岗位能力指导：类比推理解答六字技巧
针对历年军队文职考试类比推理题的分析研究，将类比推理的技巧总结为六个字“想词性，造句子”，这个方法可以帮助我们解决95%以上的题目，下面具体说明。一、想词性通过词语的本质词性的判断可以帮助我们排除1-2个选项，甚至直接选出答案。这种方法是可以在5秒内做出一道题的，举两个列子说明：2008陕西-7考试：学生：成绩A往来：网民：电子邮件B汽车：司机：驾驶执照C工作：职员：工资待遇D饭菜：厨师：色鲜味美这道题通过3个名词的组合，D就可以排除，“色鲜味美”是形容词，这个选项也是干扰最强的选项，排除之后，很容易选出C.2006江苏-84.水：温柔A.热情：火B.火山：变化C.土：敦厚D.木：繁茂题干是名词形容词的组合，因此可以排除A和B，进而可以选出C.2007江苏-82.坚定：信念A.统一：思想B.持续：发展C.金融：工具D.平原：草丛题干两个词语是动词和名词组合，选项中动名组合的可直接选出A.2006浙江-61.恐慌：灾难A.热情：朋友B.死亡：危险C.快乐：富裕D.内疚：错误题干是形容词奈和名词的组合，可直接选出答案A.二、造句子类比推理通过“造句子”是可以解决绝大部分题目的，造的句子必须是有效的，句子需要蕴含一定的逻辑关系，常见的句子包括几种，并辅以例子说明。1.和……是一个……例如：军队文职招考2007-83家父：父亲A老妪：老伴B.鼻祖：祖宗D鄙人：自己造句子“家父和父亲是一个人”，所以选D，“鄙人和自己是一个人”。2.（不）是……的一种例如：军队文职招考2009-86冠心病：传染病A.熊猫：哺乳动物B.鲤鱼：两栖动物C.京剧：豫剧D.细菌：病毒造句子“冠心病不是传染病的一种”，所以选B，“鲤鱼不是两栖动物的一种”。3.是……的一个组成部分例如：江西2006-77树：树梢A.手：手指B.玻璃：窗户C.海洋：岛屿D.帽子：头造句子“树梢是树的一个组成部分”，选A，“手指是手的一个组成部分”4.和……都是……例如：山川：河流A地球：太阳B森林：沙漠C战争：和平D污染：浪费造句子“山川和河流都是地理形态”，选B，“森林和沙漠都是地理形态”5.不是……就是……例如：2008安徽-69男人：女人A.黑：白B.左：右C.高：矮D.生：死造句子“人不是男人就是女人”，选D，“人不是生就是死”。6.有的……是……，有的……是……例如：2007江苏-31运动员：大学生A.植物：种植B.专家：青年C.四季：春天D.纸张：书法造句子“有的运动员是大学生，有的大学生是运动员”，选B，“有的专家是青年，有的青年是专家”。7.一定……例如：2007军队文职招考-79盐：咸A花：香B丝：棉C光：亮D墨：臭造句子“盐一定是咸的”，选C，“光一定是亮的”。例如：2007军队文职招考-84消毒：手术A动员：开会B生产：销售C启动：驾驶D彩排：演出造句子“手术前一定消毒”，选C，“驾驶前一定启动”。8.人在一个时间，一个地点，做一件事情例如：2007军队文职招考-80七夕：织女A除夕：晚会B清明：先烈C重阳：茱萸D端午：屈原造句子“织女在七夕这天”，选D，“屈原在端午这天”。9.由动词造出的句子例如：2009军队文职招考-82（）对于行动相当于（）对于航行A.目标灯塔B.信心风帆C.激情桅杆D.毅力水手选A，造句子“行动朝向目标”，“航行朝向灯塔”。例如：2006浙江-60玫瑰：爱情A.烛光：母爱B.小草：卑微C.金子：财富D.雄鹰：搏击先通过名词名词的组合排除B和D，再造句子“玫瑰象征爱情”，选A“烛光象征母爱”。例如：2006浙江-62.篝火：寒冷A.日记：隐私B.网络：代沟C.键盘：手写D.湖泊：干渴可以用名词形容词的组合选D，也可以造句子“篝火可以驱走寒冷”，“湖泊可以驱走干渴”。总之，通过长时间对“看词性，造句子”的练习，可以使得类比推理高效率高准确率的完成。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看、
定义判断解题小技巧丨考试岗位能力答题技巧
