解放军文职招聘考试不考虑存货跌价准备情况下内部商品销售业务的抵销-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

解放军文职招聘考试不考虑存货跌价准备情况下内部商品销售业务的抵销发布时间：2017-10-08 09:44:56一、不考虑存货跌价准备情况下内部商品销售业务的抵销借：未分配利润 年初（年初存货中包含的未实现内部销售利润）营业收入（本期内部商品销售产生的收入）贷：营业成本存货（期末存货中未实现内部销售利润）上述抵销分录的原理为：本期发生的未实现内部销售收入与本期发生存货中未实现内部销售利润之差即为本期发生的未实现内部销售成本。抵销分录中的 未分配利润 年初 和 存货 两项之差即为本期发生的存货中未实现内部销售利润。针对考试，将上述抵销分录分为：1.将年初存货中未实现内部销售利润抵销借：未分配利润 年初（年初存货中未实现内部销售利润）贷：营业成本2.将本期内部商品销售收入抵销借：营业收入（本期内部商品销售产生的收入）贷：营业成本3.将期末存货中未实现内部销售利润抵销借：营业成本贷：存货（期末存货中未实现内部销售利润）毛利率=（销售收入-销售成本） 销售收入存货中未实现内部销售利润=未实现销售收入-未实现销售成本存货中未实现内部销售利润=购货方内部存货结存价值 销售方毛利率对此，编制合并财务报表将内部销售收入和内部销售成本予以抵销时，应编制如下抵销分录：借：营业收入 3 000贷：营业成本 3 000编制合并利润表时，将内部销售收入、内部销售成本及存货价值中包含的未实现内部销售损益抵销时，其抵销分录如下：借：营业收入 2 000贷：营业成本 1 400存货 600此时，在编制合并财务报表时，其抵销处理如下：借：营业收入 （3 000+2 000）5 000贷：营业成本 （3 000+1 400）4 400存货 600根据上述抵销分录，其合并工作底稿（局部）如表25-21所示。（表见教材）将其内部销售收入、销售成本以及期末存货中包含的未实现内部销售利润抵销，编制抵销分录如下：①借：营业收入 2 000贷：营业成本 2 000②借：营业成本 600贷：存货 600借：营业收入 500贷：营业成本 400固定资产 100

2019浙江军队文职招考考试军队文职岗位能力资料分析技巧：特征数字法

在考试中，军队文职招聘资料分析部分题量大，所给材料数据多且往往数据较大，这无疑对考生的计算能力是一种很大的考验。因此，选择灵活的计算方式和技巧显得尤为关键。今天专家就来介绍遇到百分数后需要使用的一种技巧-特征数字法。一、特征数字法的含义利用百分数和分数之间的转化，将百分数近似转化为一些特定分数，从而达到简化计算的目的，该方法称为特征数字法。二、特征数字法的应用环境任何含有百分数的形式都有可能应用特征数字法来简化计算。三、特征数字法的具体运用例1.中关村上市公司协会公布的《2016年中关村上市公司竞争力报告》显示，2015年，中关村上市公司总营业收入达到万亿元，同比增长28%。截至2015年底，中关村上市公司总市值达到48175亿元，同比增幅54%，较2011年增长了约34824亿元。问题：2015年与2014年相比，中关村上市公司总营业收入增加了?万亿元万亿元万亿元万亿元例2.按收入来源分，2017年上半年，全国居民均工资性收入7435元，增长，占全国居民人均可支配收入的比重为;人均经营净收入2117元，增长5.9，占全国居民人均可支配收入的比重为;人均财产净收入1056元，增长，占全国居民人均支配收入的比重为;人均转移净收入2324元，增长，占全国居民人均可支配收入的比重为。问题：2017年上半年，人均财产净收入比上年增加多少元?以上就是特征数字法的讲述和总结，中公教育专家希望大家多学习和巩固，并对自己有所提升，不断提高解题效率，取得更好的成绩。未来的你会感谢现在奋斗的你。加油!

2020广西军队文职招考考试军队文职岗位能力资料分析难题巧解之多公式结合

在军队文职招聘考试中，同学们总会抱怨时间太短，无法在规定的时间内完成所有的题目，尤其是资料分析部分，更是头痛不已，很多同学都会感觉资料本应该全部做对，但是却都败给了时间，原本30分钟就应该做完，但是很多同学只能完成一部分。到底原因在哪呢?其实归根结底是很多同学对于公式掌握不熟练，没法灵活运用，下面专家就带大家一起来学习下中较难得一种题型---多公式结合。同学们经过一段时间的学习，其实都掌握了很多公式，例如基期值，现期值，增长量，增长率等，但在做题中依然会发现有些公式我们没有学习过，原因就在于，很多题目是把多个公式结合到一起，从而增加了考试难度。我们一起来看下面两道题目：例1：某地2016年农村人均收入为3521元，同比增长18%,城镇人均收入为5321元，同比增长12%，问该地2016年城镇人均收入增长量约是农村的多少倍?A、B、C、D、红师解析：通过分析上题不难看出，最终所求的是多少倍，因此我们只需要找出相比的两数即可，但题目中给出了城镇、农村的现期值及其增长率，没有给出增长量的相关数据，但通过对公式的掌握，我们很容易通过现期值和增长率求得增长量，因此本道题目即为增长量与倍数的结合，通过分析我们可以得到两个增长量的比值：，根据相关算法可得城镇人均收入增长量约是是农村的倍。例2:2013年某地投资总额为38421亿元，同比增长24%，与上年相比下降了4个百分点，比2003年增长4.2倍，问2012年该地投资总额比2003年多几倍?A、4.2B、3.2C、5.2D、6.2红师解析：通过题干可以确定最终所求为多几倍，即是几倍减1，因此关键要求出2012年该地投资总额与2003年的倍数关系，但二者在题目中均未给出，但是根据以往所学的基期值及倍数公式，我们可以根据2013年这个现期值分别求2012年及2003年的值，所以此题为基期值与倍数的多公式结合，可得列式：，根据相关算法可得2012年该地投资总额比2003年多3.2倍。通过以上两题不难发现，当遇到多公式结合的问题时，我们只需要确定最终列式，并将最终列式中缺少的数据用其他公式表示出即可，再经过化简计算，便可得到结果。相信通过上述中公教育专家的介绍，同学们能大大提高做题效率，一举成公。