2020年军队文职人员招聘岗位能力资料分析常见问题及解决方法对策

资料分析是岗位能力中一个重要的部分，知识点虽然多，但多数都不难，容易理解，题目难度也不大，短时间内容易提高。有些同学有这样的共性问题，老是觉得时间不够用，正确率不理想，深受困扰。 红师教育集团将给同学们介绍资料分析中的常见问题和解决对策，本期我们来解决考场上时间不够用、题做不完的问题。 岗位能力高手往往都能把握好时间与正确率的平衡。这些题目如果没有时间限制给我们慢慢去做，相信大家都能做完做对，但在考场上时间紧任务重，难度就上来了。要解决考场上时间不够用、题做不完的问题，必须具备三个能力：快速阅读能力、分配时间能力和识别题目难度能力。 一、掌握快速阅读能力。我们要学会有效阅读，带着目的去阅读。 (1)文字材料。

我们在阅读时需要把这些主体圈划出来，方便后期做题时快速定位材料。 找到主体后，把每个主体的相关数据在阅读时都标记一下，比如xx亿元、同比下降xx%等。 要标记时间，把材料中和题目中的时间都标注出来，加深印象。防止掉入陷阱，得到错误答案。 阅读并标记完材料之后，我们再来阅读题目，带着问题根据题目谈到的主体再快速定位材料信息。这样就能省去很多不必要的时间，提高阅读的效率。 (2)图表材料。拿到题本，看到图表后，不要盲目地看，要有意识地重点关注图表中以下几个部分：表头，图例，单位，时间，并在阅读时快速标记。 第一步我们先观察表头，圈画出主体，也就是这个图表在围绕着什么东西在传达信息。 第二步我们观察图例，标记出图例分别代表什么，建议大家在看到同比、环比时也勾画一下，防止混淆同比环比。

第四步观察时间，横坐标轴上的年份也要标记清楚，题目所问的时间范围要标记清楚，有时题目所问的时间范围与图表中给的不完全一样，也需要注意。 通过这样的系统分析后我们就能快速得到图表信息，再根据具体题目涉及的主体、元素，去图表中快速定位得到所需的信息。 二、统揽全局，合理分配时间。 军队文职人员招聘岗位能力一共有135道题目，在两个小时内要完全认认真真一题不落做完是不太现实的，所以我们一定要合理分配时间，根据自己的擅长类别做题。资料分析经过系统练习大多数同学都能掌握得不错，所以我建议可以在看完常识后先翻到最后做资料分析，留出30分钟时间，一过30分钟要是还没做完就立马收笔往后进行。如果能力允许，资料分析可缩短到25分钟。

难题往往问法刁钻、数据复杂、没法用快速答题技巧。对于难题和简单题目我们要采取不一样的策略。对于难题，思考半分钟还没思路要立即秒选答案，不浪费过多时间。对于简单题，要仔细做，细心做，保证正确率。宏观来看，就是将更多时间分配在会做的题上保证正确率，越难的题目越不要钻牛角尖。

2020年军队文职招聘考试新版标日初级语法课13-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2019-06-14 16:11:201、名[数量]＋动数量词用在动词前面。量词因所修饰的事物种类而不同。▲卵を1個食べます。（吃一个鸡蛋）▲本を2冊買いました。（买了两本书）▲緑茶を3杯飲みました。（喝了3杯绿茶）▲教室に学生が4人います。（教室里有4个学生）▲ガレージに車が5台あります。（车库里有5辆车）▲引き出しに鉛筆が10本あります。（抽屉里有10支铅笔）▲切手を何枚買いましたか。（买了多少张邮票?）询问数量时，在 何 なん 的后 面加量词，如 何個 なんこ(多少个) 何 本 なんほん(多少根) 何 冊 なんさつ(多少本) 这里 何 なん 必须读做 なん 。总体看来，日语的量词比汉语的量词搭配更为广泛，因而其用法相对简单些。如 指动物时，大动物用 頭 とう ，小动物用 匹 ひき 。没有汉语中的 条 只 等。※▲この動物園には象が2頭います。(这个动物园内有两头大象)▲友達に猫を1匹もらいました。（从朋友那里得到1只猫）2、名[时间]＋动▲李さんは毎日7時間働きます。（小李每天工作7小时）▲昼1時間休みます。（中午休息1小时）▲森さんは9時間寝ます。（森先生睡9小时）表示时间数量的词语和动词一起使用时，说明动作，状态的持续时间。这时候表示时间 数量的词语后面不能加 に 。3、名[时间]に 名[次数]＋动▲李さんは1週間に2回ブールへ行きます。（小李一周去游泳池游泳两次）▲この花は2年に1度咲きます。（这种花每两年开一次）表示在一定时间内进行若干次动作。4、动词的 ます形我们把 働 はたら きます 休 やす みます 起 お きます 寝 ね ます 等形式称作动词的 ま す形 。5、名[场所] へ 动 に行 い きます／来 き ます▲午後郵便局へ荷物を出しに行きます。（下午去邮局寄包裹）▲小野さんはプールへ泳ぎに行きます。（小野女士去游泳池游泳）▲李さんはわたしの家へ遊びに来ました。（小李来我家玩了）表示移动行为的目的。句型中的名词为表示场所的名词，表示移动行为的目的地；动词 用 ます形 去掉 ます 的形式，表示移动行为的目的。6、名[数量]＋で▲このケーキは3個で500円です。（这种蛋糕3个500日元）▲このケーキは1個200円です。（这种蛋糕1个200日元）用于不称重量而以数个的方式售物。不过，数量是1个时，不加 で 。