解放军文职招聘考试《逻辑学导论》课程教学大纲-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-06-03 19:14:39《逻辑学导论》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程代码：PI1012、课程名称（中/英文）：逻辑学导论 / Introduction to Logic3、学时/学分：36/24、先修课程：5、面向对象： 面向管理学院、国际与公共事务学院及电子信息与电气工程学院等其他需要开设社会科学指定选修课学院的一年级学生6、开课院（系）、教研室：人文学院哲学系7、教材、教学参考书：《形式逻辑》（第三版）华东师范大学出版社1996年版2003年第7次印刷（人文社科基础读物）《逻辑学是什么》陈波著 北京大学出版社2002年版二、课程性质和任务逻辑推理与批判性思维能力是现代人才必须具备的基本素质。本课程通过指导学生学习和研究普通逻辑学的基础知识和理论，帮助学生较系统地掌握形式逻辑的基本原理和方法，了解现代逻辑学发展的新进展，并能运用逻辑学基本知识和理论去分析、解决日常思维、专业学习和工作实践中遇到的实际思维问题，形成严密、正确的思维推理模式和创造性思维的能力，能在纷杂的信息中把握关键问题和理清解决问题思路，为进一步学习专业领域的知识和从事研究奠定思维素质基础。三、教学内容和基本要求第一章 形式逻辑的研究对象、性质和意义（2课时）了解 逻辑 一词的词源和词义和逻辑学发展概况。明确形式逻辑是研究思维的形式结构和有效推理模式的学科及其形式化、工具性的性质。掌握各种逻辑形式的逻辑常项和变项的区别，准确理解逻辑常项在思维形式和逻辑推理中的地位。知晓掌握逻辑学的基本知识和理论对人们进行正确地思维的意义。第二章 概念（4课时）1.了解概念的逻辑含义、概念和语词的区别与联系。明确形式逻辑对概念的基本要求是明确性。掌握概念的最基本的逻辑特征:内涵和外延涵义及概念内涵和外延的反变关系。2. 了解概念的种类:普遍概念、单独概念和空概念；集合概念和非集合概念；肯定概念和否定概念的区别。掌握在具体语境中正确识别某个概念属于哪个种类的方法。3. 了解概念外延间的关系分类的标准。掌握概念外延间全同、真包含于、真包含、交叉和全异关系的界定。学会正确地用欧勒图表示若干概念外延间关系的方法。4. 掌握各种明确概念的基本方法: 限制和概括法、定义和划分方法。⑴了解概念的限制和概念的概括的涵义及其逻辑依据。掌握正确地对给定的概念进行限制和概括的方法。⑵了解概念的定义的含义和结构。掌握下定义的基本方法的分类。熟知下定义的规则并能运用这些规则识别出不规范定义中的逻辑错误。⑶了解概念的划分的含义和结构。掌握划分的基本方法的分类。熟知划分的规则并能运用这些规则识别出不规范划分中的逻辑错误。第三、四章 简单命题及其推理（8课时）1.了解命题是表达判断的语句和命题的基本逻辑特征:有所肯定或有所否定；或真或假。掌握命题的分类并能判定某个语句表达什么样的判断，即是何种命题。明确形式逻辑要求命题表达判断要恰当。2.了解推理是以已知的命题为根据而推出一个新命题的思维形式。掌握推理分类的标准及种类，演绎推理与归纳推理、类比推理的各自特征。明确形式逻辑要求推理具有逻辑性(有效性或合理性)。3.了解性质命题的含义及其逻辑结构。掌握性质命题的分类及其六种基本形式;A、E、I、O四种性质命题的主、谓项的周延性情况;同素材间的性质命题间的真假的对当关系。能熟练地根据逻辑方阵图把握A、E、I、O四种性质命题之间的真假组合状况。4.了解性质命题的直接推理与间接推理的含义及种类。掌握运用命题变形(换质法、换位法以及换质位法)和依据命题间的对当关系进行直接推理的方法。