2016考试岗位能力技巧：学好资料分析 “揠苗也能助长”
军队文职考试竞争异常激烈，考生应该怎样分配时间，如何更好地利用复习资源，又该采取什么样的方法来复习呢？众所周知，资料分析在岗位能力考试中无疑提高最快。资料分析无非就是加减乘除的混合运算，国家军队文职考试网认为只要能够掌握其中的技巧，考生就有理由相信：“揠苗也能助长”。相对于表格型材料、柱状图、折线图、饼状图等材料来讲，可能大多数考生对文字性材料更加反感，因为文字性材料具有信息量大、数据多、干扰性强等特点，所以做起来耗费时间较长。但是，我们也应该明白所有的文字性材料或者报告的信息都是真实的，来源于国家或者各地市统计局的具体调查结果，这就使得这些材料必然呈现一个很好的逻辑性，不仅整体呈现总分总的特点，而且每段的总分结构也相当明显。我们只需要花10秒左右把每段的开头句读一下，便可以对整篇材料有一个大体了解，着重标题和时间以及一些专用的名词，比如社会固定资产投资、规模以上企业等字眼，接下来读题干，去材料中找所需数据，当然题干中的时间也是我们必须要注意的，特别是每篇材料的最后一题往往为综合类题目，四个选项往往都需要考察计算，这时候一定要先去判断时间与材料中一致的选项，此时往往可能只需要查找数据即可。时间不一致的选项往往必须经过计算才可以得到，在这个原则下还可以先去判断较短的选项，往往含有信息量较少，不至于太复杂。如何快速列出式子，就需要我们对于考试中经常考察到的一些题型、容易出现的列式熟记于心，当然更重要的是一种思维模式的转换。例如：已知2013年GDP的产量为b,同比增长率为x%,而2012年同比增长率为y%,求2013年比2011年同比增长了百分之几？思路：按照一般的方法，就是先把2011年的具体产量求出来，然后再求增长率。但是，增长率本身是一个比率，而且2011年的量也是由b求出来的，故增长率应该和具体的数值没有关系，因而我们可以设具体的数值，2011年的具体量为1,则2012年为1+x%,2013年为（1+x%）（1+y%），那么增长率为（1+x%）（1+y%）-1,则即使我们记不住公式，也可以根据这种思维当场来推，也不会浪费太多时间，这就是特值思想在资料分析里的应用，当然还有其他的一些公式也是这样，比如求本期的平均量比上期的平均量增长率等，可以平时多总结一下，体会这种思维模式的转变。然而，资料分析却也是和敏感性有关的，需要经常练习，熟悉题型和列式，才能快速在规定的时间里解决题目。所谓“揠苗也能助长”意在平时里对根基的细心培养，只有通过耐心的浇灌和营养的积淀，这根苗的根系才能扎得更稳，即使揠苗也不至于丢掉营养，无所依托。国家军队文职考试网建议考生每天都进行练习，保持敏感性，从而取得突破性的进展。更多解题思路和解题技巧，可参看。
2014年考试参考资料选择三注意
第一，抄袭严重。优质的教学参考书应当有一定的创新性，能够结合考试的出题方式、出题思路轻松的将知识点教授。但是市场上很多参考书目往往随意抄袭有些优质常识判断参考书的部分内容，随意拼接、组合，毫无逻辑，挂羊头卖狗肉，给考生复习带来不便。第二，严重的滞后性。由于军队文职招考常识判断的考察会随着时间的变化不断更新，甚至会出现原本在当时正确的答案在之后会变成错误的情况，这就要求参考书要不断的进行修订，不断的适应新的考情的变化，不断做出内容上的更新，国家军队文职考试网《一本通》系列教材自2006年出版至今，每年都会严格按照最新考试大纲并结合编写。但是市场一些劣质的参考书却内容年年大同小异，不做实质的变化。举例来说，2013年公文的形式和种类都发生了明显的变化，但是市面上很多的参考书却没有做出相应的更新，如果考生选择这样的参考书，无疑会贻害无穷。第三，印刷质量低劣。市面上的一些参考书目为了节省所谓的成本，不惜牺牲考生的利益，粗制滥造，印刷错误百出，纸张低劣，直接影响了考生的复习效果。常被不良商家盗版，盗版的图书质量极其低劣，主要特征有：纸张粗糙、印刷模糊不清、文字有重影、漏页，正文中有大量错别字，部分题目有错等。