军队文职人员2019年工资_2019年陕西军队文职考试考试岗位能力备考指导

2019年陕西军队文职考试考试岗位能力备考指导：标点助力，言语大权在握

标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成成分。标点符号可以帮助我们分清句子结构，辨别不同的语气，理解词语的性质和作用，是书面语的重要辅助工具。 标点常见用处 1、问号 (1)用于句子末尾，表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。问号主要根据语段前后是否带有疑问语气和语调、句子停顿，并不取决于句子的长短。如： 例1：你怎么还不好好学习? 例2：难道我不应该努力学习吗? 例3：一个人，穷困潦倒，但还默默帮助贫困儿童。这是什么精神?这是乐于助人的精神。 注：前两个带有一定的疑问，后一个句子之间停顿较长，故用问号。 (2)选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号来间隔。

当选项较短选项之间一般不用符号，在句子最后直接用句号。 例2：这是故意的还是无辜的呢? 当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，可在选项间用问号。 例3：他看着我的穿着时夸奖了我。但到底夸奖我什么：是长的漂亮?妆容画的好?抑或衣着得体?我不得而知。 (3)表示疑问语气加重时，可叠加问号。通常先单用再叠用，最多叠用三个问号。如： 例：你能给我的只是这些吗?你这个男朋友是怎么当的??你怎么可以这样对我??? 2、分号 (1)表示多个句内部并列关系时(尤其当分句内部还有逗号时)。如： 例：过程，使我难以忍受;结果，更让我痛苦万分。 (2)表示非并列关系的多重句中第一层分句(主要是选择、转折关系)用分号。

或者人已消失尽头，歌声还余音袅袅。 (3)用于分项列举内容并列的各项之间。如： 例：教师的职责为：一、传递理论知识;二、传递为人之道。 3、冒号 (1)用于总说性、提示作用。 例：刚刚事情说明：他具有极高的洞察力。 (2)表示总结上文。如： 例：北京月工资8000，上海月工资10000，深圳月工资9000：我们大城市月工资都很高。 (3)用于需要表示注释和说明。如： 例：(本市将举办首届大型车展。)时间：9月5日20日。 (4)用于书信、讲话稿中称呼语之后。如： 例：各位同志： (5)在列举式时，宜另起段落来显示各个层次。如： 例：第十条遗产按照下列顺序继承： 第一顺序：配偶、子女、父母 第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 4、破折号 (1)表示话题内容变化。

李四说道。 (2)表示补充内容。如： 例：一个黝黑而憨厚得农民果农老李走了过来。 (3)表示总结上文或提示下文(也可用冒号)。如 例：美丽，善良，聪慧这一切女人身上应有的都集中在她一个人身上。 (4)用于表示作者诗词等出处。如： 例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《汉书》 以上就是红师教育老师为大家介绍的有关常用标点的一些小技巧，希望能对大家有所帮助。

2019解放军文职招聘考试教育学试题1113-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2019-05-06 15:44:4626、从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息()A、是意见B、将有助于他C、旁观者的意见D、是客观的意见答案：B27、教育学是研究( )，揭示教育规律的科学。A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实答案：C28、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。A、教育为主、惩罚为辅B、惩罚为主、教育为辅C、教育与惩罚并重D、开除学籍答案：A。29、从教师的社会责任来看，教师职业道德具有( )。A、全局性B、超前性C、导向性D、示范性答案：A。30、教师的平均工资水平应当( )国家公务员的平均工资水平。A、高于B、接近C、不低于或者高于D、同等于答案：C。

2019解放军文职招聘考试教育学试题873-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2019-05-06 14:41:137.形成守恒概念、出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是( )。A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段中公解析：C。具体运算阶段的儿童已形成了守恒概念，思维也具有了可逆性。8.《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当( )当地公务员的平均工资水平。A.相当于 B.不低于C.略高于 D.略低于中公解析：B。根据我国《义务教育法》第三十一条的规定，教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。9.在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是( )。A.诊断性评定 B.形成性评定C.终结性评定 D.发展性评定中公解析：B。形成性评定一般以教学目标为参照，只关心学生是否达到了目标，不评定学生名次，为教师提供评价教学效果的依据。10.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和( )。A.专政型 B.指导型C.民主型 D.溺爱型中公解析：C。班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。11.按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为( )。A.正迁移与负迁移 B.纵向迁移与横向迁移C.普通迁移与特殊迁移 D.顺向迁移与逆向迁移中公解析：A。根据迁移性质的不同，即迁移的影响效果不同而划分，学习迁移可以分为正迁移和负迁移。12.主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是( )A.目的游离评价模式 B.目标评价模式 C.过程评价模式 D.CIPP评价模式答案中公解析： A。 目的游离评价模式认为评价应当注重的是课程的实际效果而不是预期效果，主张把评价的重点从 课程计划预期的结果 专转向 课程计划实际的结果 上来。