能熟练地辩别这两类直接推理是否有效和从给定的前提推出必然性的结论。5.了解三段论的含义及其结构。掌握三段论的公理和五条基本规则。熟悉三段论的四种格及其有效式。了解复合三段论的结构和省略三段论的类型及其复原的步骤。能熟练地对用自然语言表达的三段论用逻辑符号表示其形式并分析其是否有效或指出有何种逻辑错误。6.了解关系命题的性质、特征和种类。掌握直接、间接的关系推理和混合关系的规则。能确定用自然语言表达的判断是何种关系命题并如何进行有效推理。第五、六章 复合命题及其推理（10课时）1.了解复合命题的含义及其逻辑结构。明确不同的联结词是区别各种类型复合命题的唯一根据并决定命题的逻辑性质。2.了解联言命题的含义及其逻辑结构，识记自然语言中表达联言判断的常用联结词。掌握联言命题的逻辑性质及其真值表，联言推理的规则和有效推理形式(分解式、组合式、否定式) 。能熟练地根据联言推理的有效式，由给定的前提推出结论。能正确指出无效的联言推理所包含的逻辑错误。3.了解选言命题的含义、种类及其逻辑结构，识记自然语言中表达相容的选言判断和不相容的选言判断的常用联结词。掌握相容联言命题和不相容联言命题的逻辑性质及其真值表，两种选言推理的规则和有效推理形式(否定肯定式、肯定肯定式、肯定否定式) 。注意选言前提选言肢的穷尽问题和选言推理结论真实性的关系。能熟练地根据不同的选言推理的有效式，由给定的前提推出结论。能正确指出无效的选言推理所包含的逻辑错误。4.了解假言推理的含义、种类及其逻辑结构。重点掌握充分条件与必要条件的区别。能辨别自然语言表达的具体假言判断的种类并写出其形式化的公式。⑴了解充分条件假言命题的含义和逻辑结构。识记自然语言中表达充分条件假言判断的常用联结词。掌握充分条件假言命题的逻辑性质及其真值表, 充分条件假言推理的规则和有效推理形式(肯定前件式、否定后件式)。能正确指出无效的充分条件假言推理所包含的逻辑错误。⑵了解必要条件假言命题的含义和逻辑结构。识记自然语言中表达必要条件假言判断的常用联结词。掌握必要条件假言命题的逻辑性质及其真值表, 必要条件假言推理的规则和有效推理形式(否定前件式、肯定后件式)。能正确指出无效的必要条件假言推理所包含的逻辑错误。⑶了解充要条件假言命题的含义和逻辑结构。识记自然语言中表达充要条件假言判断的常用联结词。掌握充要条件假言命题的逻辑性质及其真值表, 充要条件假言推理的规则和有效推理形式(肯定前件式、否定后件式、否定前件式、肯定后件式)。能正确指出无效的充要条件假言推理所包含的逻辑错误。5. 了解负命题的含义、种类和逻辑结构。识记自然语言中表达负判断的常用联结词。掌握各种简单命题与复合命题负命题的逻辑性质及其等值命题, 各种负命题的等值推理形式。能正确指出无效的负命题的等值推理所包含的逻辑错误。6. 了解假言推理的两种推广形式:(1) 掌握直接的纯假言推理与间接的纯假言推理的有效形式。(2)了解二难推理的含义及其四种主要形式(简单构成式、简单破坏式、复杂构成式、复杂破坏式)，掌握破斥二难推理的两种基本形式。7. 了解复合命题的判定方法---真值表方法的含义。掌握依据给定的命题来制作真值表的正确步骤和真值表的判定作用。第七章模态命题及其推理（2课时）1. 了解模态命题的含义和种类及其逻辑性质。掌握四种模态命题之间的对当关系，正确根据模态逻辑方阵来进行简单的模态命题的直接推理的方法，几种常用的模态三段论的推理形式。2. 了解规范命题的含义和种类及其逻辑性质。掌握四种主要规范命题之间的对当关系，正确根据规范逻辑方阵来进行简单的规范命题的直接推理的方法，几种常用的规范三段论的推理形式。第八章 归纳推理（4课时）1. 了解归纳推理的含义、分类及其特征。掌握完全归纳推理与不完全归纳推理的区别及它们的逻辑形式。2. 