国家军队文职考试网提醒考生：除考试中心书店以外的其它地方书店、网上个人书店，淘宝网上销售的本书均为盗版，请考生从正规渠道（考试中心书店或国家军队文职考试网）购买正版《一本通》教材，以免盗版书影响您的备考。那么，在市面参考书鱼龙混杂的情况下，考生们如何才能真正选择到好的常识参考资料呢？国家军队文职考试网有以下几点建议。第一，要选择知名品牌所推出的参考资料。因其具有较为雄厚的师资资源和责任态度，参考书往往也有较高的质量保障。考生应当本着对自己负责的态度，选择一些较大、较权威的机构出版的图书。第二，要选取时新的参考资料。参考资料紧跟考情的变化，及时修订相关内容，对于考生的复习备考方能起到帮助作用。那么，考生如何知道参考书籍的新旧程度呢？建议考生在购买相关书籍之前，自己先要专门了解一下有关的考试新增内容，这样在购书时自己再加以对照，就能很轻易的知道书籍是否是已经更新的。第三，要选取印刷质量高的书籍。选取印刷质量高的书籍，不仅在阅读时流畅，而且更能避免印刷错误，由于常识判断部分知识琐碎，也许只是一个年份的数字印刷错误，可能就会给考生带来终生遗憾，考生在这方面切莫大意。以上就是我们对现在市面上有关参考资料问题的一些想法。
广东考试岗位能力常识判断复习三误区
误区一：知识点太散，无从下手不少考生一看到常识判断涉及的知识领域十分庞杂，就产生了听天由命的感觉，准备完全靠自己以前的积累去准备国家军队文职考试，而放弃集中复习。这种想法是不适当的。根据对历年常识判断真题比较分析，可知，常识判断虽然涉及到了法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等七大知识领域，但是题目主要集中在法律、人文（历史+自然，又偏重于历史，历史中又偏重于中国古代史）、政治和科技上。而国家军队文职考试行政职业能力测验大纲中也明确指出：“常识判断测查的内容……侧重考查应试者的法律知识运用能力。”因此在精力的分配上当然以这四门为主，其中因为法律类的考试更为成熟（如司法考试、法律硕士联考、法律自考等），所以加强对法律常识的复习是稳健地获得常识判断分数的重要途径之一。事实上，对法律、历史和政治的复习貌似复杂，但都有自己完整的体系和特点。以中国古代史的复习为例，出题者通常比较青睐秦汉、隋唐、明清这几个时期的历史，因为强盛而统一，其封建文明是中国封建史上最有代表性的。另外，先秦和宋朝的历史也不可忽视。因为先秦时期的大思想家孔子和其他诸子百家，开创了中国历史上第一次文化学术的繁荣，在这个历史阶段中，中国从分散逐步走向统一。而宋朝也是中国历史上经济与文化教育最繁荣的时代之一，因此亦为出题者所青睐。在掌握中国所经历的原始社会、奴隶社会、封建社会为三大阶段后，以其内在相继更替的王朝为“经”度，以每个王朝相对应的思想、政治、宗教、经济、文化、艺术、民族、外交和杰出人物等为“纬”度，就能划出历史复习的重点。当同学们像填表一样，把学到的历史知识点填进每个对应的空格，历史常识的掌握就会相当的系统、全面和准确了。政治方面，主要体现出了和当年的时事热点问题相结合的特点。因此在复习的时候只要牢牢把握住这个特点，全取政治常识的分数并非难事。误区二：涵盖面太广，花时间不值很多非法律专业的考生认为，法律常识题目细小，涉及面很广，于是产生了浪费时间在法律上不值的感觉。通过对真题的分析，我们看到，在经历了常识判断全考法律常识之后，近年军队文职招考常识判断回归了多元化的模式，题目数量与其所说的“侧重考查应试者的法律知识运用能力”也相距甚远。对今年常识判断的题目，我们认为，命题人在坚持多元化的基础上，将适当提高法律常识的数量。因此适当增加法律常识复习的时间和精力，是值得的。另外，通过对常识判断历年真题的比较，我们能够得出一个结论：法律常识最集中的考点一直分布在行、宪法、民（商）法和刑法（依照题目数量降序排列）。因此在复习这部分内容时，需要把精力更多的投入到上述几大部门法中去。误区三：法律常识太难，耗精力太多一些考生看到我们给大家提供的常识判断材料比较厚，内容比较多，专业性比较强，就产生了畏惧心理。尤其是非法律专业的同学，看到材料中以法律知识为主时，更是产生了巨大的疑虑——我从来没学习过法律，在这么短的时间里，我能复习得了这么多的法律内容吗？