2012国家军队文职招聘言语理解高分突破(19) - 言语理解
2012国家军队文职招聘言语理解高分突破(19)减小字体增大字体2012国家军队文职招聘言语理解高分突破(19)
11、聒（guō）噪、鼓噪：聒噪是方言，指声音杂乱，吵闹；鼓噪古代指出战时擂鼓呐喊，以张声势，今泛指喧嚷。
12、观察、观测：前者指仔细察看客观事物或现象；后者指（1）观察并测量（天文、地理、气象、方向等）（2）观察并测度（情况），如：观测敌情。
13、国事、国是：前者指国家大事，后者指国家大计，国家的大政方针。用后者的地方一般也可用前者，但反之却不一定，比如较具体的事务，就不能用国是。
14、功效、工效：前者指作用、效果或功能；后者指工作的效率。
15、化装、化妆：化装有两个意思：（1）假扮；（2）指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌。化妆的含义：（1）特指艺术范畴，适用对象是指特定的表演者，有通过修饰、打扮而改变原来面貌的意思。该词义与化装是可以通用的。（2）指生活化妆，有用脂粉等妆饰品修饰容颜，使容貌美丽的意思。前者侧重于装扮，后者侧重于打扮。
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余数-军队文职招聘考试行测专题复习-例19 - 数量关系
余数-军队文职招聘考试行测专题复习-例19减小字体增大字体余数-军队文职招聘考试行测专题复习-例19有一个大于1的整数，它除967，1000，2001得到相同的余数，那么这个整数是多少？
解：由上面的结论，所求整数应能整除967，1000，2001的两两之差，即
1000-967＝33＝311，
2001-1000＝1001＝71113，
2001-967＝1034＝21147.
这个整数是这三个差的公约数11.
请注意，我们不必求出三个差，只要求出其中两个就够了.因为另一个差总可以由这两个差得到.
例如，求出差1000-967与2001-1000，
那么差
2001-967＝（2001-1000）＋（1000-967）
＝1001＋33
＝1034.
从带余除式，还可以得出下面结论：
甲、乙两数，如果被同一除数来除，得到两个余数，那么甲、乙两数之和被这个除数除，它的余数就是两个余数之和被这个除数除所得的余数.
例如，57被13除余5，152被13除余9，那么57+152=209被13除，余数是5＋9＝14被13除的余数1.
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军队文职招聘考试精选习题解析（19） - 行测成功经验
军队文职招聘考试精选习题解析（19）减小字体增大字体
众所周知，资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工的能力。因此如何快速理解材料，抓住题干和材料的重点信息，准确定位相关数据，就成为解答资料分析的基础。由于在历年各省军队文职招聘考试中，文字型资料分析一直是必考题型。
一、文字材料的构成
资料分析中有一类材料被称为文字材料，是指用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来。国家军队文职招聘考试网认为，其主要考查应试者对文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。
1.文字材料的特点
（1）数据具有隐蔽性，众多的数据信息都包含在一段陈述中，需要逐一找出题干所需数据；
（2）在较短的时间内迅速把握文字间的关系，对考生理解能力要求较高。
2.文字材料的分类
（1）总分结构。指层次之间是总述和分述的关系，总分式里分述的各项一般都是并列关系。
（2）并列结构。其材料的特点是几个层次、段落之间的关系是并列的。
（3）结构模糊型。材料只有一段，无法直接由段落首句或者是末尾句判断材料的结构特点。
二、关键词定位法
关键词定位法主要适用于文字材料，文字材料特点是材料冗长、数据量大、数据关系复杂，快速理解文字材料的切入点是快速定位关键词。总结其详细步骤如下：
（一）确定材料结构及关键词标注
1、总分结构
（1）分段型
观察首段的首句和其他段落的首句之间是否存在总分关系；
看首段尾句是否有情况如下等字眼出现。
（2）未分段型
观察首句是否跟后面几句之间存在总分关系；
观察首句是否出现具体情况如下等字眼。
2、并列结构
在几个并列的层次或者段落之前标有第一、第二或首先、其次或从上看、从上分析等形式；
段落首句没有明确的标志性词语，段落之间相关性不大，分别阐述不同的内容。
3、结构模糊型
（1）关键词法
根据重要关键词分层，同一关键词的句子归为一层；句首出现其中之类的字眼，则表示该句与上句之间是总分关系，可归为一层。
（2）标点符号法
句号，表示一句话已经说完；逗号和分号表示话还没有说完。一般情况下可按照句号来分层，但是如果句号后面跟着其中类字眼，则中。国家军队文职招聘考试网认为将该句与其中句归为一层。
（二）解读题干，根据题干关键词定位材料相关位置
（1）解读题干，根据题干中涉及的常考概念，了解题干要求的是什么。
（2）根据题干中涉及到的跟材料相关的关键词，确定题目求解所需数据的具体位置。
（三）特殊名词的标注和分析
（1）根据时间名词，确定题目要求可能涉及到的一些重要常考概念。
（2）根据题干单位关键词与材料关键词是否一致，判断是否需要单位换算。
（3）根据关键词信息以及所涉及概念的对应公式进行列式。
