文字资料分析测验强化训练- [资料5] - 资料分析

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威海电业局至今已走过11个年头。此间，威海市年供电量由建局初的10.6亿千瓦时增长到23.8亿千瓦时；变电量由400兆伏安增长到1506兆伏安。现在已拥有220千伏变电站6座，110千伏变电站一座，35千伏变电站19座，威海电网已形成了220千伏双电源供电，35千伏环网，10千伏手拉手的现代化供电模式。

21.建局初威海电业局的年供电量为多少亿千瓦时:()

22.现在威海电业局已拥有35千伏的变电站多少座?()

A.9C.6D.1

23.从建局初到现在威海电业局的变电量增长了多少兆伏安?()

24.如果今年青岛市的年供电量比威海电业局高17%，那么今年青岛市的年供电量为多少千瓦时?()

亿亿C.4亿亿

25.威电市电业局一共有各类变电站多少座?()

参考答案：

1.C2.B3.B4.D5.C6.A7.B8.D9.D10.C

11.B12.A13.A14.C15.B16.B17.B18.A19.C20.D

21.A22.B23.D24.A25.C

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行测资料分析直接观察法 - 资料分析

行测资料分析直接观察法减小字体增大字体在军队文职招聘考试中，资料分析一直是部分考生畏惧的一门课程。很大程度上的原因在于资料分析材料中信息量比较大，最为棘手的又在于有些问题似乎需要很复杂的计算。其实不然，关于计算是有一定的速算技巧的，并且对于需要计算类的题目，我们考生也不要采用惯性思维，看到题目就开始计算。可以先认真分析一下，如果题目中的数据比较小，我们可以避开计算的步骤，进行简单的分析即可。

A.C.

解析：分析这道题目，属于简单计算题目。已知现期量和增长量，让我们求基期量，可以通过用一步加法来做，答案选D。其实大家在读完题目之后，观察一下选项会发现，2010年5月份布伦特原油的平均价格应当是比美元/桶高的，四个选项中仅有D选项满足，直接选择D。为什么可以这样来做呢，主要就是因为题目中数据比较小，我们可以避开直接的计算来得到结果。

B.36C.57

解析：这道题目，已知了现期量和增长率，让我们求基期量，可以通过直接带入公式进行求解。其实如果我们读完题目后，能够获取这样的信息，既然同比增长，2009年，该省的有限网络收入应该是小于2010年该省的有限网络收入亿元的。观察选项我们可以直接排除C、D两个选项，A、B两个选项我们分析可知，如果是A选项，增长率应该是超过100%的，所以正确选项只能是B选项。通过这样的分析，我们很快的解决问题，并且避开一般的计算过程。

2014年山东军队文职招聘考试资料分析辅导（二） - 资料分析

2014年山东军队文职招聘考试资料分析辅导（二）减小字体增大字体众所周知，资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工的能力。因此如何快速理解材料，抓住题干和材料的重点信息，准确定位相关数据，就成为解答资料分析的基础。由于在历年各省军队文职招聘考试中，文字型资料分析一直是必考题型。资料分析应首先对文字材料进行深入分析。

一、文字材料的构成

资料分析中有一类材料被称为文字材料，是指用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来。专家认为，其主要考查应试者对文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。

1.文字材料的特点

(1)数据具有隐蔽性，众多的数据信息都包含在一段陈述中，需要逐一找出题干所需数据;

(2)在较短的时间内迅速把握文字间的关系，对考生理解能力要求较高。

2.文字材料的分类

(1)总分结构。指层次之间是总述和分述的关系，总分式里分述的各项一般都是并列关系。

(2)并列结构。其材料的特点是几个层次、段落之间的关系是并列的。

(3)结构模糊型。材料只有一段，无法直接由段落首句或者是末尾句判断材料的结构特点。

二、关键词定位法

关键词定位法主要适用于文字材料，文字材料特点是材料冗长、数据量大、数据关系复杂，快速理解文字材料的切入点是快速定位关键词。其详细步骤如下：

(一)确定材料结构及关键词标注

1、总分结构

(1)分段型

观察首段的首句和其他段落的首句之间是否存在总分关系;

看首段尾句是否有情况如下等字眼出现。

(2)未分段型

观察首句是否跟后面几句之间存在总分关系;

观察首句是否出现具体情况如下等字眼。

2、并列结构

在几个并列的层次或者段落之前标有第一、第二或首先、其次或从上看、从上分析等形式;

段落首句没有明确的标志性词语，段落之间相关性不大，分别阐述不同的内容。

3、结构模糊型

(1)关键词法

根据重要关键词分层，同一关键词的句子归为一层;句首出现其中之类的字眼，则表示该句与上句之间是总分关系，可归为一层。

(2)标点符号法

句号，表示一句话已经说完;逗号和分号表示话还没有说完。一般情况下可按照句号来分层，但是如果句号后面跟着其中类字眼，则中.公教育专家认为将该句与其中句归为一层。

(二)解读题干，根据题干关键词定位材料相关位置

(1)解读题干，根据题干中涉及的常考概念，了解题干要求的是什么。

(2)根据题干中涉及到的跟材料相关的关键词，确定题目求解所需数据的具体位置。

(三)特殊名词的标注和分析

(1)根据时间名词，确定题目要求可能涉及到的一些重要常考概念。

(2)根据题干单位关键词与材料关键词是否一致，判断是否需要单位换算。

(3)根据关键词信息以及所涉及概念的对应公式进行列式。