之所以会产生这样的疑虑和畏惧，关键是应试者忽略了这部分考试题目的特点。它考查的只是最基本的常识。所谓常识，就是普通的知识，一般的知识，能够为普通大众所掌握的知识。国家军队文职考试应试者自身的学历和素质相对较高，因此岗位能力中的常识判断比普通常识的难度只是略高一点而已，完全不可能达到专业级层次。所以非法律专业的同学应当树立坚定信念，坚信只要通过一定时间的系统自学，特别是在经验丰富的老师的辅导下，梳理出法律常识的脉络，寻找到迅速掌握法律常识的捷径，肯定能够达到应试要求。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看。
2013考试岗位能力大纲呈现三大亮点
2012年10月12日，《中央机关及其直属机构2013年度考试录用军队文职公共科目考试大纲》如期发布。国家军队文职考试网（）在第一时间深入解读大纲内涵，洞悉命题思路，帮助大家准确理解大纲要求，及时调整备考计划。亮点一：题型介绍细致规范，彰显命题科学严谨与2012年大纲相比，2013年大纲中言语理解与表达和逻辑判断的题型介绍更加细致规范，这彰显了命题的科学性和严谨性。年言语理解与表达的题型介绍中只有例题，没有具体的题型说明。2013年则添加了具体的题型说明——“每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出最符合要求的答案。”2.逻辑判断的题型介绍将原来的“要求报考者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。”改为“要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。”这更加强调了推理对于逻辑判断的重要性，报考者需要“运用一定的逻辑推论”才能正确解题。亮点二：例题推陈出新，暗示考查重点在2012年基础上，今年的大纲将言语理解与表达、资料分析和常识判断三部分的例题更换为2012年军队文职招考真题。例题在很大程度上体现出最新考查趋势，暗示了考查重点。1.言语理解与表达不仅更换了阅读理解例题，而且新加了一道逻辑填空例题。由此可推断，今年言语理解与表达的题型题量仍将延续逻辑填空与阅读理解两者并重的特点。而通过例题也可看出，主旨题仍是片段阅读的绝对重点。2.资料分析将2012年大纲中的计算题更换为一道数据查找题，此举预示着在2013年的考试中，资料分析将进一步弱化计算，强调分析和推理。这点恰好与近年来军队文职招考资料分析的命题趋势相吻合。3.常识判断的例题从一道科技题换成了一道极具文化底蕴的历史题(匾额)，暗示对人文历史的考查力度会进一步加强。亮点三：优化试卷结构，考查方式稳中求新通过对近几年国家军队文职考试真题的研究，我们认为2013年的试题通过以下两点变化来进一步提高考试区分度：一是进一步优化试卷结构及题量分配；二是题型稳定的前提下，不断创新考点。优化试卷结构及题型题量分配：2011年命题人对试卷结构和题型题量进行了大幅调整，一是总题量由140减少到135；二是数量关系取消了数字推理题型，数学运算增加了5题；三是判断推理中类比推理由5题增加为10题；四是资料分析题量由25减少到年进行了微调，类比推理减为5道，资料分析题量回归20道。试卷结构的调整体现了命题人对提高试题区分度的不断探索和研究。考查方式稳中求新：国家军队文职考试行政职业能力测验试题内容主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断。近几年命题人就具体考点进行了不断创新——2012年常识判断中新现“以图代字”；2011年图形推理新现“图形分类”、言语理解与表达新现“判断关键词”、逻辑判断新现“图文并用”。力求试卷能够更科学、客观地测查与军队文职职业密切相关的基本素质和能力要素，提高选拔度，这个趋势在2013年的考试当中还会延续下去。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看
