解放军文职招聘考试不同类型稿件的审读-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-23 21:55:09不同类别稿件的审读一、不同类别图书的审读标准（一）教材的审读1．教材的稿源2．教材的审读标准是否与培养目标、教学计划吻合；教学水平（预测教材的教学效果）（精透性、渐进性、启发性，理论联系实际）编辑要特别留心每个概念的出现、每个知识点的引入，若发现前文未经交待而显得很突兀的内容，或重要概念的遗漏等问题，就要设法补救。（学生学习的教材必须做到对知识点的铺垫充分，衔接紧密，不能出现较大的遗漏或跳跃）科学水平（准确性、先进性、实用性、系统性）比如，在教学内容的安排和知识点的呈现方面欠缺逻辑性和条理性，或遗漏了重要内容；栏目(板块)的设置过多过滥，等等。（二）对审稿者的要求：思想水平、写作水平（三）工具书的审读1. 工具书的特点：查检性、信息密集、易检性、可信性。2. 工具书的审读标准：全 内容齐全完备；准 资料翔实可靠；新 内容新颖、先进精 文字精练、精心编排；便 便于检索3. 工具书的审读方法：除前述方法外，采用多人按学科分工审读。
解放军文职招聘考试电磁感应的发现-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-28 21:05:35电磁感应的发现教学目标（一）知识与技能1．知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。2．知道电磁感应、感应电流的定义。（二）过程与方法领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。（三）情感、态度与价值观1．领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。2．以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。教学重点知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。教学难点领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学手段计算机、投影仪、录像片教学过程一、奥斯特梦圆 电生磁 ------电流的磁效应引导学生阅读教材有关奥斯特发现电流磁效应的内容。提出以下问题，引导学生思考并回答：（1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？（2）奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？（3）奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？（4）电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己的感受。学生活动：结合思考题，认真阅读教材，分成小组讨论，发表自己的见解。二、法拉第心系 磁生电 ------电磁感应现象教师活动：引导学生阅读教材有关法拉第发现电磁感应的内容。提出以下问题，引导学生思考并回答：（1）奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考？法拉第持怎样的观点？（2）法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面对失败是怎样做的？（3）法拉第做了大量实验都是以失败告终，失败的原因是什么？（4）法拉第经历了多次失败后，终于发现了电磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的？之后他又做了大量的实验都取得了成功，他认为成功的 秘诀 是什么？（5）从法拉第探索电磁感应现象的历程中，你学到了什么？谈谈自己的体会。学生活动：结合思考题，认真阅读教材，分成小组讨论，发表自己的见解。三、科学的足迹1、科学家的启迪 教材P42、伟大的科学家法拉第 教材四、实例探究A．安培 B．赫兹 C．法拉第 D．麦克斯韦A．磁场对电流产生力的作用 B．变化的磁场使闭合电路中产生电流C．插在通电螺线管中的软铁棒被磁化 D．电流周围产生磁场五、学生的思考：1、我们可以通过哪些实验与现象来说明（证实）磁现象与电现象有联系2、如何让磁生成电？
