军队文职招考岗位能力指导数学题难度逐渐下降

2014国家军队文职考试的钟声即将敲响，如果你想参加今年的考试，那么从现在阶段就要着手准备了。国家军队文职考试，是全国各省市地区各类型自主考试的领头军，而国家军队文职考试的难度也相应是最高的，毕竟竞争异常激烈，在这种高难度的考试中，如何脱颖而出，进入面试？国家军队文职考试网（）认为，这就需要考生对自身情况有个充分了解，进行针对性的训练和复习。单说《行政职业能力测验》（以下简称：岗位能力）这一门科目，囊括的知识点五花八门，测查的能力也多种多样，复习起来确实有些难度。纵观整张试卷，分成五部分，其中又细分成九个题型，除常识以外，基本上每一个部分如果想在短时间内做出答案，都需要一定的技巧和方法，单靠简单思维无法满足军队文职招考时间紧、任务重的高要求。岗位能力重点考查的就是思考问题的能力，因此对于岗位能力考试来说针对每一种题型所对应的复习方法以及注意点都尤为重要，备考期间也是应格外注意训练自己的思维方式。对于岗位能力当中出现的数学部分，主要包括两种题型：数学运算和资料分析。那么如果你的数学基础差，这两部分应该如何准备呢？很多数学差的考生，都把这两部分在考试的时候完全放弃了，那仔细分析一下，这样做是非常不明智的。首先，能够拉开考生与考生之间分数差距的部分就是这两种题型，试着做一些军队文职招考真题，你会发现，文科（尤其像言语理解）的题目，经常出现读完题，感觉会做，可是一做就错，总是选不出正确答案，而且每位考生做这部分的正答率都差不多，大概在70%左右。而数学部分没有这种现象，只分为会做还是不会做，没有让人感觉模棱两可的时候。那么，在文科部分大家水平基本相当的时候，谁能在数学题目中多对一些，谁就一定能冲出来了。其次，通过对历年军队文职招考试卷分析，我们发现数学运算的难度逐渐回归理性了，这也是顺应时代发展的必然趋势。如果题目难度特别大，大部分的考生都选择放弃这种题型，那么所有人都是零分，都在同一起跑线，就无法实现考试最终选拔人才的目的了。必然在难度适中的时候，能力强的考生对的多甚至全对，能力差的对的少，这样才能拉开分数差距。综上分析，想要顺利进入面试的话，数学题不能全部放弃，即使你的数学基础再差，也要花一点时间去复习。那要如何复习呢？我们通过大量经验以及对历年考试真题的反复研究，总结出适合于军队文职考试数学运算和资料分析的理论体系。对于数学运算来说，考试所涉及到的知识点基本都是小学知识，再加上一点中学知识，这样一来，只要大家把基本的知识点回忆一下，就可以了。知识巩固了，这只是最基本的，好比打仗时我们要先有了精良的武器；但是具体作战的时候，除了武器，战术战略也尤为重要。那紧接着，就要着重梳理基本的几个解题思想，数学如果不好的考生，就要把重心放在这些基本思想的学习上，所谓万变不离其宗，题目不管多么复杂，只要思路有了，基本都是依葫芦画瓢的过程。当然，切莫急于求成，欲速则不达。从简单的题目入手，慢慢熟练了，再把真题做一下，去把握真正的命题规律，在做题的过程中，重点不是结果选择什么答案，而是每一道题用到什么方法，用什么思想去做，岗位能力就是在考查思想、技巧和方法，与数学功底没有必然关系。对于资料分析来说，主要考查阅读、列式和计算能力，所以如果数学差的考生，建议整个资料分析的理论体系都要从头来复习。先学习考点中涉及到的各种概念，只有对常考概念非常了解，考试才能快速列出公式；然后主要攻克计算技巧，能否在短时间内计算出结果，这需要很多技巧和方法，总体来说，要建立一种条件反射，看到一种算式的结构，就能立马反应出用何种计算方法，这种熟练程度以及对计算的敏感性，需要长期练习方能养成。资料分析，在整张试卷中的地位可以说是非常重的，而且这里也不会涉及代数几何的相关知识，纯粹是概念和计算问题，所以数学差的考生，不妨在资料分析这种题型上，多下功夫。数学是一种模型类学科，只要能入门，一切便迎刃而解。面对数学难度逐渐下降的大趋势，只要掌握方法，一定可以有所提高，希望广大考生都能将数学题目重视起来！岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看。

