解放军文职招聘考试 日 中 友 好-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-09-06 12:15:05「 日 中 友 好(にっちゅうゆうこう) 」 是从日本人的角度来讲。日中友好。 「友好(ゆうこう) 」友好从中国的人角度来讲：「 中日 友 好(ちゅうにちゆうこう) 」中日友好。废话多一句，在二战侵略中国的历史上，日本政府一直在否认事实，一定要提防日本人，要记住曾经发生的历史，我们学习日本的语言不是亲日，是掌握一种技能，学习别人先进的技术，把我们国家变的更加强大。しゅうしけい終 止形 れんようけい連 用 形 动词词性 音调 意思分かる 分かります 自五 ② 懂现在 现在否定 过去 过去否定～ます ～ません ～ました ～ませんでしたうわさ かげ噂 をすれば影（说曹操，曹操就到）きほんぶんぽう基 本 文 法例１ たなかせんせい うた だいす田中 先 生は 歌が 大好きです。田中老师非常喜欢唱歌。１． ～は が－です。（水平、程度的高低）表示「～」人对「 」的水平或者程度的高低时，用「～は が－です」的表达形式。放在「－」放的词语一般都是表示 感情 的「好(す)きだ」「嫌(きら)いだ」等，或者表示 能力的「上手(じょうず) だ」「上手(うま)い」「下手(へた)だ」等。主体 は 事情 が 水平、程度たなかせんせい田中 先 生 は うた歌 が だいす大好きです。ダニエルさん は サッカー が じょうず上 手です。おう王さんは は にほんご日本語 が 下手ではありません。此外，「わかります」这一动词也可采用「～は がわかります」这个句型。主体 は 事情 が 水平、程度たなかせんせい田中 先 生 は ちゅうごくご中 国語 が わかります。ダニエルさん は 相撲のルール が わかります。おう王さんは は 野 球 のルール が わかりません。例２ うえのこうえん ほんとう すば上野 公 園は 本 当に 素晴らしい公園です。2．～は （形容词/形容动词）-（名词）です。我们在第11课学了使用形容词和形容动词表示主体的性质和状态的句型「～は です」。形容词和形容动词也可以直接修饰名词。用形容词修饰名词是较简单，词尾是「～い」的形容词后面把名词直接连接名词。主体 は 形容词 动词とうきょう東 京 タワー は たか高い です。主体 は 形容词 名词 动词とうきょう東 京 タワー は たか高い とう塔 です。用形容动词修饰名词的话，形容动词的词尾「～だ」应该改为「～な」以后再接连续名词。主体 は 形容动词とうきょう東 京 タワー は 有名です。主体 は 形容动词 名词 动词とうきょう東 京 タワー は ゆうめい有 名な 塔 です。表示否定时，把「です」改成「では」再加上「ないです」就可以。主体 は 形容词 名词 动词とうきょう東 京 タワー は 高い 塔 ではないです。とうきょう東 京 タワー は 有名な 塔 ではないです。「ないです」也可以替换「ありません」。主体 は 形容词 名词 动词とうきょう東 京タワー は 高い 塔 ではありません。とうきょう東 京タワー は 有名な 塔 ではありません。例３ すもう おもしろ相撲は面 白そうですね。3． ～そう（好像～的样子）形容词词尾「い」或者形容动词词尾「だ」改成「そう」就表示相当于汉语的 看起来～的样子 好像～的样子 的意思。〈形容词〉形容词 动词田中 先 生は、歌が 上手い です。（田 中老师唱歌唱得很好。）形容词词干＋そう 动词田中 先 生は、歌が 上手そう です。（田中老师好像唱歌唱得很好的样子。）〈形容动词〉形容动词たなかせんせい うた田中先生は、歌が じょうず上 手です。（田 中老师唱歌唱得很好。）形容动词词干＋そう 动词田中 先 生は、歌が じょうず上 手そう です。（田中老师好像唱歌唱得很好的样子。）例４ やきゅう野 球のルールは あまり わかりません。3． あまり～ない（不太～）副词「あまり」与否定形式呼应使用相当于汉语的 不太～ 、 不怎么～ 。先 生田中(たなかせんせい)は 中国 語(ちゅうごくご) が あまり わかりません。田中老师汉语不太明白。東京(とうきょう) タワーは あまり 高(たか)くありません。东京铁塔不太高。
