2019解放军文职招聘考试《心理学》简答题3-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-05-10 21:36:59学科教学中心理教育的指导思想?(1)快乐学习，使教学活动成为一个充满快乐的过程(2)教会学生学习，让学生成为学习的主人(3)学习负担适度，留给学生一块自由发展的空间(4)正确鼓励学生，不滥用惩罚(5)让学习评价具有激励性(6)每个教师都应成为 心理指导者学科教学中渗透心理教育的主要内容?(1)激发学生学科学习的兴趣(2)进行学法指导(3)结合学科特点进行智力训练和能力培养(4)杜绝对学生的不良刺激(5)锻炼坚定的意志(6)培养活跃的思维(7)陶冶积极的情感(8)炼就字我心理修养的能力班主任工作中的 批评艺术?(1)批评要合理(2)批评与教育相结合(3)批评要及时(4)批评要考虑错误的原故(5)批评要和风细雨(6)不要当众批评(7)批评要带有鼓励(8)批评不要七嘴八舌
2019解放军文职招聘考试《教育心理学》专项训练69-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-05-10 21:32:306.简述性格差异的教育意义。参考答案：①性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，是人格的核心。②性格虽然不会决定学习是否发生，但它却影响学生的学习方式，同时也作为动力因素而影响学习的速度和质量。③性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择。④为了促进学生的全面发展，学校教育应更重视性格因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。性格差异的影响：①影响学生的学习方式②影响学习的速度和质量③影响学生对学习内容的选择。所以为了促进学生的全面发展，学校教育应更重视性格因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。四、论述题1.根据辩证唯物主义的发展观以及国内外的有关研究成果，人的心理发展一般有以下几方面的特点。参考答案：①人的心理发展是一个连续的过程。人的一生就是生理、认知和社会化等方面相互影响不断生长变化的过程。②人的心理发展在正常的情况下是有顺序的，遵循着发展的一般规律。③每个个体的心理发展既表现出与他人一致的共同性，又有自己的特殊性，表现出发展的个别差异。④心理的各组成成分的发展速度有所不同，其各自发展到成熟所需的时间以及发展的高峰期所出现的年龄阶段也不尽相同。此外，人的心理发展存在着关键期，关键期是指某些行为或心理机能在发展的某一特定时期，在适当的条件下才会出现。⑤人的心理发展又是分阶段的，不同的阶段具有各自质的规定性和相对一致的年龄区间。各个阶段的质的规定性或各个阶段的特征是由个体在生理、认知、个性和社会化等;各方面的发展水平所决定的。⑥根据不同个体在生理、认知、个性和社会化发展等方面表现出的较为一致的特点，可以把人出生以后的发展分为以下的8个阶段：乳儿期(0～1岁)、婴儿 期(1～3岁)和幼儿期(3～6岁);学龄初期(7～11岁)又称童年期;学龄中期(1l～15岁)又称少年期;学龄晚期(15～25岁)，又称为青年初期;成年期(25～65岁)，包括青年期和壮年期;老年期(65岁到死亡)。
2019解放军文职招聘考试《教育心理学》专项训练79-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-05-10 21:34:43一、心理学在教育、教学中的功能?答：教师掌握心理学的理论与技术，在教育教学中，可以了解学生心理发生发展的基本规律，并利用这些规律来指导教育、教学及自身的发展为提高教学质量起着重要的作用：(一)教师通过掌握心理理论，了解学生心理活动的特点和规律，才能自觉地实施有效的教育，在教育教学中才能充分地调动学生学习的自觉性与积极性，才能够使学生理解掌握、巩固和灵活运用所学的知识，提高教育教学质量;(二)教师掌握心理保健知识，能提高自我心理调节能力和掌握心理保健的方法，有利于自身的心理保健、预防某些心理性疾病的发生而且可以对学生可能出现的某些不健康心理进行及时指导与纠正，使学生身心健康水平得到提高;(三)教师掌握心理学原理。可以更好地开展教育科研活动。教师通过学习心理学原理和研究方法，能够大大增强教师开展教育科研的能力。二、关于影响问题解决的心理因素?答：在对问题的解决过程中，心理因素起着重要的作用很多心理因素对问题的解决都产生重要的影响。例如自信心、注意力、观察力、意志力、认知方式、情绪状态、动机水平、原型启发、迁移作用、定势作用、功能固着等等都是影响解决问题的心理因素。因此要使问题得到解决维持一种紧张而又有秩序的有条不紊的心理状态，(一)是提高动机水平，在一定程度上能促进问题解决的效果。(二)在解决问题时，充分地运用原型启发的作用就可以有效地解决某种具有的与自己面临的问题，例如我们在上电化教育基础课为学生讲摄影机。照相机工作原理我们就运用了原型启发取得了较好的教学效果。(三)迁移作用也是影响问题解决的重要心理因素如：我们在讲投影片制作时，让学生自己亲自动手，按着小学教材进行投影片制作要求他们自己构思、自己设计、绘画制作通过学生新自动手操作，即学到了本章节的教学内容，又在动手制作能力上得到了发展取得很好的课堂效果总之影响解决问题的心理因素很多，在此就不一一分析说明了。三、试论教师的劳动是一种创造性的劳动?答：教师的劳动是一种创造性的劳动工作，对于教师来说独立创造能力显得尤为重要，来不得半点马虎和轻视。教师在确定教学目标进行教学设计，撰定教案时，需要创造性的劳动，时间的变迁科技的发展，知识的更新，要求教师紧跟时代的步伐适应各种变化教师需要设计出新的教育，教学方案，确定新的教育，教学目标在教育改革中更新教育教学内容光焕发，教学方法方面，教师也要付出了创造性的劳动，随着科技进步的影响。教师要随时观察科技发展动态，了解新知识的信息，掌握新的教学手段需要教师加强学习，努力创造，教师根据不同的教育对象采用用不同的方式，因材施教，使教育教学工作不断创新这些都属于教师的创造性的劳动。
2019解放军文职招聘考试《教育心理学》专项训练78-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-05-10 21:34:326、心理教育主要是针对个别学生展开的教育活动。7、心理教育属于德育工作只是团队工作者和班任的任务。以上几点都属于心理教育的误区。七、试论高中生自我意识的基本特点?答：高中阶段正是一个人必须明确自己个性的主要特征，开始考虑自己人生道路的时候，自我意识有了高度发展，其基本特点表现如下：1、自我意识中独立意向的发展。高中生基本上能与其父母或其他成人保持一种肯定的尊重的关系反抗性成分减少。2、自我意识成分的分化。主要对 理想的我 和 现实的我 把 我 一分为二。同时也出现了自我矛盾。3、强烈的关心着自己的成长。关心自己的能力如何、知识、才能、气质将个性是否完善等等。4、自我评价的成熟，能够客观的评价自己。5、有较强的自尊心。有了主观目的，主观愿望。心目中的期望值等等。6、高中生的道德意识与初中比有了较大的发展。八、论高中生的价值观的特点?答：高中生在确立调整自己的价值观的过程中，表现出许多特点：第一、对理论问题产生了越来越浓厚的兴趣喜欢抱各种具体事实综合成若干系统的总原则热衷于哲学探讨。第二、高中生价值观的核心是人生意义的问题。不仅要说明自己对于社会的意义。而且还要找到社会对自身的意义。第三、在高中生的价值观中，反映个性色彩具有不同价值观的高中生对于事物的兴趣点，意志品质及归因方式均不一样。第四、高中生的价值观尚缺乏稳定性。还容易随外界环境的变化而改变对社会及人生的看法。改变自己的价值取向。因此，高中阶段个体的价值观仍有向不同方向发展的可能。
