解放军文职招聘考试参考答案及解析10-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-21 22:09:37参考答案及解析一、单项选择题1.C德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。2.B ACD是深入提问的策略，只有询问 为什么 问题是属于引人性提问策略。3.B德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。4.D因材施教原则是指进行德育教育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根 据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。 即 一把钥匙开一把锁 。5. A说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。说服包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。6.D学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。7.C有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为 晓之以理、动之以情、持之以 恒、导之以行 四句话，这是符合德育过程规律的。8. A知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中， 知 是基础， 行 是关键。9.D道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者柯尔伯格进一步深化的。10.B德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。二、多项选择题1. ABDE德育内容是指实施德育工作的具体材料和主体设计，是形成受教育者品德 的社会思想政治准则和道德规范的总和，它关系到用什么道德规范、政治观、人生观、世界观 来教育学生的重大问题。因此，知识教育不属于德育范畴。2.ABD注重个体认知发展与社会客体的相互作用是认知模式的特征。三、填空题1.体谅模式2.思想教育3.陶冶法4.保证5.社会公德遵纪守法四、简答题1.德育内容是指实施德育工作的具体材料和主体设计，是形成受教育者品德的社会思 想政治准则和道德规范的总和，它关系到用什么道德规范、政治观、人生观、世界观来教育学生的重大问题。选择德育内容的依据有三点：一是德育"目标，它决定德育内容；二是受教育者的身心发展特征，它决定了德育内容的深度和广度；三是德育所面对的时代特征和学生思想实际，它决定了德育工作的针对性和有效性。同时，选择德育内容还应考虑文化传统的作用。2.说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。说服包括讲 解、谈话、报告、讨论、参观等。运用说服法要注意以下几点要求：①明确目的性。说服要从学生实际出发，注意个别特点，针对要解决的问题，有的放矢，符合需要，切中要害，启发和触动他们的心灵，切忌一般化，空洞冗长，唠叨。②富有知识性、趣味性。说服要注意给学生以知识、理论和观点，使他们受到启发，获得提高，所选的内容、表述的方式要力求生动有趣，喜闻乐见。③注意时机。说服的成效，往往不取决于花了多少时间，讲了多少道理，而取决于是否善于捕捉教育时机，拨动学生心弦，引起他们的情感共鸣。④以诚待人。教师的态度要诚恳、深情、语重心长、与人为善。只有待人以诚，才能叩开学生心灵的门户，使教师讲的道理易被学生所接受。五、论述题我国中学德育的基本原则及其要求：(1)导向性原则。导向性原则是指进行德育教育时要有一定的理想性和方向性，以指导 学生向正确的方向发展。导向性原则是德育的一条重要原则，因为学生正处在品德迅速发展的关键时期，一方面他们的可塑性大；另一方面，他们又年轻，缺乏社会经验与识别能力， 易受外界社会的影响。学校德育要坚持导向性原则，为学生品德的健康发展指明方向。贯彻导向性原则的基本要求：①坚定正确的政治方向。②德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。③要把德育的理想性和现实性结合起来。(2)疏导原则。疏导原则是指进行德育教育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入 手，调动学生的主动性，使他们积极向上。贯彻疏导原则的基本要求是：①讲明道理，疏导思想。②因势利导，循循善诱。③以表扬激励为主，坚持正面教育。(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则。尊重学生与严格要求学生相结合原则，是指 进行德育教育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来， 使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。苏联教育家马卡连柯也说 要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。 贯彻这一原则的基本要求是：①爱护、尊重和信赖学生。②教育者对学生提出的要求要做到合理正确，明确具体和严宽适度。③教育者对学生提出的要求要认真执行。(4)教育的一致性与连贯性原则。教育的一致性与连贯性原则是指进行德育教育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。贯彻这一原则的基本要求是：①要统一学校内部各方面的教育力量。②要统一社会各方面的教育影响。③对学生进行德育要有计划、有系统地进行。(5)因材施教原则。因材施教原则是指进行德育教育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。我国的孔子提出了 视其所以，观其所由，察其所安 的了解学生的有效方法，并根据学生特点进行有区别的教育。贯彻这一原则的基本要求是：①深入了解学生的个性特点和内心世界。②根据学生个人特点有的放矢地进行教育，努力做到 一把钥匙开一把锁 。③根据学生的年龄特征有计划地进行教育。
2018军队文职外国语言文学大纲参考：法汉互译-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
要求应试者能够运用翻译理论和技巧，熟练、进行法汉互译。考试内容分为法译汉和汉译法两部分。第一节 法译汉要求应试者将篇幅为200词左右的法语段落或短文翻译成汉语。应试者能正确理解原文，运用恰当的翻译技巧准确表达原文的内容和情感，译文需准确通顺。第二节 汉译法要求应试者将篇幅为200字左右的汉语段落或短文翻译成法语。应试者应了解中西文化背景的差异，避免汉语思维方式的影响。要求译文忠实原意，语言通畅。
2018军队文职外国语言文学大纲参考：德语阅读理解-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
测查应试者综合运用德语语言知识和阅读技能理解德语篇章并获取信息的能力。 要求应试者根据阅读材料的不同内容和具体要求，运用不同的阅读技巧对材料进行综合分析和理解。第一节 测试内容和要求第二节 测试重点要求应试者具备以下几个方面的阅读理解能力：通过略读掌握所读材料的主旨和大意;通过细读了解阐述主旨的事实和细节;利用上下文分析推断某些词汇、短 吾或句子的意义;根据所读材料进行判断和推论:理解作者的观点和意图。
