解放军文职招聘考试日语なら跟たら的分別-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-06-28 15:37:02なら和たら的用法区别，要细细分析起来，篇幅很长。不过，只要掌握两个要领，就不会出大错：1、なら前项多是听话人的行为或感觉，后项是说话人的观点和意见，多用命令、劝诱、决意等意志句结句；如果前后项都是动作动词，则要求前项后干、后项先干。2、たら有假定、确定、恒常、继起等多种意思，其中表示假定条件的用法，与なら的区别是，它前项先干、后项后干；前项不一定是听话人的行为、后项可以是意志句，也可以是状态句。例如：1、この本を読むなら、貸してあげます。／你要看这本书的话，那我借给你。2、この本を読んだら、貸してあげます。／这本书我看完了的话，就借给你
注意关联词的细微区别丨考试岗位能力答题技巧
掌握必要的军队文职考试岗位能力答题技巧，对于提高军队文职考试做题速度和准确率是有一定帮助的。下面针对言语理解与表达模块中的语句衔接题题，提供一些技巧指导，希望对考生们有所帮助。通过抓关联词分析材料结构是解决军队文职考试岗位能力语句衔接题有效方法之一，并且在语句衔接中，常考分总结构（因果结构有时也可统称为分总结构），所填尾句一般为总结。在多数情况下，表达分总结构的关联词都没有太大的区别，能够帮助我们确定答案。但是，在一些特定的关联词中，尤其是选项干扰性强的情况下，他们会有一些微小的区别。例如“总之”这样的关联词，强调的就是对于前文的总结概括。而“所以”、“可见”这一类词则更加侧重于强调的是根据全文推结论。如果文段中出现了干扰性选项时，大家尤其要注意。下面通过例题来进行辨析：填入划横线部分最恰当的一句是：A.我们要保护孩子对诗歌与生俱来的敏感性B.儿童对语言的节奏韵律的敏感经常表现在他们日常生活中C.诗歌能帮助孩子感知周围的世界，促进孩子语言能力的形成D.应抓住这一黄金期，对幼儿进行语言教育填入划横线部分最恰当的一句是：A.日本的硕士毕业生十分稀少B.日本大学的研究生院每年都会为生源烦恼C.职场风气和家庭条件阻碍了日本学生获得更高的学历D.日本学生在是否读研究生的问题上十分慎重更多军队文职考试岗位能力答题技巧，可参考如果你认为题目或解析有误，。
奇偶特性在考试数学运算中的应用
纵观历年国家军队文职以及地方军队文职的考试，在数学运算中，绝大部分的题目基本可以通过列方程，解方程把答案做出来，但是，列方程解方程一般都会花比较多的时间，有的题目是必须列方程的，对于这些必须列方程的题目，应该通过快速解方程方面来提高考生的解题速度，下面跟考生介绍一种方法在解方程时非常有用的方法：奇偶特性在求根的应用。希望考生能好好领会。一、定义原则及推理知识点首先要掌握奇偶特性的一些性质以及推论：1、奇偶运算基本法则奇数±奇数=偶数；偶数±偶数=偶数；偶数±奇数=奇数；奇数±偶数=奇数。2、推论（1）任意两个数的和如果是奇数，那么差也是奇数；如果和是偶数，那么差也是偶数。（2）任意两个数的和或差是奇数，则两数奇偶相反；和或差是偶数，则两数奇偶相同。（3）奇数个奇数的和是奇数；偶数个奇数的和是偶数。二、例题讲解例1、某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月培训1290人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训？（）（2010年国家军队文职考试岗位能力真题第48题）A、8B、10C、12D、15答案：D解析：设甲教室共举办了x次，乙教室共举办了y次，50x+45y=1290X+y=2750x(偶数)+45y(偶数)=1290(偶数)，可推出y=偶数，X+y=27，可推出x=奇数15。例2、甲购买3支签字笔、7支圆珠笔、1支铅笔共花费32元，乙购买同样价格的笔，其中签字笔4支，圆珠笔10支，铅笔1支，共用去43元，问：单独购买签字笔、圆珠笔、铅笔各一支共需多少钱?