2018年军队文职招聘常识考点：核心价值

长期以来，因为翻译和使用习惯问题，导致对该词的理解出现歧义，有人则直接把它等同为核心的价值，闹出不少笑话。 比如，审美价值与使用价值的相得益彰确保了书法在中文化中核心地位的确立和核心价值的发挥。 此句中的核心价值，就应该写作核心的价值。 一、Corevalue溯源 核心价值一词，公认的起源是现代企业管理科学。 1994年，美当代企业管理大师吉姆柯林斯和杰里波拉斯在他们合著的《基业长青》一书中指出，核心价值和核心使命用以规定企业的基本观念和存在的原因，是企业长久不变的东西。核心价值是指一个组织的最基本和持久的信念，具有内在性，被组织内的成员所看重，独立于环境、竞争要求和管理时尚，一般35条。 书中的Corevalue一词，被翻译成核心价值观或核心原则更为合适，因为Value除了价值意思之外，还有原则和价值观的含义，但是在中文中，价值却没有价值观、原则或信念的含义，这样就产生了歧义。

同时，在社会科学的不同领域，每一个领域都有自己特有的价值概念体系，甚至由此导致了社会科学领域中的许多重大理论争议。不论是外来的核心价值，还是本土的核心的价值，都面临着争议。 二、常识中的核心价值 在常识题目考查中，最经常涉及的核心价值，就是社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观。 党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系，它包括四个方面，即马克思主义指导思想、中特色社会主义共同理想、以爱主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

不难看出，在社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观中用到的核心价值，与其英文原意相符，指的是原则、准则、信念。 不妨来看下面这个例题： 例.社会主义和谐社会的核心价值是() A.以民为本B.社会稳定C.诚实守信D.公平正义 答案：D 解析：公平正义是社会主义和谐社会的基本要素，构建和谐社会，要以公平正义为其核心价值，涉及最广大人民的根本利益，是党坚持立党为公、执政为民的必然要求，也是我社会主义制度的本质要求。故本题应选D项。 综上，核心价值并非核心的价值，而应是核心价值观或核心原则。 最后，红师军队文职招聘专家提醒：各位考生在做常识类题目时，务必要擦亮眼睛，千万不要望文生义。 （编辑：liap）