解放军文职招聘考试「ことだ」和「ものだ」的区别-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-06-28 15:34:04一）、表示感叹，两者都可使用，但用法有区别。用ものだ的形式，表示一般意义上的感叹，此时一般不能用ことだ代替。而ことだ则表示就事论事的感叹，一般用句型 なんと（或なんて、どんなに） ことだろう（或ことか） 此时也一般不能用ものだ代替。例如：１、赤ちゃんって可愛いものだ（ ことだ）ねえ。／婴儿啊，那真可爱。（表示一般的感叹，对所有婴儿而言）２、この赤ちゃんはなんと可愛いことか（ ものだ）、まるでお人形さんみたい。／这婴儿多可爱啊，就好象布娃娃似的。（就事论事的感叹，就对眼前的婴儿而言）3、月日のたつのが早いものだ（ ことだ）ね。／日子过得真快啊。４、どんなにあなたのことを心配していたことだろう（ ものだ）。／我是多么地担心你啊。二）、表示忠告，两者都可用，意思差不多，但用法有区别。ものだ表示社会道德常识，人人都应该遵守的规范，表示大道理；而ことだ则表示就事论事，不属于大道理。中文意思都是 应该 。例如：１、先生に会ったら、挨拶をするものだ（ ことだ）。／见到老师你应该打招呼。（对所有老师都应这样，属于礼貌常识，应该做。）２、張先生に会ったら、挨拶をすることだ（ ものだ）。／见到张老师你应该打招呼。（只适用于张老师，对其他老师可不必，表示就事论事。）３、子供は親の言うことを聞くものだ（ ことだ）、親に逆らうものではない（ ことではない）。／小孩应该听父母的话，不能违拗父母。（表示对所有孩子而言）４、お前は親のことを聞くことだ（ ものだ）、親に逆らわないことだ（ ものだ）。／你要听父母的话，不要违拗父母。三）、ものだ可以表示人们的一般认同，意为： 总是 ； 难免 、本来就是 。ことだ没有这种用法。例如：１、年を取ると、気が弱くなるものだ（ ことだ）。／上年纪了，难免就胆小了。２、人間は死ぬものだ（ ことだ）。／人总是要死的。３、水は本来低きに流れるものです（ ことです）。／水本来就是往低处流的。４、赤ちゃんは泣くものだ（ ことだ）。／婴儿就是爱哭的。四、ものだ接在动词过去时后，表示对往事的缅怀、回忆；ことだ没有这种用法。例如：１、子供のとき、よくこの川で泳いだものだ（ ことだ）。／小时侯，我常在这条河里游泳来着。２、学生のごろよく貧乏旅行をしたものです（ ことです）。／学生时代，经常进行穷困旅行。３、彼は若いごろは周りの人とよく喧嘩をしたものだ（ ことだ）が、今はすっかり穏やかになった。／他年轻时经常跟周围的人打架，可现在完全变得温和了。４、小学校の時代、彼のいたずらには、先生たちが手を焼いたものでした（ ことでした）。／小学时，老师对他的淘气很没有办法。五）、ものだ接在愿望助动词たい后，表示强烈的愿望。ことだ没有这种用法。例如：１、小さい時に戻りたいものだ（ ことだ）。／真想回到小时侯。２、そのお話はぜひ伺いたいものです（ ことです）。／很想听一听那件事。３、海外へ行かれるときには、私も一度、ご一緒したいものです（ ことです）。／您去海外的时候，我也很想一起去。４、今の私を、死んだ両親に見てもらいたいものだ（ ことだ）。／真想让死去的父母看一下现在的我。六）、以感叹的语气表现某种事实，可带有赞叹、痛惜等语感。「ことだ」无此用法。例如：１、「何かご用でもあって？」「いえ、別に。ただ近所まで来たものです（ ことです）。」／ 有什么事吗？ 不，没什么事，我只是路过这附近。２、兵隊さんがだらしない行いをするのもよくあるものだ（ ことだ）。／当兵的行为不检点也是常见的。３、それには親もすっかり困ったものです（ ことです）。／对此父母也伤透了脑筋。４、おやじは一銭を十銭と間違えたものらしい（ ことらしい）。／老头子好像把一分硬币错认成一角的硬币了。５、Ａ社とＢ社は合併（がっぺい）することになったらしい。Ｃ社に対抗するとはいえ、思い切った決断をしたものだ（ ことだ）。（选自00年一级语法）／据说Ａ公司要和Ｂ公司合并，虽说是要与Ｃ公司抗衡，但也不失为一个大胆的决断。
