2014考试岗位能力大纲变化不大
2014年国家军队文职考试大纲已于10月14日晚上发布，对比2013年的大纲相比较而言变化并不大。自从国家军队文职考试从90年代开始到现在，实质上来说每年考试的模块，都是有些调整的。从最近两年来看，国家军队文职考试大纲从2011年开始到现在，每年变化并不大，这说明军队文职考试的岗位能力部分应当比较成熟了。国家军队文职考试网（）就今年岗位能力大纲的变化做了解读，具体解析如下：一、言语理解与表达我们看到，对比2013年，今年的大纲可以基本上说一字没变。言语理解和表达主要涉及三种题型：片段阅读、语句表达和选词填空，这几种模块考试形式仍然沿袭着2013年国家军队文职考试的基本题型。言语理解与表达的主旨概括以及中心思想的概括，仍然是我们这一模块复习的重点。二、数量关系从数量关系来看，大纲中仍然还沿袭着2012年和2013年大纲所强调的两部分，一部分是数字推理，另一部分是数量关系。数字推理虽然在前两年的大纲中列出，但是并没有在真实的考题中出现，那么主要重心还在数量关系。就2014年而言，数字推理是否会作为考试题型真正在应考中出现？我们不得而知。但是我们可以看到，从最近几年来看重心仍然是数量关系这一部分，也就说有关工程、计算、和差倍比部分，还是我们复习这个模块的重点。三、判断推理判断推理的考试题型仍然是图形推理、逻辑推理、定义判断和类比推理等这些基本形式。也就是从命题的形式上来说也没有太多显著的变化。四、资料分析就资料分析这个模块来说，我们传统上一直对这个模块从三个角度解读，它包含了文字资料阅读、表格资料阅读、图形资料阅读这样三部分。就大纲本身来说，对比2013年也没有特别明显的显著变化。不过我们要强调的是，资料分析这个模块，它的时政性是非常强的，也就是说这里所选取的资料一般而言都是当前国内经济、社会发展中的重要信息。因此伊强老师建议大家，尽管从大纲本身没变化，但是必须要关注2012、2013最近两年间，管理、经济，包括金融信息等专业领域的变化。这些题目容易在我们命题中以素材形式来出现。五、常识判断常识判断这个模块客观说和2013年比，几乎也没有任何变化。其实常识判断在以往大纲中在是出现过比较剧烈的调整的。比如说前两年我们在常识判断中只考法律模块，旨在要求军队文职在法律素养上做进一步的强调和提升。而2014年的大纲还是保持了2013年大纲有关常识判断方面的规范，也就说它包含的还是我们传统上讲的史地、文学、自然科学、法学这些知识。也就意味着常识这一块考试的范围仍然是比较广泛的。这是就这几个模块对2014年大纲做的简单的分析。归纳起来而言，2014年大纲对比2013年来讲变化并不显著。对于考生而言，大家之前的复习方法不需要做太大的改变，但由于今年招考职位和人数均有减少，所以新我们提醒广大考生考不要因此掉以轻心，复习备考仍需要认真、踏实地进行，才能顺利通过考试！岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看。
2013年安徽考试岗位能力大纲解读
2013年大纲已经公布，大纲主要分测试内容介绍与该内容对应的题型介绍，为帮助考生了解考试基本信息并进行有针对性的复习，国家军队文职考试网（）现就考试大纲做深入解读。一、命题向国家军队文职考试靠拢安徽省军队文职考试大纲文本内容与2013国家军队文职考试大纲一致，这预示了省考命题的方向将向中央靠拢。但鉴于省考的报考人数不需要试卷像国家军队文职考试那样有非常大的区分度，预计安徽省考岗位能力试题的难度还是会略简单于国家军队文职考试。二、言语理解：理解与提炼言语理解部分的题型主要包括逻辑填空和阅读理解，在题型配置上与国家军队文职考试无异，但在国家军队文职考试中逻辑填空与阅读理解的题量对等均为20道，安徽省考言语理解的总题量为25道，且逻辑填空只占6道。由此可见安徽省考言语理解部分更注重测查考生对文段的理解。根据大纲的要求，阅读理解主要可以分为如下两类考查方向：1.根据材料查找主要信息及重要细节，即我们俗称的细节型试题，考查对文段细节的定位与理解。2.概括归纳阅读材料的中心、主旨，即主旨型试题，考查对文段内容的提炼与概括。细节型与主旨型试题构成了阅读理解的主要命题方向，其关键是结构分析法，厘清整个文段的行文脉络有助于快速得到解题需要的信息。三、数量关系：难度适中安徽数量关系虽然在大纲里列了数字推理这种题型，但试卷与国家军队文职考试一样只有数学运算。安徽省考的数学运算以经典题型为主，题型较为保守，也因此难度适中。国家军队文职考试试卷早期常有算式计算，即通过一定套路对算式进行等价变形，把复杂式子简算。这种题型因为思路有局限性，渐渐为国家军队文职考试和地方省考弃用。但安徽省考依旧保留了此类题型，说明其难度适中，可以通过复习有效得分。复习要点最主要是熟悉经典题型与解法。四、判断推理：中规中矩判断推理由四类题型组成：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。安徽省考中逻辑判断15道，其余各10道，逻辑判断所占比重大于国家军队文职考试。