简述审美教育与人格教育、情感教育、艺术教育的主要区别。 - 行测知识
简述审美教育与人格教育、情感教育、艺术教育的主要区别。减小字体增大字体简述审美教育与人格教育、情感教育、艺术教育的主要区别。
答：人格教育、情感教育、艺术教育是美育内涵的三种主要观点，即认为美育是人格教育、美育是情感教育、美育是艺术教育。而实际上美育与其有明显的区别：①首先，人格教育主要还是一种道德教育，它与美育相关，但不能等同。把美育看成是人格教育也只是指出了美育的间接效应和终极指向，而未能揭示出美育独有的价值内涵；②其次，把美育界定为情感教育也只是把握了美育的中介形式及其直接效应，却未能揭示出美育独有的价值目标；③再次，审美教育和艺术教育虽然都离不开艺术，但它们的目的和方法却不同。美育是艺术教育的规定只是揭示了美育的主要形式，但它看不到除艺术外，还有很多自然审美现象和社会审美现象可以充当审美教育的教材和媒介。艺术教育要培养艺术人才，而美感教育则是要达到全面培养人的目的。
用户名：！查看更多评论
分值：100分55分1分
内容：！
通知管理员验证码：点击获取验证码
2019解放军文职招聘考试《教育学》教育与社会的发展多选题练习10-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
2019解放军文职招聘考试《教育学》教育与社会的发展多选题练习10发布时间：2019-05-09 12:57:0017、教育对社会政治经济制度的影响，主要体现在( )A、教育促进文化延续B、教育培养所需要的人才C、教育是一种影响政治经济制度的舆论力量D、教育促进社会民主E、教育促进科学技术的发展答案：BCD18、社会生产力对教育的决定作用，体现在( )A、制约社会的教育目的B、制约教育发展规模、速度和结构C、影响教育内容和学科的设置D、影响教学方法、设备和教学组织形式的改革E、决定受教育的权利和机会答案：ABCD19、教育结构从横向上，分为( )A、中等教育B、职业教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育答案：BC20、教育结构从纵向上，分为( )A、中等教育B、职业教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育答案：ADE
2019解放军文职招聘考试《教育学》教育与社会的发展多选题练习3-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
2019解放军文职招聘考试《教育学》教育与社会的发展多选题练习3发布时间：2019-05-09 12:55:369、文化的活动形态，具体指( )A、民族的心理素质B、学术活动C、艺术活动D、思维方式E、社会生活方式答案：BC10、文化的人的心理、行为形态，具体指：( )A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构答案：BD11、教育对文化的选择和整理主要依据：( )A、社会需要B、科技的发展C、受教育者的心理发展水平D、受教育者的年龄特征E、文化自身发展的需要答案：ACD12、教育作为文化形式，反作用于文化整体，其意义表现在：( )A、保存、传递文化是教育的基本职能B、教育传播外来文化，孕育、创造新文化，促进文化变迁C、教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身凝聚力D、教育可以促进社会民主E、教育可以促进生产力的发展答案：ABC
2019解放军文职招聘考试《教育学》教育与社会的发展多选题练习4-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
2019解放军文职招聘考试《教育学》教育与社会的发展多选题练习4发布时间：2019-05-09 12:55:4913、教育对文化传播具有独特的优势，表现在：( )A、对传播内容加以选择整理B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真C、可大范围进行文化传播D、传播者值得信赖E、传播者和受者可建立稳定关系答案：ABCDE14、观念文化其主要形式是：( )A、办学宗旨B、育人目标C、校训、校风D、师生管理E、教学管理答案：ABC15、学校文化可以分为：( )A、观念文化B、制度文化C、物质文化D、践行文化E、课程文化答案：ABCDE16、学校文化的践行文化包括：( )A、学术研讨B、教育教学活动C、管理机制的运行D、后勤管理E、教学管理答案：ABC
