山东军队文职招聘考试网-公共基础知识名师点拨-在新的历史条件下，坚持和发展毛泽东思想 - 常识判断
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1、必须科学地评价毛泽东和毛泽东思想才能坚持和发展毛泽东思想。
2、毛泽东思想是中华民族团结和振兴的精神支柱。
3、毛泽东思想是邓小平理论的历史渊源和理论先导。
解放军文职招聘考试党性原则-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-27 12:41:04新闻事业的党性原则新闻工作的党性原则是：党的任何新闻媒介必须无条件的服从党中央和上级党委的领导，无条件的执行党中央和上级党委的决议、决定。一、党性原则 马克思主义新闻思想的精髓二、坚持党性原则的极端重要性1、是使党的新闻事业永不变质的保证；2、使党的新闻事业保持正确的政治方向和立场；3、才能充分发挥党的新闻事业的积极作用；4、才能划清无产阶级新闻事业和资产阶级新闻事业的界限；5、才能推动、指导我国各项改革沿着健康道路发展。三、党性原则的具体表现1、新闻工作的党性原则有三方面：（1）党的任何新闻媒介必须无条件的服从党中央和上级党委的领导，无条件的执行党中央和上级党委的决议、决定。（2）党的任何新闻媒介必须把党的纲领作为自己总的宣传纲领，无条件地宣传党的基本理论、基本路线、方针政策。（3）把我国建设成为现代化的、高度文明、高度民主的社会主义国家，是我党和人民的宏伟奋斗纲领，党的新闻事业必须围绕着经济建设这一中心去开展宣传报道。2、在贯彻党性原则中需要处理好四个方面的问题：（1）坚持鲜明的倾向性和真实性统一；（2）坚持维护党的利益和人民利益统一；（3）坚持宣传党的原则和掌握灵活的宣传策略的统一；（4）坚持严肃的态度和生动活泼的文风统一。四、坚持党性原则和发挥新闻工作者的积极性、创造性、主动性是一致的1、新闻事业具有自身的规律和工作要求。2、报纸、广播、电视等不同传播工具有不同的特点。3、各个新闻媒体办出自己的特色，在社会上有一定的影响，就需要有一批名记者、名编辑、名评论家。4、中央的方针政策是适应全国的，各地必须宣传、贯彻。5、贯彻执行中央的方针政策决不是一帆风顺、一蹴而就的。作业布置：1、新闻传播事业为什么必须坚持真实性原则？2、新闻传播事业真实性原则的含义是什么？3、新闻失实主要有哪些方面的表现？造成新闻失实的主要原因是什么？
2017年解放军文职招聘考试--学习-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2016-06-28 14:15:001.学习的含义学习是个体在一定情景下由于反复的经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化，其含义是：1、学习是以行为或行为潜能的改变为标志的。2、学习引起的行为变化是相对持久的。3、学习是由练习或经验引起的。2.学习的分类1、加涅的学习分类 加涅根据学习的复杂程度，提出了累积学习的模式，一般称为学习的层次理论。他把学习分为八类：信号学习、刺激－反应学习、系列学习、言语联想学习、多种辨别学习、概念学习、原理学习、问题解决的学习。加涅认为通过学习可以得到五种结果是：智慧技能、言语信息、认知策略、动作技能、态度。2、奥苏伯尔的学习分类 认为影响学习最重要的因素是学生已知的内容。他根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为意义学习与机械学习。又根据学习的方式将学习分为接受学习与发现学习。3.学习的联结理论学习的联结理论强调复杂行为是建立条件联系上的复合行为。学习就是在刺激与反应之间建立联结的过程，因此联结理论又可称为 刺激－反应 理论。其代表有巴甫洛夫的经典条件作用和操作性条件作用的桑代克、斯金纳学习理论。1、经典条件作用：△巴甫洛夫的经典条件作用：条件反射形成的基础是条件刺激与无条件刺激在时间上多次重合或相继出现。条件刺激通过这一方式与无条件反应建立暂时联系，从而形成经典条件作用。经典条件反射的规律有：习得、消退、泛化与分化、二级条件作用。2、操作性条件作用：有机体为了获得某种结果而主动地作出某种行为，这种行为是有机体主动发出的，而不是由于刺激被动引起的。△桑代克的尝试－错误学习：学习是尝试－错误的过程，学习者通过不断的尝试，发现并保留正确的尝试，摒弃错误的尝试，从而完成学习过程。桑代克还提出了学习的 效果率 ，即学习的形成受到学习行为结果的影响。△斯金纳的操作性条件作用：存在两种类型的学习，一类是由刺激情景引发的反应称应答性条件反应，与经典条件作用类似；另一类是操作性条件作用，它不是由刺激引发的，而是有机体的自发行为。人的大部分行为都是操作性行为，行为的结果－强化是影响学习的重要因素。斯金纳将强化分为正强化和负强化，正强化是行为带来令人愉快的结果。而负强化是行为使得某种令人厌恶的刺激强化。两种强化都会促进增加行为再次发生的概率。通过对强化进程不同安排，可以精确的控制学习行为。