了解事物间的因果联系及其特征，掌握探求因果联系的五种常用逻辑方法(求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法)的特点及相互间区别。第九章 类比推理和假设（2课时）1.了解类比推理的含义及其特征。掌握提高类比推理结论可靠性的方法。2.了解假设的含义及其特征，构成假说的基本步骤。第十章 形式逻辑的基本规律（2课时）1.了解形式逻辑基本规律的含义、性质及同一律、不矛盾律和排中律作为形式逻辑基本规律的根据。2.了解同一律的基本内容和逻辑要求及违反同一律要求的常见逻辑。3.了解矛盾律的基本内容和逻辑要求及违反同一律要求的常见逻辑。4.了解排中律的基本内容和逻辑要求及违反同一律要求的常见逻辑。5. 掌握同一律、矛盾律和排中律的联系与区别，逻辑基本规律在论证和表达思想中、在解析逻辑智力问题中的应用。第九章 论证（2课时）1.了解论证的含义、种类及其逻辑结构。掌握论证的原则──充足理由原则的内容和要求和违反充足理由原则的逻辑错误。2.了解证明的种类(演绎证明和归纳证明、直接证明和间接证明) 的含义和逻辑结构。掌握关于论题、论据和论证方式的论证规则及常见的逻辑错误。3.了解反驳的含义和几种基本的反驳方法，谬误的含义和常见的谬误种类。四、实验（上机）内容和基本要求五、对学生能力培养的要求逻辑学是一门具有较强运用性的学科，因此基本的学习方法是理论联系实际，具体包括两方面含义：一是要求学生把课堂教学和日常的思维、学习、写作、论辩实际相结合，二是要求学生把课堂教学和习题练习相结合，做到讲练结合。从而培养学生在今后日常思维和科技研究工作中能正确进行逻辑分析和推理的基本素质和能力。六、其它说明2、基于学业规范的要求（道德行为规范作业规范实验规范等）。3、个性化的要求撰写人： 黄 斐 华 院（系）公章：院教学主管签字（盖章）： 时 间：2004年12月修订
军队文职岗位能力高分技巧：选言命题
选言命题是军队文职招聘逻辑判断的小重点，在了解了直言命题、联言命题基本的推理规则和矛盾之后，需要继续了解另一种情况的命题。选言命题在往年真题中单独出题的机会不太大，大多数情况都是和其他命题一起做综合考察或者与假言命题一起考察，尤其要注意选言命题的推理规则，用处多多。专家在此进行分析。一、选言命题断定在几种事物情况中至少有一真的复言命题。几种事物情况中至少有一真，也就是几个选言支(选言命题的支命题，简称选言支。如联言支一样)至少有一个为真。那我们可以根据选言支能否同真，将选言命题划分为相容选言命题和不相容选言命题。二、相容选言命题(一)含义：选言支可以同真的选言命题(二)联结词：或，去你家或者去我家或者，你去或者我去或者......或者，或者去你家，或者去我家至少一个，小张和小王至少得去一个(三)真值表(四)推理规则a：当相容选言命题为真时，两个相容选言支必一真b：当相容选言命题为假时，两个相容选言支为假c：当相容选言命题为真时，一个选言支为假时，则另一个选言支为真，否定式推理有效。(五)矛盾命题：非A且非B三、不相容选言命题(一)含义：选言支有且仅有一个为真的选言命题(二)联结词：要么......要么，要么你死，要么我亡或者扣驾照，或者罚款，二者必居其一。(三)真值表(四)推理规则a：当不相容选言命题为真时，两个不相容选言支一真一假b：当不相容选言命题为假时，一个选言支为假时，则另一个选言支为真，一个选言支为真时，则另一个选言支为假，否定式\肯定式推理有效。(五)矛盾命题：非A且非B或A且B选言命题中相对而言相容选言命题被考察的几率大一些，其中重点被考察到的知识点是否定式推理有效的推理规则，中公教育希望广大考生能做好前期的准备工作。
军队文职岗位能力技巧：联言命题的“前世今生”
