题解决策略中的启发式策略。根据现有问题状态与目标状态的关系，依据个体已有的知识经验或直觉，在问题空间内采取较少认知操作选择解法，解决问题的方法称为启发式方法。因此，选C。6.通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为( )。A.讨论法B.头脑风暴法C.启发法D.用途扩散法答案：B解析：本题为概念性的选择题，考查知识点是头脑风暴训练的概念。创造性的培养方法之一是进行创造性思维训练，具体包括四个：发散思维训练;推测与假设训练;自我设计训练;头脑风暴训练。其中头脑风暴训练又称集体讨论或脑激励法，是由奥斯本提出的一种培养创造性的方法，目的在于集思广益、定时迅速联想，产生大量主意的方法。因此，选B。7.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )。A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势答案：D解析：本题为概念性的选择题，考查知识点是定势的概念。定势是指问题解决者原有的知识经验对当前问题解决的心理准备状态。定势既可以发挥积极作用，加速问题解决，也可能阻碍创造性思维的发展，影响问题解决的效率和质量。因此，选D。8.给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为( )。A.原型B.定势C.变式D.问题答案：D