安徽省考判断推理的具体考点设置中规中矩，图推没有国家军队文职考试特色的图形分类，类比推理也没有江苏省考中类似知觉速度的符号类比。所以其题型与考点均中规中矩。判断推理的四种题型各有其侧重点，例如图形的组合涉及立体图形的平面展开或平面图形的折叠；定义判断和类比推理都注重比较和归纳，但前者是对定义要点的归纳、比较，后者是对事物关系的比较、归纳；逻辑判断颇有集大成之势，对文字材料要分析比较，但重在演绎和归纳。所谓演绎，指的是由前提(比如普遍的规律)推出必然的结论(对单个事物的判断)；归纳往往把演绎的过程倒过来从特性中总结共性，推出可能性的结论。备考判断推理务必对症下药，明白题型的测查重点才能高效率地作答。五、资料分析：综合分析，纯计算时代结束大纲对资料分析部分的描述依然没有变化，“主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力”。近年来，国家军队文职考试和省考每篇材料的最后一题都会强调综合分析、理解能力，即需要对每个选项进行判断，不再是单纯计算后选出正确项。资料分析的考点仍然是增长、比重、百分点等多种计算型概念和国内生产总值、三次产业、进出口贸易等理解型概念；常见的计算技巧包括同位比较、特征数字、数字拆分法、首数法、十字交叉法等。考生需要读懂题干后准确的定位数据，快速列式，找准方法，判断结果。六、常识判断：突破法律与时政，各领域百花齐放常识判断最初局限在法律与时政方面的知识，但这样命题的弊端明显，对法律专业的考生这是常识，对其他学历背景的考生或许是冷门知识。因此常识判断的具体考点目前越来越常识化，也越来越无从把握，考的是大家日常的知识储备。在这种情况下我们不能因噎废食，还是要优先保证法律、时政类考题的得分率，因为这是些易于把握的领域。除此之外，通过做题勤于积累，以平常心去应对。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看。
2013年广东考试岗位能力科目大纲解读
一、岗位能力考核结构稳定，考核内容几乎没有变化根据《大纲》描述，行政职业能力，主要测查与军队文职职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，试卷结构仍然包括：数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析等内容，岗位能力科目在文字表述上与去年相比几乎没有任何的变化。分析：广东省考试岗位能力科目经过长期的发展和变化，已经趋于成熟，考试内容基本稳定。从近年考试真题来看，试题题型题量基本稳定，试卷均包含四大部分，总题量为100道，并且每部分考查的题型题量也相同，预计2013年广东军队文职考试仍会延续往年的试卷结构。二、题型介绍较明确，考生复习有针对性与其他大部分省市军队文职考试大纲不同的是，广东省县级以上机关2013年考试录用军队文职笔试科目考试大纲对具体板块的题型作了详细介绍，具有指导性，例如判断推理部分，介绍了四种题型——类比推理、常识判断、图形推理、演绎判断。考生根据大纲对考试题型的介绍，对考试的题型有一个提前了解，并根据自己的情况查漏补缺，提高复习效率。以下是国家军队文职考试网为大家具体解读《行政职业能力测验》试卷各部分的特点。第一部分：数量关系难度提升，高于军队文职招考大纲中指出，数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。数量关系部分包含数字推理和数学运算两种题型。广东省军队文职考试在军队文职招考及一些省考取消数字推理考查后，仍将数字推理作为数量关系部分考查题型，提升难度。根据这一特点，在2013年考试中数字推理部分不排除会再次考查的可能性，考生应当引起注意。分析：近两年，数学运算部分考查的题型较多，包括计算问题、行程问题、工程问题、和差倍比问题、几何问题、排列组合和概率问题、浓度问题、推理问题等等，但每年的考查侧重点有所不同。这需要考生在平时要多做练习，争取做到熟能生巧、举一反三，提高解题效率。第二部分：言语理解与表达从大纲的描述来看，2013年广东省军队文职考试言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。言语理解与表达部分主要考查了选词填空与阅读理解两种题型。选词填空部分的考查，实词、成语和关联词均有涉及，主要是考查近义词辨析以及结合语境来选择正确的词语，难度相对较小，但需要考生平时认真积累。分析：近两年，阅读理解部分考查的是片段阅读，考点集中在主旨观点型题目、细节理解型题目、词句理解型题目中，但寓意理解型题目、标题提炼型题目也偶有涉及。考生在重点掌握常考题目的解题方法与技巧基础上，还需熟悉其他型题目的一些解题要领。第三部分：判断推理大纲中描述“判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等以及对各类常识的运用能力。”判断推理部分包括四种题型：类比推理、常识判断、图形推理、演绎判断。