解放军文职招聘考试「入(はい)る」和「入(い)れる」-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-09-04 10:00:51１、 「入はいる」和「入いれる」日语动词有 自动词 和 他动词 的区别。「入(はい)る/入(はい)ります」是自动词。自动词表示主语 自发 的变化，因为自动词前经常出现助词「は」「が」。「入(い)れる/入(い)れます」是他动词，他动词表示经由 人 产生的变化（有人把～做 ，因此他动词前经常出现「を」。自动词 先 生(せんせい)が 教 室(きょうしつ) に入(はい)ります。車(くるま) が車庫(しゃこ)に入(はい)ります。他动词 （わたしが）を茶(ちゃ)を入(い)れましょう。（彼(かれ)が） 車(くるま) を車庫(しゃこ)に入(い)れます。２、 お世話(せわ)になります/お世話(せわ)になりました「お世話になる」相当于汉语的 接受（谁）的照顾 ，「お世話になります」表示 谢谢你的照顾！ 如果要对已发生的事表示感谢的，应该说「お世話になりました」。３、 「くれる」と「もらう」「くれます/くれる」表示 （某人）给（我）东西 ，「もらいます/もらう」表示 （某人）收到（某人）给的东西 。先生(せんせい) が 新(あたら) しい教 科 書(きょうかしょ)を（わたしに） くれました。老师给（我）新的教科书。先生 わたし 老师到我わたしは 新(あたら) しい 教 科 書(きょうかしょ)を先 生(せんせい)にもらいました。我从老师那得到新的教科书。わたし 先生 我从老师４、 そんな気を使わなくてもいいのに 寒暄语。在日本表示感谢时候一般要送小礼物，而收到小礼物的人经常说「そんな（に）気を使わなくてもいいのに」，相当于汉语的 你不要那么客气 ， 你太客气了 。也可以说「あまり気を使わないでください」。５、 たいしたものではありません 相当于汉语的 没什么了不起 ， 没什么大不了的 。送礼物（东西）时常说，用在 事情 上的话，常说「たいしたことではありません」。当然也可以说「たいしたものではないですよ」、「たいしたことではないですよ」。甲：お菓子をいただいてすいません。乙：たいしたものではありません。甲：先日は料理を作っていただいてありがとうございます。乙：たいしたことではありませんよ。６、 それ大好物なんですよね。我们在上册第7课学过了「なんです」的用法，「なんです」表示强调对对方解释的语气用「なんです」时，经常省略表示主语的助词「は」、「が」。７、 甘(あま)い物(もの)には目(め)がない「 に（は）目がない」表示 特别喜欢吃 おいしいものには目がないんです。特别喜欢吃好吃的东西（废话）。８、 時間(じかん)が全 然(ぜんぜん)たりません副词「全然」的后面一定能要用 否定 形式，表示 完全没/不 。近，日本人常用「ぜんぜん～（肯定）」的形式，其实这样是不对的。○ あそこのレストランは全然美味(ぜんぜんおい) しくなかった。あそこのレストランは全然美味しい。９、 いつでしたっけ「いつでしたっけ」是「いつでしたか」的口语表达方式。终助词「っけ」的前面，动词的礼貌体、非礼貌体（普通体）都可以用，表示想起来某件事、询问已忘的事。学校(がっこう) は明日(あした)からでしたっけ。（明日(あした)からでしたか）あそこのレストラン美味(おい)しかったっけ。（美味(おい)しかったか）１０、 いやだなぁ我们在上册第18课曾学过「～なぁ」表示自言自语。形容动词「嫌だ」表示 讨厌 、不喜欢 。「いやだなぁ」在说话人碰到意外、不敢相信的事时使用。因为是不太礼貌的话，所以对老师，公司里的上司等 上面的人 不要用。（天気予報(てんきよほう)を見(み)て）甲：いやだなぁ、明日(あした)も雨(あめ)かぁ。甲：今日(きょう)は何曜日(なんようび)でしたっけ。乙：いやだなぁ、そんなことも覚(おぼ)えていないんですか。１１、 え！表示 吃惊 ，碰到意外的、不敢相信的事情时使用。甲：今日(きょう)の 宿 題(しゅくだい) は５５ページから６５ページまで。今天的题目55页到65页乙：え！本当(とう)ですか、先 生(せんせい)。诶，真的吗？老师。要强调 讨厌 、 麻烦 的感觉的话，可使用长音说成「え～」。甲：今日の宿題は５５ページから６５ページまで。乙：え～、嘘でしょう？１２、 随 分(ずいぶん)作为副词表示 非常 、 很 的意思。主观感觉比「とても」更强。此外，作为形容动词、名词也有 太过分（批评对方） 的意思。今日は随分と人が多いですね。（惊讶的语气）今日はとても人が多いですね。（冷静的语气）甲：そんなに勉強してもテストには合格できませんよ。乙：随分ですね。（你说得太过分了！）
