2018年军队文职招考必看：关于“十九大新定义社会主要矛盾”的考点清单
1.1956年党的八大上，“人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾”，被视为当时中国国内主要矛盾的内容。2.改革开放初的党对中国社会主要矛盾的判断是“人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾”，这一带有根本性、全局性、正确性的判断，为中国的改革发展提供了极大的政策发展和制度变革空间，推动了改革开放，解放了生产力，实现了物质生活的极大丰富，使中国走向富裕。3.党的十九大中，习近平总书记做出全新判断：进入中国特色社会主义新时代，我国社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。这一关系全局的历史性变化，是对五年来中国发展历史性成就和变革的深刻总结，也是对近40年来改革发展成果的历史回应，更是对未来中国发展方向、发展目标的精准定位。4.发展的“不平衡”“不充分”既体现在发展的城乡差距、区域差距、贫富差距、收入差距上，也体现在经济发展与社会发展的不平衡上。社会健康与社会发展质量和人民对美好生活的需要还有一定的差距，社会安全、社会治理的水平、政府治理和公共服务的提供还需要进一步提高。5.这要求在改革时既要注重宏观层面的“三农”、城镇化、中西部地区发展、收入分配等重大经济社会发展议题，也需要从微观层面直面基本的社会保障、社会福利、精准扶贫、就业、住房、食品安全、教育与医疗均等化等与人民日常生活密切相关的社会发展课题，充分发挥社会主义制度优越性的巨大潜力，充分体现我党“执政为民”价值宗旨，充分调动人民参与发展的自觉性和主动性。6.与主要矛盾变化相应的，是报告中提出的“两个必须认识到”。从“变”的方面看，主要矛盾的变化对党和国家工作提出了许多新要求；而从“不变”的方面看，主要矛盾变了，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。7.报告中提出的“两个十五年”的发展阶段论，描绘了中国2020年以后，从第一个十五年的“基本实现社会主义现代化”，走向第二个十五年的建成“社会主义现代化强国”的价值取向、政策设想和实现路径，为未来改革发展确立了明晰的社会治理和社会发展目标。来源：Tobe军队文职
2020年考试常识积累：古代人才选拔制度
岗位能力常识判断考点范围很广，一般包括政治、法律、经济、人文、地理、科技、生活等方面，需要小伙伴们长时间不间断的积累。今天通带大家简单认识一下“古代人才选拔制度”。希望考生能够掌握！一、世卿世禄制“卿”：是古代的高级官吏，“禄”是古代官员的俸禄，世卿世禄制即指的是西周初期的周王室和各个诸侯国的卿大夫等官吏可以父死传子，世袭此职，世代享有该职俸禄。有学者认为世卿世禄制开始于商朝，但目前并无确切的资料可以证明。也有学者认为世卿世禄制真正实行是在春秋中后期，这时许多诸侯国的卿大夫把持诸侯国的政权，成为事实上的诸侯王，其死后，自然是其儿子继承他的权力，继续掌控诸侯国政权。总而言之，世卿世禄制是一种古代早期的官员更替制度，到秦始皇灭六国，统一中华后，立郡县，废分封制后，这种制度基本被废除。二、察举制度察举对象既可以是平民，也可以是官吏。这种制度基本保证了朝廷对行政官员的需求。察举制度在西汉时比较严格，到东汉后期，由于政治腐败，权贵舞弊，察举制度失去效用。后来鉴于察举制的弊端，三国时的曹魏政权建立了新的人才选拔制度——九品中正制。但是在整个魏晋南北朝，察举制度仍然存在，直到隋朝科举制度的建立，才告终结。三、九品中正制魏晋南北朝时期的一种选拔人才官员的制度，最早由曹魏政权所创。曹操为了加强政府对人才的选拔控制力，采取了下派官员到各处评定选拔人才的方法。后来曹丕为拉拢士族，将这种办法定为制度，即九品中正制。这种制度的具体操作办法是政府在各州郡派驻名为中正的官员，中正依据家世、道德、才能三个角度评议各州郡中的人物，具体分为九品，分别是：上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。中正把这评议的结果上报朝廷，朝廷根据结果来对这些人才委以官职。但是到魏国晚期及晋朝，由于门阀的兴起，中正们评议人才逐渐忽略才德，而仅以家世为标志，所以人才基本为世家大族了，以至于出现“上品无寒门，下品无士族”的局面。直到隋朝建立科举制，九品中正制彻底被废除。四、科举制自隋朝到清朝1300多年间实行的一种选官制度，科举制是我们大家都熟悉的一种选拔人才制度。隋文帝建立隋朝后，鉴于以上的种种选拔制度都有弊端，同时，也为了加强中央集权，把选官的权力收回中央手中，首开科举制，可惜的是科举制还没建立完善机制，隋朝就灭亡了。科举制也算是古代人经过不断摸索后创立的一种比较公正、健康的制度。