岗位能力倍数关系的核心判定技巧

在国家军队文职考试复习过程中，很多考生会对数字特性中的倍数关系核心判定技巧很感兴趣，但是在做题过程中不太会运用，国家军队文职考试网（）对这种方法进行一定的深入总结。倍数关系核心判定特征：如果a/b=m/n（m，n互质），则a是m的倍数；b是n的倍数。如果a=（m/n）×b（m，n互质），则a是m的倍数；b是n的倍数。如果a/b=m/n（m，n互质），则ab应该是m±n的倍数当数学运算题目中出现了百分数（浓度问题除外）、分数和倍数关系时，可考虑能否用倍数关系核心判定特征快速解题。在应用的时候，一般是从所求的量入手，根据题目所给的条件构建倍数比例关系。例1、某城市共有四个区，甲区人口数是全城的4/13，乙区的人口数是甲区的5/6，丙区人口数是前两区人口数的4/11，丁区比丙区多4000人，全城共有人口多少万？（2003年浙江军队文职考试岗位能力第17题）万万万万答案：B解析：读完这个题目，发现多处出现分数，我们优先考虑能否用倍数关系核心判定特征快速解题。题目求得事全城人口，观察发现与这个量有关系的就是题目中第一个条件，即“甲区人口数是全城的4/13”，显然可以构建一个等价比例关系，即：甲区=（4/13）×全城，有倍数关系核心判定特征马上知道，全城应该是13的倍数，代入选项，发现只有B符合。例2、某班男生比女生人数多80%，一次考试后，全班平均成绩为75分，而女生的平均分比男生的平均分高20%，则此班女生的平均分是（）（2007年国家军队文职考试岗位能力第52题）分分分分答案：D解析：读完这个题目，发现两处出现百分数，我们优先考虑能否用倍数关系核心判定特征解题。题目求的是女生平均分，观察发现与这个量有关系的就是题目中最后一个条件，即“而女生的平均分比男生的平均分高20%”，显然可以构建一个等价比例关系，即：女生/男生=1＋20%=120/100=6/5，有倍数关系核心判定特征马上知道，女生平均分应该是6的倍数，代入选项，发现只有A符合。例3、有一食品店某天购进了6箱食品，分别装着饼干和面包，重量分别为8、9、16、20、22、27公斤。该店当天只卖出一箱面包，在剩下的5箱中饼干的重量是面包的两倍，则当天食品店购进了（）公斤面包（2007年国家军队文职考试岗位能力第60题）答案：D解析：读完这个题目，发现两处出现倍数，我们优先考虑能否用倍数关系核心判定特征解题。题目求的是购进面包重量，观察发现与这个量有关系的就是题目中最后一个条件，即“剩下的5箱中饼干的重量是面包的两倍”，显然可以构建一个等价比例关系，即：饼干/面包=2/1，有倍数关系核心判定特征马上知道，剩下的饼干与面包的重量之和是3的倍数。6箱食品重量除以3的余数分别是：2，0，1，2，1，0。卖掉一箱后剩下的是3的倍数，所以卖掉的一箱面包是9公斤或者27公斤，代入验证，假设卖掉的是9公斤，剩下重量是102公斤，其中1/3是面包，即34公斤是面包，显然根据题目给出各箱重量无法出现34公斤面包，所以卖掉的一箱面包是27公斤，剩下重量是75公斤，其中25公斤是面包，显然9公斤和16公斤加起来是25公斤，所以面包一共的重量是9+16+27=52公斤。倍数关系的核心判定可以帮助我们快速破题，在考试中如果碰到数学运算题目中出现百分数、分数和倍数关系时，我们可以优先考虑用这种方法去解题。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看。

2016年考试岗位能力技巧：核心成分分析法

定义判断题是军队文职考试岗位能力考试的必考题，题量稳定，在大多数考生看来，这种题型比较简单，因为它几乎不需要做任何的智力判断，只要把选项和题干进行一一对应，就可以选出答案。但是实践表明，就是这样的题目，考生却特别容易出错。国家军队文职考试网认为之所以会出现这样的情况，很大程度上和定义判断题的细节较多有关，一不小心就容易踩到“陷阱”。针对这样的出题特点，我们就需要这一方法：核心成分分析法。所谓核心成分分析法，就是我们在阅读中对于定义中起限制性的一些成分进行勾画分析，利用核心信息来快速排除干扰选项。核心成分主要指主体，客体，目的，原因，条件等。其中，主客体的考查最多，尤其是行等相关定义。这里需要强调的是，做题时关键点不在于一定要完全区分出哪个部分是主体，客体，是目的还是原因，因为区分的过程往往更加浪费时间。我们要做的是能够对文段进行切割，更好地去筛选出重要细节，不遗漏。不过，不是所有题目都可以用此方法，它适合定义短，难懂的题目，从学科角度来说，尤为适合法律、管理学、经济学。行政纠纷：指①国家行政机关之间或国家行政机关同②企事业单位、社会团体以及公民之间由于③行政管理而引起的纠纷，包括行政争议和行政案件两种形式。下列选项中，不属于行政纠纷的是()。A.原告是一家经卫生行政主管部门依法批准开办的办公室，由于不服卫生局就其无证推销保健产品作出的处罚，因则状告卫生局B.原告因工伤未能获得保险赔偿，将工厂告上法院C.原告为个体工商户，因在旅游景点设摊被该地工商管理局征收摊点费，原告认为此项收费为乱收费，遂状告该工商管理局D.原告对消防局火灾事故责任认定不服，申请重新认定更多解题思路和解题技巧，可参看。