除了强化外，行为还可以带来令人不快的结果，这叫做惩罚。惩罚将减低行为再次出现的概率。4.学习的认知理论5.动作技能1、动作技能是指通过练习而形成的一定的动作方式。动作技能依不同的分类标准，可分为连续技能和非连续技能、封闭技能和开放技能、精细技能和粗大技能。2、动作技能是由个别动作构成的系统，它是在学习中形成和发展起来的，动作技能有几个形成阶段：认知－定向阶段、动作系统初步形成阶段、动作协调和技能完善阶段。6.动作技能形成的特点1、意识对动作的控制作用减弱，整个动作系统转向自动化。2、动作反馈有外反馈逐步转向内反馈。3、动作的稳定性与灵活性增加。4、建立起协调的运动模式。7.练习的作用和练习进程的特点1、练习是指在反馈作用的参与下，反复多次地进行一种动作。练习包括重复与反馈，两者都是技能形成的必不可少的条件。练习的主要作用是促使技能的进步与完善；它包括加快技能完成的时间，改善技能的精确度和使动作间建立更完善的协调。2、练习进程的特点：A. 练习成绩随练习的进程而逐步的提高。B. 练习进程中存在高原现象。C. 练习进程是不均匀的。D. 练习中存在个别差异。8.提高练习效率的条件1、确定练习的目标2、灵活应用整体练习和分解练习。3、恰当安排练习时间。4、练习中必须有反馈。5、影响练习成绩的其他心理因素。人对活动的态度和人在练习时的情绪状态。附录 名词解释
解放军文职招聘考试黄瓜霜霉病-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-24 13:10:43（一）症状主要危害叶片。条件适宜时，病害发展迅速，受害叶子很快焦枯，俗称 跑马干 。子叶受害，正面呈不规则褪绿黄斑，潮湿条件病斑背面产生灰黑色霉层；随病情发展，子叶变黄干枯。成株期发病，多在植株进入开花结瓜开始发生。发病初期，叶背出现水浸状病斑，早晨或潮湿时更为明显，后病斑扩大呈黄绿色，渐变为黄色至褐色，受叶脉限制病斑呈多角形，不穿孔；湿度大时病斑背面产生灰黑色至紫黑色霉层（孢囊梗和孢子囊）；病重时常多个病斑连片使叶片变黄枯干。在抗病品种的叶片上病斑小，圆形，发病慢，霉层稀少。（二）病原病原为古巴假霜霉菌，属鞭毛菌亚门，是一种专性寄生菌。（三）发病规律我国黄瓜霜霉病的越冬问题因地区和黄瓜栽培情况而不尽相同。在南方地区，全年均有黄瓜栽培，病菌以孢子囊在各茬黄瓜上不断浸染危害，周年循环。华北、东北、华北、西北等黄瓜区，冬季，病菌在保护地黄瓜上浸染危害，并产生大量孢子囊，第二年逐渐传播到露地黄瓜上；秋季，黄瓜上的病菌再传到冬季保护地黄瓜上危害并越冬，以此方式周年循环。产生的孢子囊主要通过气流和雨水传播。孢子囊萌发后，从寄主的气孔或直接穿透寄主表皮浸入。环境适宜时潜育期仅为4~5天，环境不适宜潜育期可延长至8~10天。随后，病斑上又产生孢子囊进行多次再次浸染，不断扩大蔓延。此病的发生和流行与温湿度关系密切。黄瓜生长期间的温度一般能够满足发病要求，所以湿度是决定发病与否和流行程度的关键因素。多雨、多露、多雾、昼夜温差大、阴晴交替等气候条件有利于该病的发生和流行。保护地霜霉病的发生除与上述条件有关外，还受棚室内小气候条件的影响。而小气候又受棚室结构和管理方式的影响很大。一般在气温10℃以上，湿度合适，即开始发病。20~24℃最利于发病。潜育期最短。当平均气温达30℃以上时，即使湿度适宜，病害发展也很缓慢。(四)病害控制根据霜霉病的发生特点，控制此病应在选用抗病品种的基础上，加强栽培管理，创造有利于黄瓜生长而不利于发病的条件，及时进行药剂防治。（1）选用抗病品种。（2）加强栽培管理。选择地势较高、排水良好、离温室或塑料大棚较远的地块栽种露地黄瓜。地块要深耕整平，根据土壤肥力采用配方施肥技术。培育和选用壮苗，定植后在生长前期适当控制浇水，适时中耕，以促进根系发育。有条件的地方采用滴灌和膜下暗灌技术，避免大水漫灌。喷施1%红糖或蔗糖溶液，也可减少病害发生。（3）生态防治。具体做法是：上午日出后使棚温迅速升至25~30℃，湿度降到75%左右，有条件的早晨可排湿30min，实现温湿度双控制，既抑制了发病，同时又满足黄瓜光合作用的条件，增强了抗病性。下午，温度上升时即放风，使温度下降到20~25℃，湿度降到70%左右，实现温度单控制。傍晚，放风2~3h，使上半夜温度降至15~20℃，湿度保持在70%左右，剂控制了湿度，不利于发病，又创造了利于光合产物输送和转化的温度条件。下半夜由于不通风，湿度上升至85%以上，但温度降至12~13℃，低温对霜霉病的发生不利，对黄瓜生理活动也无影响，当夜间温度高于12℃时，即可整夜通风，实现温湿度双控制。高温闷棚：闷棚时一般从上午9时开始，将棚室的门及风口关严，使棚室温度迅速上升，当达到42℃时开始计时，在42~46℃下维持2h即可。高温闷棚的温度和时间应根据黄瓜植株的生长势灵活调整。即长势强的可在45~48℃维持1.5~2h，较弱的课在45~48℃维持1~1.5h.矿物源农药防治：在预测预报的基础上于发病初期进行药剂防治。50%虎胶肥酸铜（DT）、77%可杀得。