学好军队文职招聘必然性推理的关键就在于掌握关于命题的各种理论，针对命题本身我们可以按照含有判断的数量的不同将其分为直言命题和复言命题。专家在此进行全面分析。直言命题是只含有一个判断的命题。例如我是个老师成龙是个著名的演员都属于直言命题。复言命题是含有两个及两个以上判断的命题。复言命题较为复杂，包含有联言命题、选言命题、假言命题，今天中公教育专家带大家一起来探究一下联言命题之中到底包含有什么样的一些奥秘。一、什么是联言命题(A且B)联言命题是指若干判断同时存在的复言命题，通常的表示形式为A且B。当然这仅仅是它的表示形式，其实例如A且B且C且D等等形式我们也可以将其称之为联言命题，只不过考试的题目中最为常见是两个命题同时存在，因此其基本形式为A且B。例如成龙既是个演员又是个歌手这样的一个命题之中两个判断同时存在，因此是一个联言命题。二、联言命题的联结词对于联言命题的识别我们是通过命题之间的联结词确定的。联言命题的联结词常见的有以下三类：1、并列关系的联结词：和、且同时、既又等;2、递进关系的联结词：不但而且、不仅还等;3、转折关系的联结词：虽然但是、然而、却等。需要注意的是由于受到汉语表达习惯的影响，我们通常可以通过表并列关系的联结词识别出一个复言命题是联言命题，但是对于汉语递进关系和转折关系联结词的联言命题不能很好识别。例如我虽然不会踢足球，但是会打篮球这样的命题之中，其实是有两个判读同时存在的，因此是一个联言命题。三、联言命题的矛盾命题联言命题A且B的矛盾命题为非A或非B，也即是说A、B命题之中只要有一个假命题，那么A且B既为假。熟练掌握联言命题的矛盾命题是我们学好必然性推理的关键。例如明天既不是晴天也不是阴天的矛盾命题为明天或者是晴天或者是阴天。四、联言命题的推理规则对于联言命题来说有以下三点重要的推理规则：1、一假即假。也即是说我们只要知道联言命题的任何一个支命题为假就可以快速断定联言命题为假。例如，可以由上述规则得出这样的推理结果，非A并非A且B。2、同真才真。对于联言命题来说，只有它包含的所有支命题同时为真的时候，联言命题才为真。3、肯一推一，也称之为肯定式推理有效。在联言命题为假的前提下，如果其中的一个支命题为真，那么另外一个支命题一定为假。例如，若A且B为假，则有如果A为真，则B为假;如果B为真，则A为假。
军队文职岗位能力备考：假言命题之矛盾命题
首先，我们说说假言命题的矛盾命题：假言命题的矛盾命题其实很简单，即AB的矛盾命题为A且非B，假言命题的矛盾命题是联言命题，也即假言命题前件为真，后件为假是其矛盾命题;从其矛盾命题也可以看出，假言命题只要当前件为真，后件为假时为假，比如前件为假后件为真情况下假言命题都为真，也即当假言命题前件为假的时候，无论其后件是真还是假，假言命题永真，当假言命题后件为真的时候，无论其前件是真还是假。假言命题永真。举个简单的例子帮助大家去理解假言命题的矛盾命题： 如果大家考上军队文职，我就给大家介绍对象这个假言命题的矛盾命题就是：大家考上了军队文职但是我没有给大家介绍对象; 只有是王健林才会有一百个亿这个假言命题的矛盾命题就是：有一百个亿却不是王健林 除非你爱我否则我不会跟你走这句话的假言命题的矛盾命题为：你不爱我但是我还是会跟你走，我会跟你走但是你不爱我;
其次，对于假言命题另外一个比较重要的考查点就是推理规则，推理规则的考查频率比较多的就是假言命题逆否命题。AB其逆否命题就是非B非A，也即：肯定前件推出肯定后件，否定后件推出否定前件。需要注意的是在常见的选项设错类型：否定前件推出一个结论，肯定后件推出一个结论，遇到这样的选项的时候，只需关注选项的推出关系，如果选项的推出关系中前件是否定前件或肯定后件，就可直接排除，无需关注选项推出关系的后件，这样就可以提高做题速度。 学习到了这里，相信大家都有了一定的解题思路，希望大家不要止步于此，平时里还要多练习，争取做到快速准确。 （编辑：yinrong）