解答资料分析题目需要掌握的术语

我们在做资料分析题时经常会涉及一些专业的术语，如果不能准确把握这些术语的含义，那做题就无从谈起了。学过统计或者经济知识的人都知道，统计指标按其具体内容、实际作用和表现形式可以分为总量指标、相对指标和平均指标。由于采用基期的不同，发展速度可分为同比发展速度、环比发展速度和定基发展速度。简单地说，就是同比、环比与定基比，都可以用百分数或倍数表示。同比发展速度主要是为了消除季节变动的影响，用以说明本期发展水平与去年同期发展水平对比而达到的相对发展速度。如，本期2月比去年2月，本期6月比去年6月等。其计算公式为：同比发展速度=本期发展水平/去年同期发展水平×100%。在实际工作中，经常使用这个指标，如某年、某季、某月与上年同期对比计算的发展速度，就是同比发展速度。环比发展速度是报告期水平与前一时期水平之比，表明现象逐期的发展速度。如计算一年内各月与前一个月对比，即2月比1月，3月比2月，4月比3月……12月比11月，说明逐月的发展程度。如分析抗击"非典"期间某些经济现象的发展趋势，环比比同比更说明问题。定基比发展速度也叫总速度。是报告期水平与某一固定时期水平之比，表明这种现象在较长时期内总的发展速度。如,"九五"期间各年水平都以1995年水平为基期进行对比，一年内各月水平均以上年12月水平为基期进行对比，就是定基发展速度。其中同比和环比是在军队文职考试中经常出现的术语。定基比还未在军队文职考试中出现过，但是不排除在以后的考试中会出现，希望大家能掌握。有意思的是，一道军队文职考试的言语理解题正好很好地解释了同比增长的含义。从统计的角度来看，CPI同比增速可分为两个部分：翘尾因素和新涨价因素。比如，2008年2月的CPI同比涨幅可分为两个部分：2007年2月份到2007年12月份的涨幅，以及2007年12月份到2008年2月份的涨幅，前者称为翘尾因素，后者称为新涨价因素，可见，翘尾因素是上年价格变化而自然转移到当年价格指数的部分，它纯粹是由统计方法导致的，与当年的价格变化情况无关，但却会影响CPI同比增速这段文字意在说明（）A依靠统计数据推理是不严密的BCPI同比涨幅是个不科学的指标C分析CPI的同比增长情况，需要剔除翘尾因素的影响D实际上，2008年2月的实际CPI并不比2008年2月份的高理解了同比增长的含义，那对这道题也就迎刃而解了。同比增长是跟去年同期比较，如果去年同期就比较低，那今年同期同比增长较大，但是跟今年上月比较未必是增长的。就是这个道理。比如2008年8月的猪肉价格是15块一斤，比2007年8月的10块钱一斤同比增长了50％。但是比2008年7月的20块钱一斤是降低了25％，猪肉价格其实是往下走的，这样只看那个同比增长了50％就不合适了。一般而言说物价、房价和各种统计指标，很多时候用的是同比增长，分析同比增长情况，需要剔除翘尾因素的影响，重点关注新涨价因素的变化情况，才能得出正确的结论。所以本题选C。由此可见，军队文职考试中很多知识都是相关联的。还比如你打好了逻辑基础，对于做言语理解是非常有帮助的。而且近年来，资料分析的题也渐渐地开始注重逻辑分析了。所以我们需要把知识学通学透，相互关联，举一反三，遇到什么题都就不怕了。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看、。