军队文职人员招聘考试-美术专业复习资料：精选试题及答案-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-18 19:28:28一、名词解释1、艺术流派艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。他们既要有明确的艺术主张，还要有具体的创作实践、艺术成果和成就显著的代表人物。2、艺术作品的内容艺术作品的内容，指的是经过艺术家选择、提炼、加工和改造过的人类生活的外部客观世界和内部主观世界。其构成因素包括题材、主题、人物、情感、环境等诸因素，其中最为主要的构成因素是题材和主题。3、艺术批评艺术批评是艺术活动的重要组成部分，是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的科学活动。4、艺术传播的主要方式艺术传播的主要方式有三种，即现场传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。5、美育美育即审美教育，是指运用审美的方式实施教育，旨在提高人们的审美感受能力、审美创造力及审美情趣，以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。
解放军文职招聘考试军队文职人员招聘考试【教育学】专业模拟练习题6(图文)-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-06-17 16:59:591. 当客观条件发生了变化时，人们解决问题的思路和方法若仍保持不变，这会影响对问题的顺利解决，这个现象是下列哪个因素造成的?( )A. 问题情境 B. 知识的迁移 C. 原型启发 D. 定势2. 小学生容易把 b 写成 d ，这说明小学生的( )还不成熟。A. 感知能力 B. 注意能力 C. 记忆能力 D. 思维能力3. 小宝精力旺盛但做事经常粗枝大叶，他的气质类型属于( )A. 粘液质B. 胆汁质C. 多血质D. 抑郁质4. 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应是( )A. 只有按时完成作业才能看电视B. 处罚孩子过分喜欢看电视的行为C. 规定每周看电视的适当时间D. 让孩子看完电视后以及督导他完成作业5. 小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚的这种行为消失了，据加涅的学习结果分析，这里发生了( )的学习。A. 言语B. 智慧C. 动作D. 态度6. 行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )A. 操作性条件作用B. 经典条件作用C. 精神分析理论D. 认知理论7. 世界上最早专门论述教育问题的文献是( )A. 《论语》B. 《大学》C. 《学记》D. 《师说》8. 性相近，习相远 中的 习 指的是( )的影响。A. 禀赋B. 家庭环境C. 社会环境D. 教育环境9. 1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构，( )A. 大力加强普通高中教育B. 大力发展职业技术教育C. 进一步加强中等专业教育D. 实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接10. 结构主义课程论的创立者是( )A. 杜威B. 布卢姆C. 布鲁纳D. 赞科夫1. D解析：定势(即心向)是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在定势的影响下，人们会以某种习惯的方式对刺激情境作出反应。定势对解决问题有积极作用，也有消极作用。当客观条件发生了变化时，人们解决问题的思路和方法若仍保持不变，这会影响对问题的顺利解决。2. A解析：初入小学的儿童一般已能很好地辨认前后、上下、远近，但对左右方位的辨认还不完善，常常要和具体事物联系起来才能辨认。小学生把 b 写成 d 即是小学生的感知能力不成熟的表现。3. B解析：胆汁质以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。题干所述的是胆汁质的特点。4. A解析：正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率，家长通过要求孩子只有按时完成作业才能看电视来增加孩子按时完成作业的行为。5. D解析：态度，表现为个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。小刚由最初的见了陌生人就躲避到后来的该行为的消失反映了小刚对周围人事态度所发生的变化。6. A解析：操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率。合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学生的行为。7. C解析：《学记》是世界教育史上第一部教育专著。8. D解析：该句话出自《三字经》，意思是，(人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近)随着各自教育环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。9. B解析：1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》提出这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才;中等教育改革主要是调整中等教育结构，大力发展职业技术教育;高等教育改革主要是改革高校招生计划和毕业生分配制度，扩大高校办学自主权;对学校实行分级管理，加强领导，保证改革的顺利进行。10. C解析：布鲁纳是结构主义课程理论的创始人。他认为应该将学科结构作为课程的中心，人的学习是认知结构不断改进与完善的过程。
2020中国人民解放军文职人员招聘考试教育学知识:孔子"有教无类"的教育主张-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
2020中国人民解放军文职人员招聘考试教育学知识:孔子 有教无类 的教育主张发布时间：2020-03-04 14:44:05简述孔子 有教无类 的教育主张。答： 有教无类 是孔子的办学方针，它规定了孔子办私学的教育对象，其基本含义是，不分华夷，无别贵贱，扩大受教育的对象，使那些愿意学习而在学力、经济条件和时间上又允许的人，都可有受教育的权力和机会。这一教育主张顺应了社会历史进步潮流，打破了少数奴隶主贵族对文化教育的垄断。扩大了受教育的范围，符合教育事业的发展趋势。
