2017军队文职结构化面试：面试人际关系题制胜方略-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
际关系题在面试当中是一种常考的题型，这种题目对于一般的考生来说往往也不难，但要想拿高分却并不容易，今天中公教育专家就来说一下答好人际题的关键 真实。人际题不能拿高分的主要原因在于许多同学答题不真实，考官听起来也觉得很虚假。举个例子， 小李是你的同事也是你的朋友，他把你跟他说的抱怨跟领导反映，结果第二天领导开会就批评有人喜欢背后议论别人，很明显是他出卖了你，你会怎么办? 有的同学会说 我一点也不在意，不会放在心上，会跟朋友和好如初 。像这种说法就是在说假话，我们自己心里不会这么想，考官也不会认为我们会这样做。因为按照一个正常人的想法，我们心里一定是非常难过甚至会生气的。那么怎样做到答题不虚假呢?针对答题不真实的问题，我们要做到的就是答题真实，要把自己内心真实的一些感情表达出来，但同时又要保持住理性，做到感性和理性相结合。也就是说自己是个有血有肉的人，但又会处理好人际关系，做好本职工作。比如说还是上面这道题，真话可以怎么说呢?可以说我对于朋友的在背后向领导汇报的事情在感情上很难接受，但我也会以工作为重，会正确处理好跟小李之间的关系，不影响到日常的工作开展。下面，我们通过几道真题来练习一下。例题1：小李去某贫困地区开展精准扶贫工作，由于语言不通，工作很难开展，如果你是小李，你会怎么做?这道题开头的时候可以这样说 刚来到贫困地区扶贫遇到语言不通、工作很难开展的问题，我虽然心理上会有一些担心和害怕，甚至会有一些恐惧，但我还是会自己想办法战胜自己，选择坚持，做好扶贫工作。例题2：小陈是新入职的团委工作人员，领导派小陈到基层聋哑学校去挂职锻炼，小陈觉得自己没有基层工作面经验，觉得要开展工作比较棘手，心理有些犯怵，担心工作做不好。面对这种情况，假如你是小陈，你会怎么做?这道题的开头可以这样答 没有基层工作经验去开展工作确实比较棘手，我的心里也会出现犯怵、担心的情绪，不过我还是要克服困难，做好这次挂职锻炼的工作 。
军队文职考试面试人际关系题制胜方略
在省军队文职考试面试中，人际关系题在军队文职招聘面试当中是一种常考的题型，这种题目对于一般的考生来说往往也不难，但要想拿高分却并不容易，今天红师教育就来说一下答好人际题的关键真实。 人际题不能拿高分的主要原因在于许多同学答题不真实，考官听起来也觉得很虚假。举个例子，小李是你的同事也是你的朋友，他把你跟他说的抱怨跟领导反映，结果第二天领导开会就批评有人喜欢背后议论别人，很明显是他出卖了你，你会怎么办?有的同学会说我一点也不在意，不会放在心上，会跟朋友和好如初。像这种说法就是在说假话，我们自己心里不会这么想，考官也不会认为我们会这样做。因为按照一个正常人的想法，我们心里一定是非常难过甚至会生气的。 那么怎样做到答题不虚假呢?
也就是说自己是个有血有肉的人，但又会处理好人际关系，做好本职工作。比如说还是上面这道题，真话可以怎么说呢?可以说我对于朋友的在背后向领导汇报的事情在感情上很难接受，但我也会以工作为重，会正确处理好跟小李之间的关系，不影响到日常的工作开展。 下面，我们通过几道真题来练习一下。 例题1：小李去某贫困地区开展精准扶贫工作，由于语言不通，工作很难开展，如果你是小李，你会怎么做? 这道题开头的时候可以这样说刚来到贫困地区扶贫遇到语言不通、工作很难开展的问题，我虽然心理上会有一些担心和害怕，甚至会有一些恐惧，但我还是会自己想办法战胜自己，选择坚持，做好扶贫工作。 例题2：小陈是新入职的团委工作人员，领导派小陈到基层聋哑学校去挂职锻炼，小陈觉得自己没有基层工作面经验，觉得要开展工作比较棘手，心理有些犯怵，担心工作做不好。
这道题的开头可以这样答没有基层工作经验去开展工作确实比较棘手，我的心里也会出现犯怵、担心的情绪，不过我还是要克服困难，做好这次挂职锻炼的工作。
解放军文职招聘考试面试例题-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-10-16 16:54:2911．如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战。要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他： 老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样 ，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。12．你找工作考虑的重要因素是什么？首先是自己的能力和性格最适合做什么样的工作，什么样的工作可以发挥自己的特长，在此基础上找自己真心喜欢的，相对比较稳定的，然后是工资待遇和工作量的大小。 13．同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。 一位老师的评语是： 胸无大志，真没出息！ 一位老师的评语是：愿你把欢笑带给全世界！ 请你对两位老师的评语分别做出评价。显然是第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心，同时也给学生灌输了这样的思想： 工作有尊贵和卑微之分 。给学生灌输了一种错误的价值观。社会中有并且需要各种各样的职业，只要是合法的，对人类的发展有益的，我们就应该尊重和肯定其价值。我们的学生不可能人人国家领导，世界富豪，我们应该尊重他们，帮助他们树立正确的人生观，价值观，使他们有差异的个性发展，实现自我价值。
