2013年安徽考试岗位能力大纲解读
2013年大纲已经公布，大纲主要分测试内容介绍与该内容对应的题型介绍，为帮助考生了解考试基本信息并进行有针对性的复习，国家军队文职考试网（）现就考试大纲做深入解读。一、命题向国家军队文职考试靠拢安徽省军队文职考试大纲文本内容与2013国家军队文职考试大纲一致，这预示了省考命题的方向将向中央靠拢。但鉴于省考的报考人数不需要试卷像国家军队文职考试那样有非常大的区分度，预计安徽省考岗位能力试题的难度还是会略简单于国家军队文职考试。二、言语理解：理解与提炼言语理解部分的题型主要包括逻辑填空和阅读理解，在题型配置上与国家军队文职考试无异，但在国家军队文职考试中逻辑填空与阅读理解的题量对等均为20道，安徽省考言语理解的总题量为25道，且逻辑填空只占6道。由此可见安徽省考言语理解部分更注重测查考生对文段的理解。根据大纲的要求，阅读理解主要可以分为如下两类考查方向：1.根据材料查找主要信息及重要细节，即我们俗称的细节型试题，考查对文段细节的定位与理解。2.概括归纳阅读材料的中心、主旨，即主旨型试题，考查对文段内容的提炼与概括。细节型与主旨型试题构成了阅读理解的主要命题方向，其关键是结构分析法，厘清整个文段的行文脉络有助于快速得到解题需要的信息。三、数量关系：难度适中安徽数量关系虽然在大纲里列了数字推理这种题型，但试卷与国家军队文职考试一样只有数学运算。安徽省考的数学运算以经典题型为主，题型较为保守，也因此难度适中。国家军队文职考试试卷早期常有算式计算，即通过一定套路对算式进行等价变形，把复杂式子简算。这种题型因为思路有局限性，渐渐为国家军队文职考试和地方省考弃用。但安徽省考依旧保留了此类题型，说明其难度适中，可以通过复习有效得分。复习要点最主要是熟悉经典题型与解法。四、判断推理：中规中矩判断推理由四类题型组成：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。安徽省考中逻辑判断15道，其余各10道，逻辑判断所占比重大于国家军队文职考试。安徽省考判断推理的具体考点设置中规中矩，图推没有国家军队文职考试特色的图形分类，类比推理也没有江苏省考中类似知觉速度的符号类比。所以其题型与考点均中规中矩。判断推理的四种题型各有其侧重点，例如图形的组合涉及立体图形的平面展开或平面图形的折叠；定义判断和类比推理都注重比较和归纳，但前者是对定义要点的归纳、比较，后者是对事物关系的比较、归纳；逻辑判断颇有集大成之势，对文字材料要分析比较，但重在演绎和归纳。所谓演绎，指的是由前提(比如普遍的规律)推出必然的结论(对单个事物的判断)；归纳往往把演绎的过程倒过来从特性中总结共性，推出可能性的结论。备考判断推理务必对症下药，明白题型的测查重点才能高效率地作答。五、资料分析：综合分析，纯计算时代结束大纲对资料分析部分的描述依然没有变化，“主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力”。近年来，国家军队文职考试和省考每篇材料的最后一题都会强调综合分析、理解能力，即需要对每个选项进行判断，不再是单纯计算后选出正确项。资料分析的考点仍然是增长、比重、百分点等多种计算型概念和国内生产总值、三次产业、进出口贸易等理解型概念；常见的计算技巧包括同位比较、特征数字、数字拆分法、首数法、十字交叉法等。考生需要读懂题干后准确的定位数据，快速列式，找准方法，判断结果。六、常识判断：突破法律与时政，各领域百花齐放常识判断最初局限在法律与时政方面的知识，但这样命题的弊端明显，对法律专业的考生这是常识，对其他学历背景的考生或许是冷门知识。因此常识判断的具体考点目前越来越常识化，也越来越无从把握，考的是大家日常的知识储备。在这种情况下我们不能因噎废食，还是要优先保证法律、时政类考题的得分率，因为这是些易于把握的领域。除此之外，通过做题勤于积累，以平常心去应对。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看。
安徽考试岗位能力图形推理陌生考点应对技巧
图形推理题是国家军队文职考试的必考题型之一，在刚开始成为军队文职招考题型的时候比较简单，一眼就能看出规律来，但是随着军队文职招考热的逐年升温和军队文职招考难度的增加，图形推理变幻出更多的考点和规律。如何能快速的识别出其考点和规律，是拿到图形分数的关键点。但是如何能够快速找到规律，就没有想象的那么容易，《2015年国家军队文职考试一本通》编写组就结合多年的编写经验，为大家提供一些解题思路，希望能为大家带来帮助。在国家军队文职考试中，图形推理的数量基本稳定在10道。而且有大概一半的题目我们是可以很快就看出考点和规律的，当然掌握考点和规律这是需要在前面的备考复习中慢慢积累。那么我们在考场上也会遇到一些无法一下子看出规律的题目，就需要我们另辟蹊径，耐心细致的把答案找到。国家军队文职考试网（）就为大家提供一些方法：1.先观察整体，再看局部这要求我们找到视觉冲击点，比如有些题目总不能用传统的样式，位置，数量来概括，其实我们也可以破题，看到图形间的相同，就比较图形间的不同，找到规律。比如功能元素，比如推理路线，如九宫格，看是横排看，还是竖列看，或者甚至是对角线，总之判别题目的大方向再去验证。例如：本题的正确答案为D项。