广东省军队文职考试类比推理主要考查概念间关系、近反义关系、描述关系、条件关系、语法关系，考生可运用遣词造句法、纵向对比法等解题技巧来准确解题。分析：近两年广东省岗位能力考试常识判断题量较少，只有10道，且难度较低。人文、科技常识比重较大，科技部分考点与科学发展前沿紧密相连，某些试题结合生活现象出题，因此考生应注意挖掘表面现象的深层科技知识。人文常识考查内容丰富，但知识点比较分散，需要考生在平时认真积累。广东省图形推理以古典型、视觉型题型为主，难度较低。考生在平时的复习中要掌握图形构成、几何性质、图形转化等常见考点，在此基础上，熟悉古典型、视觉型等题型的解题。最后通过一定的模拟题训练提升自己的观察能力、辨别能力、推理能力、想象能力，以便在实战中能快速定位图形推理规律。演绎判断部分以可能性推理为主，同时考查分析推理类和必然性推理。因此，我们认为，在重点把握论证结构，突破可能性推理的基础上，还需要掌握找突破口法、假设法等分析推理解题方法，并熟记直言命题和复言命题部分的相关逻辑知识。第四部分：资料分析资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表及文字材料构成。分析：近两年，该部分总题量均为15题，共3则材料，每则材料包括5小题。材料类型包括文字材料、表格材料、图形材料、综合材料等，其内容多与当下宏观经济热点相关；材料数据信息量较大，需要掌握一定的阅读技巧才能快速定位数据。考生在平时的复习中应熟练掌握首数法、乘除法转化法、范围限定法、取整法、分子分母比较法等计算技巧，并有意识地训练自己对数字的敏感性，提高做题的速度与准确性。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看。
2013考试岗位能力大纲呈现三大亮点
2012年10月12日，《中央机关及其直属机构2013年度考试录用军队文职公共科目考试大纲》如期发布。国家军队文职考试网（）在第一时间深入解读大纲内涵，洞悉命题思路，帮助大家准确理解大纲要求，及时调整备考计划。亮点一：题型介绍细致规范，彰显命题科学严谨与2012年大纲相比，2013年大纲中言语理解与表达和逻辑判断的题型介绍更加细致规范，这彰显了命题的科学性和严谨性。年言语理解与表达的题型介绍中只有例题，没有具体的题型说明。2013年则添加了具体的题型说明——“每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出最符合要求的答案。”2.逻辑判断的题型介绍将原来的“要求报考者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。”改为“要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。”这更加强调了推理对于逻辑判断的重要性，报考者需要“运用一定的逻辑推论”才能正确解题。亮点二：例题推陈出新，暗示考查重点在2012年基础上，今年的大纲将言语理解与表达、资料分析和常识判断三部分的例题更换为2012年军队文职招考真题。例题在很大程度上体现出最新考查趋势，暗示了考查重点。1.言语理解与表达不仅更换了阅读理解例题，而且新加了一道逻辑填空例题。由此可推断，今年言语理解与表达的题型题量仍将延续逻辑填空与阅读理解两者并重的特点。而通过例题也可看出，主旨题仍是片段阅读的绝对重点。2.资料分析将2012年大纲中的计算题更换为一道数据查找题，此举预示着在2013年的考试中，资料分析将进一步弱化计算，强调分析和推理。这点恰好与近年来军队文职招考资料分析的命题趋势相吻合。3.常识判断的例题从一道科技题换成了一道极具文化底蕴的历史题(匾额)，暗示对人文历史的考查力度会进一步加强。亮点三：优化试卷结构，考查方式稳中求新通过对近几年国家军队文职考试真题的研究，我们认为2013年的试题通过以下两点变化来进一步提高考试区分度：一是进一步优化试卷结构及题量分配；二是题型稳定的前提下，不断创新考点。优化试卷结构及题型题量分配：2011年命题人对试卷结构和题型题量进行了大幅调整，一是总题量由140减少到135；二是数量关系取消了数字推理题型，数学运算增加了5题；三是判断推理中类比推理由5题增加为10题；四是资料分析题量由25减少到年进行了微调，类比推理减为5道，资料分析题量回归20道。试卷结构的调整体现了命题人对提高试题区分度的不断探索和研究。考查方式稳中求新：国家军队文职考试行政职业能力测验试题内容主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断。近几年命题人就具体考点进行了不断创新——2012年常识判断中新现“以图代字”；2011年图形推理新现“图形分类”、言语理解与表达新现“判断关键词”、逻辑判断新现“图文并用”。力求试卷能够更科学、客观地测查与军队文职职业密切相关的基本素质和能力要素，提高选拔度，这个趋势在2013年的考试当中还会延续下去。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看