（）（2009年国家军队文职考试岗位能力真题第112题）A、21B、11C、10D、17答案：C解析：3x+7y+z=324y+10y+z=43由：4y(偶数)+10y(偶数)+z=43(奇数)，可推出z=奇数；3x+7y+z（奇数）=32（偶数），可推出3x+7y=奇数，3x为奇数时，则7y为偶数，反之一样，得到x,y为一奇一偶。所以：x+y+z=两奇+一偶=偶数答案为10。例3、7个不同的质数的和为58，则最小的质数等于多少（）？（2008年岗位能力试卷第48题）A、2B、3C、5D、7答案：A解析：除了偶数2之外所有的质数都是奇数，如果题目中的7个不同质数不含2的话，则相对于7个奇数相加，但其和为奇数（推论三），跟原题意为58矛盾。所以该7个不同的质数必含偶数2。例4、一个人到书店购买了一本书和一本杂志，在付钱时，他把书的定价中的个位上的数字和十位上的看反了，准备付21元取货。售货员说：“您应该付39元才对。”请问书比杂志贵多少钱？（）（2009年岗位能力试题）A、20B、21C、23D、24答案：C解析：设书的价格为X，杂志的价格为Y，很容易得到X+Y=39，从题目中很容易得到这个简单的方程，另一个方程很难得到。我们再做题时可认为X+Y=39是一个不定方程，不定方程往往用代入法，结合奇偶特性，X-Y=奇数，答案是21或23，把21代入X-Y=21，解得X=30,Y=9,30看反是3元，以题目中看反21元不吻合。所以答案21是错误的。例5、一次数学考试共有20道题，规定：答对一题得2分，答错一题扣1分，未答的题不计分。考试结束后，小明共得23分，他想知道自己做错了几道题，但只记得未答的题的数目是个偶数。请你帮助小明计算一下，他答错了多少道题？（2010年黑龙江省军队文职考试岗位能力试卷第45题）A、3B、4C、5D、6答案：A解析：基本应用题。因为未答的题的数目是个偶数，所以答对和答错的题目个数的奇偶性相同。设答对x道，答错y道，则有2x-y=23，将选项代入，只有A项满足。故选A。通过上面几个例题发现，奇偶特性在快速求根时的确可以很快出来。考生思考下：一般在什么情况下最容易想到奇偶特性在求根时的应用呢？一般数学中的应用题的问题问到：几个数的和或差时，尤其是问到两个数的和或差时，往往是可以用到的。希望考生在复习的过程细细体会，掌握解方程的技巧。祝广大考生在2012年军队文职考试中脱颖而出！岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看。
2017年考试岗位能力答题技巧：区别绝对数与相对数
掌握必要的国家军队文职考试岗位能力答题技巧，对于军队文职考试中提高做题速度和准确率是有一定帮助的。下面针对资料分析模块中的绝对数与相对数，提供一些技巧指导，希望对考生们有所帮助。一、绝对数与相对数绝对数通常反映一定时间、地点条件下的规模、水平，带有各种单位，比如某个区域的粮食总产量、固定资产投资额、社会消费品零售总额等。而相对数通常以增长幅度、增长速度、指数、倍数等表现形式出现，比如各类价格指数、GDP增长率、规模以上工业增加值增长率等。相对数往往是对绝对数进行加工后取得的。资料分析题目中相对数与绝对数的考查易错点，主要体现在相对数本身含义理解错误和绝对数相对数对应关系错误两方面。下面结合具体题目给大家进行讲解。二、例题展示1990-1992年和2000-2002年全球发展中地区饥饿人口的比例示意图问题：下列说法中，正确的是：Ⅰ。1992-2002年间，北非饥饿人口的数量并没有因人口总量的变化而变化Ⅱ。1992-2002年间，发展中地区的饥饿人口主要集中在南亚地区和撒哈拉以南的非洲地区A.ⅠB.ⅡC.Ⅰ和ⅡD.都不正确本题所考查的易错点体现在相对数本身含义理解错误。具体而言，材料给出的是比例示意图，即材料中的数据均为相对数，而相对数反应不出具体数量。问题：该省40岁以上劳动力人口为400万，则该省40岁以上的失业人员约为（）万万万D.无法计算本题所考查的易错点为绝对数相对数对应关系错误。材料给出的为该省40岁以上劳动力人口为400万和材料中所有的失业率数据都不对应，所以无法计算。更多军队文职考试岗位能力答题技巧，可参考《》