题目如果按传统的行，列，去看，很难发现规律，但你总体观察的话，会发现对角线图形相似，是个简单的样式的相减，所以答案为D项。2.不要被惯性思维误导，突破定式思维。例如：本题的正确答案为D项。本题易陷入错误思路：对称性的考察。其实考查数量类。第一组图形分别都有5个封闭空间，第二组图形前两个都有6个封闭空间，所以答案选D项。3.数量类的综合考察增加例如：本题正确答案为D项。本题考查数量类。纵向来看，前两个图形中黑点的数量之和为第三个图形中黑点的数量，并且前两个图形内角的数量之和为第三个图形中内角的数量，所以答案选D项。4.注意细节。题目考点简单时，往往在细节处设置难点例如：解析：本题正确答案为D项。考生易错选A项，图形最先表现出来的规律是相加，但是箭头方向发生了变化，就是说相加后逆时针旋转了90度。所以答案为D项。由于篇幅的关系，更多的技巧和考点不再为大家一一介绍，考生可以参考进行复习备考，在最后不到一个月的时间里结合教材查漏补缺，重点突破。
2015安徽考试岗位能力指导：数学运算之抽屉问题
抽屉问题是军队文职岗位能力考试中的一个难点。在题目中经常出现“至少……才能保证……”，做这种题目一般是从最坏的情况入手解题。那么何为抽屉问题呢？就是指：把多于n×m个物品放入n个抽屉中，会有很多种分法，但是不论怎么分，分的物品数最多的抽屉有最小值，而这个最小值是确定的，是m+1个。下面国家军队文职考试网带大家来做两道练习：例1.某校一共有37人，（1）至少有多少人属相相同？（2）如果保证属相相同的人数至少有5个，问至少转来多少个学生？解析：（1）属相一共有12个，把37人分到12个属相，相当于把37个物品分到12个抽屉里，37=12×3+1，m=3，因此至少有m+1=4个人是同一个属相。（2）属相相同的人至少有5个，相当于至少有一个抽屉的物品数≥5，m+1=5,即m=4，12×4=48，因此总人数应该多于48个，至少要49人，还需要转来49-37=12个人。通过例1可以发现，抽屉原理包括三个要素：物品数、抽屉数、题目的要求。物品数和题目的要求极容易确定，而抽屉数的确定是解题的关键。例2.小明爷爷开商店，商店仓库的一个大桶里混合装有5种不同口味的糖，每天小明都会偷偷拿两颗糖吃，因为仓库很黑，所以拿糖时只能随机拿而不能挑，请问至少（）天才能保证小明有两天吃的糖的种类完全相同？A.5解析：有五种不同口味的糖，拿了2颗，则任意两颗糖的组合就是抽屉，两天吃的糖完全相同就是至少有一个抽屉中的数量≥2，即m=1，而两颗糖的组合一共有种（两颗糖可以是同一种类，也可以是不同的种类），即抽屉数是15个，n×m=15×1=15，那么需要的物品数要多于15个，最少也要16个，而物品数对应的就是天数，因此至少16天才能保证小明有两天吃的糖的种类完全相同，应选D。抽屉问题在军队文职考试中经常出现，只要想到最坏的情况就可以很好的解决这类问题，希望考生平时要加强训练，提高做题的速度。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看。
2014年招录考试岗位能力大纲解读
一是言语理解与表达部分试题题量保持稳定。纵观军队文职招考和地方考试，言语理解与表达的题量大致在30—40道之间，其中以军队文职招考最为稳定，均保持在40道，因而我们判断今年军队文职招考的言语理解部分的题量应当保持在40道。二是阅读理解和逻辑填空题量稳定。阅读理解和逻辑填空是能够全面考查考生语言理解与应用能力的试题类型，因此颇受军队文职招考命题组的青睐，07年以后题量都是各20道，由于这两类题型的各项优点，因此其题量应当不会减少，在言语理解部分中仍然会保持较大比重。三是语句表达出现几率不大。语句表达主要是考病句辨析和歧义句辨析，有时还考语文基础知识相关内容，如修辞手法分析、标点符号使用、长句理解、诗词理解等。语句表达这一题型在军队文职招考中没有出现，而在地方省考中，也只有安徽、陕西等省份出题较多，其余均较少甚至不考此类型试题。因此虽然此次大纲中有提到语句表达这一题型，但是结合往年军队文职招考真题，这一题型出现几率不大，但是考生还是应当有所准备，以应万全。一、选词填空主要考点：语境分析、词义辨析、词语搭配和成语。解题方法：习惯搭配法、分析语境法、感情色彩法。例：有幸在毕业典礼上致辞，既需学生，也该老师——长江后浪推前浪，“前浪”怎么办？“前浪”不该过早停下脚步，还得尽量往前赶。在这个意义上，这毕业典礼，既属于的毕业生，也属于自强不息的指导老师。A.鼓励表扬踌躇满志B.奖励表彰指点江山C.鞭策告知斗志昂扬D.激励警醒朝气蓬勃二、片段阅读主要考点：主旨归纳、细节理解、语句连贯、词句理解、语句排序。解题方法：找关键句、找关键词、就近原则。例：“我不同意你的说法，但我誓死捍卫你说话的权利”，这句话据称是法国启蒙思想家、被称为“法国良心”的伏尔泰说的。作为捍卫“言论自由”标志性的符号，这句话一直被欧美媒体和政客不遗余力地向全世界推广。令人意想不到的是，经考证，伏尔泰并未说过这句话，这好像在西方“言论自由”的说法上戳了一个窟窿。一个在欧美生活多年的中国学者称，在美国有18种“言论自由”不受保护，“欧洲人权公约”对言论自由限制的内容比言论自由的内容长一倍。这段文字意在强调（）。A.西方“言论自由”存在双重标准B.西方“言论自由”是不存在的C.西方不存在绝对的“言论自由”D.有人借伏尔泰之名杜撰了言论自由的名言数量关系题型、题量分析（图2）