掌握必要的2017年军队文职考试岗位能力答题技巧，对于提高军队文职考试做题速度和准确率是有一定帮助的。下面针对判断推理中的定义判断题目，提供一些技巧指导，希望对考生们有所帮助。定义判断主要是考查应试者短时间的领悟能力以及运用标准进行判断的能力，是逻辑学基本知识在现实生活中的运用。本题型的定义不仅涉及到逻辑的知识，还与人类社会生活的方方面面内容有关。如：管理、科学、法律、教育、文史、心理学等方面基本概念相关。一个定义出现在不同学科中，其解释与我们日常生活所理解的有些差距，所以要求应试者必须具备相应的基本知识，否则很难做出正确的选择。因此很多考生对定义判断存在认识上的误区，认为定义判断与知识面的宽窄和训练强度的高低存在正比例关系，但是国家军队文职考试网认为：定义判断考的是一种领悟能力，是一种严格理解和规范理解的能力，这种题目只须掌握一定的技巧，并且每天进行10道/天的小量训练，适当进行相关专业知识的积累，假以时日速度和正确率会有显着提升。技巧1:关注被定义项定义判断的解题顺序：第一：先看问法。如果定义涉及的内容是考生所熟知定义，通常情况下，定义是不会违背日常生活以及专业的定义，可以利用考生的自身储备快速准确做题，直接看选项进行解题，当然如果与自身理解有偏差，无法迅速确定选项，那么尊重题干中给出的内容，以其为标准做出选择。例：如果概念B所表达的对象均在概念A所表达的范围之内：概念A所表达的对象有些在概念B所表达的范围之内，有些在概念A与概念B之间存在真包含关系。根据上述定义，下列哪项中加点的两个概念是真包含关系？A.（启明星）就是（金星）B.（榕树）在很多城市被作为（行道树）C.（植物）有时候也会表现出类似（动物）的行为D.（科学）包括多种学科，例如气象学、（遗传学）等解析：对于真包含这个概念，可以结合常识判断。A项启明星和金星两个概念是全同关系；B项有些榕树并不是行道数；C项植物和动物两个概念全异；D项科学真包含遗传学，符合定义。故答案选D.技巧2:列举排除法通常适用于定义长及题干已经把定义的外延（范围）用例子的形式列举出来了，通常选项会根据所列举的情形进行出题的这样的题型。我们只需要根据所列举得情形与选项一一匹配进行取舍，不需要看定义内容，如果选项的描述项未在题干中出现，那么它就不符合定义，反之则符合。题干标志词：定义的常用形式、不是、比如、采用……例：学习障碍是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式方法受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果，不是智力的发展迟缓的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果，这种障碍来源于认知处理过程的异常，表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障根据上述定义，下列属于学习障碍的是：A.九岁的小强刚从国外回来，不能识别简体字，在阅读学习材料时面临不少困难B.小华原来学习优秀，随父母移居国外后由于听课困难，学习成绩大幅下降C.小明的成绩不好，三年级时接受了专业的智力的测验，结果发现他的智力只相当于六岁只相当于六岁儿童的水平D.小红聪明可爱，但上学之后读书是常出现跳行跳字的现象，虽然老师多次引正但她仍然以改正解析：根据定义，学习障碍的产生不是因为以下三种情况：（1）单纯缺乏学习机会；（2）智力发展迟缓；（3）后天的脑外伤或疾病。对比选项可知A、B两项是缺乏学习机会的结果，C项是智力发展迟缓的结果，都不属于学习障碍，只有D项符合定义。故答案选D.技巧3:选项归类适用于时间紧迫定义较难阅读理解，分析选项内容，对意思相同的选项进行归纳，将选项归纳为2-1-1或者3-1的形式，快速排除。分析选项，进行归纳后，找到与众不同不同的一项，2-1-1或者3-1的形式都要特别关注“1”型的选项，因为正确答案极有可能就是它。例：负性制裁：是指社会以消极手段对违反社会规范的社会成员所进行的惩治方式。其特点是强迫性，迫使社会成员认识到不遵守社会规范所承担的不良后果。根据上述定义，下列不属于负性制裁的是（）。A.甲因入室行凶抢劫，被判处死刑B.乙因不孝顺父母，受到邻里谴责C.丙因不当行为，被单位警告处分D.丁因严重违反校纪，被开除学籍解析：归纳选项A、C、D项都受到强制性惩治，并承担了不良后果；B项乙收到邻里谴责并没有收到强迫性的惩治，3-1型，负性制裁定义的重点微观词句是：具有强迫性，迫使社会成员认识到所承担的不良后果。不符合定义，故选B.更多军队文职考试岗位能力答题技巧，可参考如果你认为题目或解析有误，。
岗位能力言语逻辑技巧之感情色彩作答法
