解放军文职招聘考试群体传播-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2017-12-23 22:42:54群体传播1、群体 具有特定的共同目标和共同归属感、存在着互动关系的复数个人的集合体。（日本，社会学家，原岩勉）2、群体的本质特征：1）目标具有共同性；2）具有以 我们 意识为代表的共同性。这两个特征意味着任何一个群体都具有互动机制和使共同性得到保障的机制，这种机制成为群体的组织性。库利（美） 初级群体、次级群体韦伯（德） 团体、一般群体威瑟（德） 组织群体、非组织群体3、群体的社会功能：1）群体是将个人和社会相连接的桥梁和中间纽带。是 局部社会 。2）有助于社会秩序的维持，使社会秩序的连续性得到保证。3）群体可以团结个人的力量，是推动社会发展的重要力量。4、群体对个人成员具有重要意义：1）是满足个人需求的重要手段。（需求和愿望需要加入一定的群体，通过与他人的合作、依靠集体的力量才能实现，包括物质的和精神的。 群体的能力大于参与群体的单纯个人能力的简单相加，群体也能够使成员个人的能力得到增强，实现个人实现不了的目标，这是个人参加群体的基本动机之一。）2）是个人的信息来源和社会安全感的提供者。（加入群体中，不仅可以及时获得关于外界变化的信息，减少因对环境的不确定性而产生的恐惧和忧虑，而且能够通过与其他成员的协作，以集体的力量克服困难和危机。提供安全的行为方式规范，是群体的重要功能之一，将自己归属与一定的社会群体，并按照体的行为准则约束自己的行动，是防止个人发生社会偏离和陷于社会孤立的有效方法。）3）是个人表现和实现自我的场所与手段。（通过群体，个人可以最大程度的丰富自己，促进自己理想和目标的实现。同时，一个人的才能和成就只有在得到群体承认情况下才有实际意义。因此，群体既是谋求成就的动机，也是实现成就的目标和手段。）负面意义：1）某些群体为实现一己之目的而拒绝承担正当的分工，给社会秩序和社会生活带来混乱。2）群体在为个人带来利益的同时，具有束缚和压抑个性的负面作用。5、群体的成立、生存、发展需要的基础条件：1）共同的目标和关心事项，这是群体凝聚力的核心。2）成员之间的协作意愿，也就是个人参加群体并愿意为之作出贡献的动机。3）群体与成员、成员与成员间的传播互动机制，即群体传播。6、群体传播 就是将共同目标和协作意愿加以连接和实现的过程。（岩原勉）群体传播是全体生存和发展的一条基本的生命线。7、群体意识 参加群体的成员所共有的意识。包括：1）关于群体目标和群体规范的合意。2）群体感情。（成员间的个人能感情、群体成员主观境界的融合所产生的 我们 感情。）3）群体归属意识。（即群体成员因从群体活动得到某种程度的需求满足而对群体所产生的认同感。）（1）群体意识实在群体信息传播和互动过程中形成的。群体的传播结构可以从信息的流量与流向两方面来理解。（2）群体意识的影响主要体现在对成员个人的态度和行为的制约作用上。（迪尔凯姆（法国，社会学家）群体意识虽然可以通过社会化过程为个人所吸收，但总体上仍然属于一种集合意识，是相对于个人意识的一种外在的、约束性的思维、感情和行为方式。）

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发布时间：2017-12-23 22:50:021、国际传播（international communication）的定义和主体①定义：以国家社会为基本单位，以大众传播为支柱的国与国之间的传播。②主体：国家。另有国际机构、超国家机构、同盟或地区集团、跨国组织或运动、国内各种集团或组织、个人。2、全球传播（global communication）的定义及理解①定义：全球传播是国际传播的扩大和发展，既包括传统国际传播的各个领域，又拥有自己的全新课题。②理解：a.与跨国传播科技的发展和全球信息化进程密切相关；b.传播主体多元化；c.大众传媒是传播主体，具有跨国传播功能的个人媒介发挥越来越重要的作用；d.全人类范围的问题受到重视；e.政治性很强，文化接触、冲突及其世界影响也越来越重要。3、全球性信息化的影响和冲击①经济全球化的发展；②政治全球化的加速；③文化的交流、融合、摩擦和冲突的全球化；④传统的国际传播媒介的形式和内容改变；⑤文化输出和文化传播的比重增大。4、 新世界信息秩序 （new world information order）论争背景：发达国家对新闻和信息生产、流通的控制，顽固地维持着发展中国家在政、经、文等各领域对其的依附。①1973年不结盟国家《阿尔及尔宣言》 1978年教科文组织《大众传媒宣言》《阿尔及尔宣言》是论争明朗化的开端；1976年不结盟国家《关于信息非殖民化的新德里宣言》，内容：世界信息流通严重不合理、不平衡，信息传播手段集中在极少数发达国家，绝大部分国家被动；这种状况导致极少数国家对 传播什么 和 怎样传播 的新型决断权的绝对控制；世界信息发布掌握在发达国家的极少数大通讯社手中，绝大多数发展中国家对其依附，甚至被迫忍受形象歪曲；政治、经济的依附关系及障碍政、经的现行信息依附关系都是殖民制度的产物；信息自由 只是少数发达国家根据自己的意志选择和传播信息的自由，大多数发展中国家的相关权利被剥削。②1978年教科文组织《大众传媒宣言》 1980年《多种声音 一个世界》(论争不断走向激化)*1978年教科文组织《大众传媒宣言》：只规定了大众传媒活动的一般准则和规范，并没有解决任何实质性问题，是妥协的产物，并没有引起各国的重视。*1980年麦克布莱德委员会《多种声音 一个世界》/《麦克布莱德报告》：内容：a.不平衡是现行国际信息秩序的基本特征，必须加以改变；b.过度集中垄断必须解消；c.必须从内外清除某些障碍以保证信息与观念的自由平衡流通；d.保障信息来源与传播渠道的多元化；e.应保障新闻工作者的自由，自由与责任不可分割；f.发展中国家要提高改变现状的能力；g.发达国家应为实现上述目标显示自己真正的诚意；h.必须尊重不同民族的文化特点，以及各民族向世界人民传达自己利益、愿望以及社会文化价值的权利；i.必须尊重所有国家的人民在平等、公正、互惠的基础上参与信息的国际交流与交换的权利；j.任何民族、种族、社会群体以及个人都拥有接近信息来源以及积极参与传播过程的权利。*1981年世界自由出版委员会《塔罗瓦尔宣言》：教科文组织决议将会导致各国政府对新闻出版自由的控制，关于新世界流通秩序的 论争 本身对报道自由和言论自由的基本原则就是有害的。③英美退出教科文组织 今5、信息主权（informational sovereignty）的定义和内容①定义：一个国家对本国信息传播系统进行自主管理的权利，是信息时代国家主权的重要组成部分。②内容：a.对本国信息资源保护开发和利用的权利；b.不受外部干涉，自主确立本国信息生产加工储存流通和传播体制的权利；c.对本国信息输出和外国信息输入进行管理和监控的权利。6、文化帝国主义（cultural imperialism）的定义和特点②特点：a.以强大的经济、资本实力作后盾，主要通过市场进行扩张；b.一种文化价值的扩张，即通过含有文化价值的产品或商品的销售实现全球性文化支配；c.主要通过信息产品的传播实现。