大学生恋爱的利弊是什么？ - 常识判断
大学生恋爱的利弊是什么？减小字体增大字体大学生恋爱有利有弊，请说说大学生恋爱的好处。
(1)恋爱可以成为学习的调剂和促进两个人进步的动力。
(2)恋爱是一种人与人的密切相处，这种相处会暴露处一个人的缺点，还有对方的缺点，在相处中会让彼此会学会修改自己，包容别人，会促进两个人的成长。
(3)符全大学生的年龄阶段的正常情感需要，与异性的交往有利于情感的丰富；
(4)恋爱当中，双方通过体验情绪情感的变化，可以完善自身人格。
大学生恋爱有利有弊，请说说大学生恋爱的弊端。
(1)恋爱与学习处理不当，可能成为学习的负担。
(2)大学生由于其自身的不成熟，很多事情率性而为，包括爱情。造成了一生的悲剧，或者影响了一生的择偶。
(3)学校的环境和社会的环境差距很多，成功率非常的低；
(4)大学生自身的经济条件会受恋爱而限制；
(5)可能因为失恋而陷入某种心理障碍，从而影响大学生的身心健康。
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广播电视大学是什么样的学校？ - 行测知识
广播电视大学是什么样的学校？减小字体增大字体广播电视大学是什么样的学校？
广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体开展现代远程教育的开放大学。1978年2月6日，邓小平同志批准筹办面向全国的广播电视大学。1979年2月6日，中央电大和28所省、自治区、直辖市电大同时正式开学。
中央广播电视大学（简称中央电大）是国家教育部直属高等学校。各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的电大（简称省级电大）为同级地方政府管辖的高等学校，教学上接受中央电大的指导和管理。中央电大、省级电大及其所属分校和工作站，组成了一个实行统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育系统。
广播电视大学以举办高等学历教育为基础，多层次、多规格、多功能、多种形式办学，重点是面向地方、面向农村、面向基层、面向边远和民族地区，培养各级各类应用性专门人才，为广大求学者提供终身接受教育的机会和条件。其主要任务是：开展本科、专科高等学历教育，为行业、企业从业人员和部队士官及其他社会成员提供接受高等教育的机会；开展岗位培训及农村实用技术培训等非学历教育，为各类社会船更新知识和掌握新的技能提供较服务；利用电大的教育资源，建设远程教育公共服务体系，为高等学校及其他教育机构开展远程教育提供学习支持服务。
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山东军队文职招聘网行测大学知识练习题七 - 行测知识
山东军队文职招聘网行测大学知识练习题七减小字体增大字体山东军队文职招聘网行测大学知识练习题七
9.被开除学籍的学生，由学校发给（），学生按学校规定期限离校
答案：学习证明
10.考试期间，抢夺，窃取他人试卷，答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的，应当认定的（）
答案：考试作弊
11.学生自杀、自伤的，学校已履行了相应职务，行为并无不当的（）
答案：无法律责任
12.每学期开学时，学生必须持（），按学校规定到校办理报到注册手续、
答案:本人学生证
13.学生未请假或请假未准，逾期（）不注册者，无正当理由，按自动退学处理
答案：两周
14.按专业教育教学规定，三年制总学分标准不低于（）分
答案：140
15.学生按学期学习的课程，经补考后仍不及格，未达到教育教学计划规定的标准者，可采取（）的方法完成学业
答案：重修、试读、留级
16.学生引体残、疾病等原因不能参加体育课者，可以申请（）
答案：免体
17.对于受过警告，处分的学生，经教育表现好的，在校期间对该课程（）
答案：可以给予重修机会
18.转专业的手续，一般在（）申请办理，以保证学生新学期在转入专业学习
答案：每学期末
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大学生面临的危机有哪些，及其表现形式、心理危机干预模式？
大学生面临的危机有哪些，及其表现形式、心理危机干预模式？减小字体增大字体大学生面临的危机有哪些，及其表现形式、心理危机干预模式？
大学里的生活大部分都是积极向上的，但也有一些情况会让学生产生消极的情绪，难以处理：
离家带来孤独感；（1分）
担心上学给家庭带来经济负担；（1分）
与室友或其他人发生矛盾；担心成绩不理想，害怕失败；（1分）
对学校的教学计划、课程安排不满意；（1分）
因出现个人的丧失（失恋、考试失败、丢面子、急性严重疾病）而极度痛苦。（1分）
大学生的危机表现：(1)成长危机（1分）(2)人际关系危机（1分）(3)情感危机（1分）(4)学业与经济危机（1分）(5)就业危机（1分）
危机的表现形式：常见的具体表现：
性格：平时性格开朗、生活态度积极乐观，出现危机时则相反，如果平时性格内向，可能会加重。或许性格变得暴躁、易怒、抱怨一切事情，甚至认为社会对他不公平等等。（1分）
情绪：紧张、恐惧、怕见人、情绪低落或不稳、或表面平静、给人的感觉眼神游离。（1分）
言语：沉默少语、或言语本身带来特定意义令人费解，如打听什么方式自杀没有痛苦、直接询问哪种药物吃多少会死、活着不如死了等等。（1分）
行为：躲避人、对关心他的人采取回避的态度、呆坐沉思、麻木。（1分）
其他：失眠、食欲食量变化、做事注意力不集中、工作、学习能力下降，严重者出现自杀、药物滥用等。（2分）
大学生心理危机干预模式（9分）
危机出现前（3分）危机过程中（3分）危机处理后（3分）
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