通过下图可以一目了然，在军队文职招考近五年的岗位能力考试中言语理解与表达占了总题量的三分之一，而其中逻辑填空的题量一直稳居20题，是言语理解与表达的半壁江山。2013年军队文职招考大纲规定：言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括准确、得体地遣词用字等。其中，要求准确、得体的遣词用词说的就是逻辑填空。感情色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，或褒或贬或中性，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，或用于书面，或用于口语，叫语体色彩。如“熏陶”是积极的，含褒义；“熏染”是消极的，含贬义；如“安慰”和“慰藉”，前者比较偏重于口语，后者是书面语，可以根据具体语体风格判断；再如“爱戴”和“尊敬”，前者适合于庄重的场合或长辈等重要人物，后者适合于一般的场合或普通对象。例1：讲武堂一期受过革命思想的数百名学员，毕业后被分配到云南各部队。为响应孙中山先生在广州发动的“辛亥革命”，云南陆军讲武堂了“重九起义”，成立了以蔡锷为都督的临时军政府。填入横线部分最恰当的一项是(A)。A.熏染爆发B.熏陶暴发C.熏陶爆发D.熏染暴发例2：起政治裁判作用、决定政党命运的泰国宪法法庭，往往被视为一个“王室代言”机制；即使在位62年从未掌握实权，普密蓬仍是受全民的最高元首，常在政治紧急时刻起关键作用，授予法官“尚方宝剑”来斩灭政治野火，。填入画横线部分最恰当的一项是(C)。A.尊敬化险为夷B.景仰斩妖除魔C.爱戴化险为夷D.拥护斩妖除魔例3.那些文人墨客、达官显贵在官场失宠、情场失意之后，拖着疲惫的走荒村野店。一座苍古的小桥，可以他们饱经沧桑的心灵，又是散怀写意的最美笔触，还是寻求哲理禅意的去处。填入画横线部分最恰当的一项是(C)。A.身体安慰B.身体慰藉C.身心慰藉D.身心安慰除了实词，成语的感情色彩和实词的感情色彩一样也具有褒义、贬义、中性义。它们反映的是主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。如“无微不至”与“无所不至”，都有“没有一处不到”的意思，但前者形容待人处事细致周到，体贴入微；后者多指什么坏事都干。仅一字之差，感情色彩却截然不同。例4：水污染的形势是严峻的，而尤其使我们的是，当前工业发展的步伐是不可能停下来的。填入划横线处最恰当的一项是(C)。A.畏首畏尾B.骑虎难下C.进退维谷D.瞻前顾后从这四个成语的情感色彩来看，“畏首畏尾”、“骑虎难下”两词都含有贬义彩色，用在句中感情色彩不符排除。排除了两个，剩下的可以按照词义来进行排除，“瞻前顾后”的意思是形容做事之前考虑周密慎重，也形容顾虑太多，犹豫不决，不符合句子表达的意思。“进退维谷”是指无论是进还是退，都是处在困境之中，形容进退两难，契合文意。因此选择C项。填入划横线部分最恰当的一项是(D)A.扩大限制B.维护满足C.提高降低D.增强迎合这道题也同样可以从感情色彩来判断。从第一空我们不太容易做出答案，发现第二空前面提到“唯市场是从”、“低层次需求”、“格调不高的文化产品大行其道”，这些表达都含有很强烈的贬义色彩，对应第二空的选项只有D项当中的“迎合”是带有贬义色彩的词语，因此答案锁定D项。例6.我们每一个人生来都是一样______的，而且在我们的身上还附带着很多不好的东西。譬如我们每一个人都爱争强斗狠，但是又爱贪懒好闲，这便种下了______的种子。填人横线部分最恰当的一项是(D)。A.善良愚昧B.天真好胜C.聪明狡猾D.平凡堕落文中第一个空白处之后出现了表示递进关系的“而且”一词，引出“不好的东西”一句，表达一种否定的倾向性。由此可以判断第一个空白处的词汇含义不可能是表达积极肯定的倾向性，而A、B、C三项中“善良”、“天真”、“聪明”几个词都是表达积极感情色彩的词汇，与文段感情色彩不符，因此予以排除。只有D项“平凡”表达了中性色彩，能够与之后的递进语句“而且”形成一种对应关系。通过上述的介绍和几道题目的分析，不难看出实词、成语在不同的语境中有不同的情感色彩，而在军队文职招考中也经常出现对词语感情色彩的考察，这恰恰体现了军队文职招考大纲中“正确的使用成语、实词遣词用字”的要求。所以我们知道了逻辑填空部分的考查角度和考查要求之后，在平时的备考中一定要提高采用感情色彩是作答的意识，并结合具体的真题将其融会贯通。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看
