2016年省军队文职考试考试岗位能力备考：一分钟解决拉灯问题
拉灯问题是岗位能力考试之中的常考点，但却容易使考生困惑，尤其是在数量多的时候更是让人只能靠蒙来匆匆躲过，省下时间去哪一些容易得到的分数。然而，这样做往往会因为失去了拉灯问题的分数影响总成绩。其实，拉灯问题并没有考生想的那么难，找到规律之后，甚至比起其他题目更快! 1、初等拉灯问题倍数、约数 例1：走廊里有10盏电灯，从1到10编号，开始时电灯全部关闭。有10个学生依次通过走廊，第1个学生把所有的灯绳都拉了一下，第2个学生把2的倍数号的灯绳都拉了一下，第3个学生把3的倍数号的灯绳都拉了一下第10个学生把第10号灯的灯绳拉了一下。假定每拉动一次灯绳，该灯的亮与不亮就改变一次。试判定：当这10个学生通过走廊后，走廊里有多少盏灯是亮的?
3分钟搞定军队文职考试考试岗位能力数字推理
1)等差，等比这种最简单的不用多说，深一点就是在等差，等比上再加、减一个数列，如24,70,208,622，规律为a*3-2=b 2)深一愕模型，各数之间的差有规律，如1、2、5、10、17。它们之间的差为1、3、5、7，成等差数列。这些规律还有差之间成等比之类。B，各数之间的和有规律，如1、2、3、5、8、13，前两个数相加等于后一个数。 3)看各数的大小组合规律，作出合理的分组。如7,9,40,74,1526,5436，7和9，40和74，1526和5436这三组各自是大致处于同一大小级，那规律就要从组方面考虑，即不把它们看作6个数，而应该看作3个组。而组和组之间的差距不是很大，用乘法就能从一个组过渡到另一个组。
4)如根据大小不能分组的，A，看首尾关系，如7，10，9，12，11，14，这组数7+14=10+11=9+12。首尾关系经常被忽略，但又是很简单的规律。B，数的大小排列看似无序的，可以看它们之间的差与和有没有顺序关系。 5)各数间相差较大，但又不相差大得离谱，就要考虑乘方，这就要看各位对数字敏感程度了。如6、24、60、120、210，感觉它们之间的差越来越大，但这组数又看着比较舒服(个人感觉，嘿嘿)，它们的规律就是2^3-2=6、3^3-3=24、4^3-4=60、5^3-5=120、6^3-6=210。这组数比较巧的是都是6的倍数，容易导入歧途。 6)看大小不能看出来的，就要看数的特征了。
7)再复杂一点，如0、1、3、8、21、55，这组数的规律是b*3-a=c，即相邻3个数之间才能看出规律，这算最简单的一种，更复杂数列也用把前面介绍方法深化后来找出规律。 8)分数之间的规律，就是数字规律的进一步演化，分子一样，就从分母上找规律;或者第一个数的分母和第二个数的分子有衔接关系。而且第一个数如果不是分数，往往要看成分数，如2就要看成2/1。 补充： 1)中间数等于两边数的乘积，这种规律往往出现在带分数的数列中，且容易忽略 如1/2、1/6、1/3、2、6、3、1/2 2)数的平方或立方加减一个常数，常数往往是1，这种题要求对数的平方数和立方数比较熟悉 如看到2、5、10、17，就应该想到是1、2、3、4的平方加1 如看到0、7、26、63，就要想到是1、2、3、4的立方减1 对平方数，个人觉得熟悉1~20就够了，对于立方数，熟悉1~10就够了，而且涉及到平方、立 方的数列往往数的跨度比较大，而且间距递增，且递增速度较快 3)A^2-B=C因为最近碰到论坛上朋友发这种类型的题比较多，所以单独列出来 如数列5，10，15，85，140，7085 如数列5,6,19,17,344,-55 如数列5,15,10,215，-115 这种数列后面经常会出现一个负数，所以看到前面都是正数，后面突然出现一个负数，就考虑这个规律看看 4)奇偶数分开解题，有时候一个数列奇数项是一个规律，偶数项是另一个规律，互相成干扰项 如数列1,8,9,64,25，216 奇数位1、9、25分别是1、3、5的平方 偶数位8、64、216是2、4、6的立方 先补充到这儿。。。。。。
红师教育
2017甘肃军队文职考试数资模块解题技巧之基期比重
在资料分析这一模块，很多考生都栽在计算上，那基期比重这一块几乎成为了放弃的理由，这里主要给大家整理了近几年基期比重的一些典型题目。 这样的题目，一定要慢慢突破，数据的设计都是有技巧的，看到之后冷静地把数据对号入座，然后不同的数据，方法会有很大差异，但宗旨都是一样的，数据不要随便动，写出来之后要细心观察，左边的数据一起考虑，右边的百分数数据一起考虑。根据右边百分数的大小，如果很小，那就近似看成1;如果比较大，近似看成大概的分数，可以约分的话会更好。左边的数据也是要找出对应的近似分数，然后再将两者结合起来，离正确答案也就很近了。