唐代进一步完善了科举制，宋、明两朝也是科举制度繁盛时期，只不过明朝开始采用八股文取士的考试模式，使得科举制考试进入了僵化，终明清两朝，知识分子们都钻入八股这种无实用价值的文字游戏中，思想被严重束缚。科举制给士人们带来了金榜题名时刻的激动辉煌，也带来了名落孙山的失落。虽然人们指责科举制的弊端，但是在千余年的封建社会中，科举制已经是最好最公平的选官制度了。科举制从隋朝开始，直至清光绪31年（1905年）举行最后一科进士考试后废除，前后经历一千三百余年，成为世界延续时间最长的选拔人才的制度。我国古代人才测评方式主要有选、举、考、用四种，每一种测评方式都有与之对应的选拔制度，下列选项对应错误的是：A．选--禅让制B．举--察举制C．考--科举制D．用--九品中正制选、举、考、用是我国古代测评人才的主要方式。其中“选”即推选人才，具体形式有“禅位制”等；“举”即通过察举、荐举、贡举、保举等方式选拔人才；“考”指通过考察、考试、考绩、考验等形式选拔人才；“用”是指通过试用及使用决定人才的选用和升迁。D项错误：“九品中正制”以血缘门第与现实德才表现为依据，重在考察而非试用或使用。A项正确：“禅让制”即以贤能为标准，通过让位的办法来评选首领。C项正确：“科举制”是一种典型的通过考试的方式选拔人才的手段。本题为选非题，故正确答案为D。如果你的岗位能力正确率忽上忽下极不稳定，或遇到了瓶颈很难提升，快扫码下载下面的通APP，内含27000+道真题，700+份完整版历年真题卷，下载就能刷！扫一扫图中二维码或直接点击图片下载
岗位能力定义判断解题技巧梳理二：定义分类对照法
以上视频来源于通网校，更多有料的视频查看网址：。看完以上内容，我们再做几道真题来巩固下：根据上述定义，下列不涉及异质型人力资本的是（）A．某厂长期亏损，李某担任厂长后施行了大刀阔斧的改革，很快使工厂扭亏为盈B．技术员陈某潜心钻研技术，他将人们认为不太可能整合的两种技术巧妙结合在一起，大大降低了生产成本C．某包装厂效益平平，设计师王某应聘到该厂后，由于他的设计新颖、风格清新，一下子使该厂的包装产品畅销起来D．某厂聘请某院士担任技术顾问，一大批风险投资公司慕名而来，一些高学历人才也陆续加盟第一步：找出定义要点。“拥有者所具有的独特能力”、“综合协调能力、判断决策能力、学习创新能力和承担风险能力”。第二步：逐一分析选项。A项：厂长李某大刀阔斧的改革，符合独特能力中的判断决策能力，符合定义，排除；?B项：技术员陈某将人们认为不太可能整合的两种技术结合在一起，符合独特能力中的学习创新能力和综合协调能力，符合定义，排除；C项：设计师王某设计新颖，符合独特能力中的学习创新能力，符合定义，排除；D项：院士担任技术顾问，风投公司慕名而来，高学历人才加盟，均为院士被聘请后产生的效果，而没有阐述院士的独特能力，不符合定义，当选。下列属于信息焦虑的是A.小敏热衷于娱乐八卦，她时刻关注微博更新，看到手机上的未读信息就忍不住想去点击，每天用于浏览信息的时间远远超过她自己的工作时间B.在开发商那里登记过购房意向后，闵先生每天都会接到几十个乃至上百个电话和信息，卖房的、装修的、投资的、理财的、贷款的，让他不胜其烦C.小谢沉迷于网络游戏，一玩就是一通宵，白天上课总是想着游戏，久而久之产生了严重的厌学情绪，精神状态萎靡不振，身体素质越来越差第一步：找出定义要点。“人们在过量信息包围下因为难以获取、处理、利用所需信息”、“而产生的厌倦、烦躁、紧张等负面情绪”。第二步：逐一分析选项。A项：每天用于浏览信息的时间远远超过她自己的工作时间，该选项没有体现出厌倦、烦躁、紧张等负面情绪，不符合定义，排除；?B项：在开发商登记过购房意向后，接到几十个乃至上百个电话和信息，而这些信息大部分都是闵先生所不需要的，体现不出闵先生“难以获取、处理、利用所需信息”，不符合定义，排除；C项：小谢沉迷于游戏，白天上课也总想着游戏，该选项没有体现出“过量的信息”，不符合定义，排除；根据上述定义，下列属于二次文献的是：A．小刘摘抄优美词句的“好词好句”手册C．小郭从出版社拿到的经济类新书目录和简介D．小赵购买的急救手册第一步：找出定义要点。二次文献：“对一次文献进行加工整理后的产物”、“对无序的一次文献的外部特征如题名、作者、出处进行著录”、“将内容提炼压缩成提要或文摘”、“按照学科或专业加以有序化”、“文献形式”第二步：逐一分析选项。A项：小刘自己摘抄的“好词好句”手册，既不是“进行著录”，也不是“将内容提炼压缩成提要或文摘”，不符合定义，排除；C项：经济类新书是一次文献，经济类新书的目录和简介符合关键词“将内容提炼压缩成提要或文摘”，也符合“按照学科或专业加以有序化的文献形式”，符合定义，当选；D项：小赵购买的急救手册不知道是否是对一次文献进行加工整理后的产物，不明确，不符合定义，排除。故正确答案为C。以上就是第二期的全部内容，明天我们接着学习第三个解题技巧。相关阅读：
