2019辽宁军队文职招考考试军队文职岗位能力：了解“机会均等”，速解概率问题

为了将考生的能力高低给区分出来，军队文职招聘考试中的每一道题目几乎都包含着常规方法和捷径两条路。用常规方法也许能将题做出来，但想把题目做完就力不从心了，而捷径，可以又快又准的将题目搞定。今天专家教大家如何通过机会均等思想快速搞定部分概率问题。所谓机会均等，是指平等的个体之间出现某种情况的概率是一样的。这个思想非常朴素，但对解题却帮助很大，它可以化腐朽为神奇。接下来我们通过几道题目来一窥这种思想的功效。例1.运动会入场式中，A、B、C三个班按一定次序通过主席台，若先后次序是随机排定的，则A班先于B、C班通过的概率为()通过刚才3道题目的解析，中公教育专家相信大家对机会均等思想已经有一定程度的了解。希望考生做每一个题目的时候都可以进得去出的来，学会用朴素的思想去解决复杂的题目。

2019辽宁军队文职招考考试军队文职岗位能力判断推理题考生可能会犯的错误

判断推理既是拿分的基础，也是容易让人摸不到方向的部分，甚至有的同学会出现连续错题、感觉好像自己的打开方式不对等情况。为了进一步让同学们了解判断推理，专家为考生们提供一些题的常见误区，希望同学们能够将生活中的思路转换为考试的答题思路。判断推理题作答中常见的误区有：一.添加自己的主观推论对于判断推理的题目，尤其是，它更侧重考察的是考生的逻辑思维。而考试中的逻辑思维与生活中的往往不同。最明显的一个差异就是，考试中的逻辑往往更严谨，要严格按照推理规则进行，不能添加自己的主观推论。例如：《婚姻法》规定：凡是双方自愿离婚的，准予离婚。而在某离婚案件中只有一方自愿离婚。请问，法院的判决结果应为?相信很多同学一看到这个题目，就觉得这还不简单吗?肯定不能离呀。而在逻辑中，法院的判决结果是不确定的，两者可能离婚。这是因为题目中凡是双方自愿离婚的，准予离婚，只告诉了我们双方自愿的情况，而没有说只有一方自愿的情况，逻辑要求不能够加入自己的主观推论，所以法院的判决结果是不确定的。换句话说，题目中只是做了一个条件假设，即双方自愿推出离婚，它等价于不离婚推出不是双方自愿，而其他的得不到。二.添加生活中的客观常识在判断推理中，尤其是在必然性推理的选项分析中，同学们常常会有这样的疑惑，这个选项明明不符合生活实际呀?为什么它却是正确答案呢?这是因为，在必然性推理中它侧重考察的是逻辑的规则和结构，而体现内容的文字不过是个载体是能够被随意替换的。例如，已知所有长牙的动物都吃肉，兔子这种动物长牙，请问能得出什么结论?正确结论就是兔子吃肉。而这个结论却很明显的与我们生活常识不符。但同学们要注意到，这个题目考察的是所有A是B，C是A能够推出C是B的这个推理规则，至于A、B、C是什么，不重要，不能够加入我们生活中的常识来判断选项对错。三.添加自己的专业知识在判断推理中，会有很多题目带有一定的专业色彩，如题目中提到了阿尔兹海默症、HSV-1病毒、虁文陶片、幂函数曲线、引力大小等。也相信很多同学一看到这样的题目就会望而却步，内心是极其崩溃的。其实，这些题目并不是要考察大家的专业知识，而就像前文介绍的一样，只要大家具备逻辑推理能力、分析能力，解这些题目还是轻而易举的，请不要心生畏惧。中公教育希望以上介绍能够在复习的过程中对各位同学有所帮助，有所改变，最终成功上岸!

2018辽宁军队文职招考考试：搞定“奇葩”军队文职岗位能力图推题 离上岸更近一步

在军队文职招聘备考当中，各种题型都要十分熟悉，我们经常做的图形推理也是非常重要的一部分，见过了大部分的规律之后，是不是偶尔也会出现几个让你头疼的题目呢?说起来有的题目并不是特别的难，看了解析之后也是明白的，但是就是自己做的时候绞尽脑汁也看不出来，今天专家总结几个比较少见的规律，如果遇到了这类题目，也算是有备无患。我们观察上面这道图推题目，首先看到的就是题干和选项都是立体图形，那么他们之间有什么规律呢?我们脑子里先过一遍，比如：边的数量、面的数量、面积、是否含有直线曲线等，发现都不是，这里就涉及到比较少见的一个规律了，叫：重心。我们以前学习物理的时候有接触到这一点，那么在这道题里，重心都在哪里呢?我们先看正四面体，它是一个金字体形状的，所以重心肯定位于立体图形的下半部分;第二个圆柱体的重心，因为图形比较匀称，所以重心在中间。第三个是一个倒着放的体形的立体图形，它的重心位于上部，那现在我们第一组的规律就是重心分别位于下、中、上，我们看看时候第二组也适用呢?是不是正好对应第一组的规律?这就是比较少见的重心。那我们总结一下，其实在图推的题目当中，重心有可能在平面图形中出现，也有可能在立体图形中出现，如果说你已经排除了其他的规律，那么不妨试一下这个规律，也可以记住一些比较常见的图形的重心。第二道题目，首先我们看到的是题干是以小元素的形式出现的，每个格子至少包含一种元素，这种小元素一般比较常考的就是数量还有种类，那么不妨先从这两种规律入手。数量上前三个呈现的是递减的趋势，分别是4、3、2，剩下的几个是不是也应该呈5、4、3的规律呢?但是选项当中有两个都是3个元素，还有我们要考虑到的是既然设计了两种元素，是不是不单单考数量呢?接着再看种类，这个就比较明显了，没有规律，那做到这里，如果再考试当中，估计有的同学就开始有点急躁了，实在是不知道什么规律啊。那么，第二种奇葩规律就来了，这个规律叫换算。一般情况下我们需要换算的有这么两个小的表现形式大家需要注意：第一是一般涉及的种类是两种，如果涉及更多种类那么换算就会比较麻烦，所以目前见到的是两种的，第二是数量比较凌乱。我们将这个题目进行换算，我们可以试着将这样换算，1☆=3O，代入进去看一看规律，换算过后我们算的是O的个数，分别是4、5、6、7、8、(9)个O，那我们看一下选项，哪个换算过后是9个O，正好选择D选项。换算较之重心还是比较多见的，关键是在于看到这是一个换算的题目，然后才能进行一步步的去试，所以第一步的识别很重要，这一步很考验基础，如果你的底子扎实，已经试过一些规律，还没有得出答案，那么可以试试换算，而且换算的数字一般不会太大，很容易就可以得出答案。这两个知识点中公教育专家希望大家进行掌握和练习，遇见拦路虎就轻松的越过去，最后预祝大家在考试中取得好成绩!