2020年北京军队文职考试考试岗位能力资料分析：基期量相关公式汇总
岗位能力资料分析题目中有一部分题涉及简单加减运算，除此之外的其他题目一般都要用到公式解答，这些公式并不复杂，但整体数量较多，有些公式比较相似，有些题可以用多个公式做，但有些公式用起来简单，有些用起来复杂，所以我们做题，一个是要记住公式，一个是要学会选择合适的公式。 今天红师教育集团阿信老师就给大家分享一些资料分析题目中的常用公式。 (一)基期量相关公式 我们来通过真题练习一下。 2015年1~3月，有企业营业总收入103155.5亿元，同比下降6%。其中，中央企业收入63191.3亿元，同比下降7%。地方有企业收入39964.2亿元，同比下降。 1~3月，有企业营业总成本100345.5亿元，同比下降，其中销售费用、管理费用和财务费用同比分别下降、增长和增长。
5亿元，同比下降;地方有企业成本40129亿元，同比下降。(材料节选)
2020福建军队文职考试岗位能力资料分析常用平均值增长率公式
福建军队文职考试岗位能力资料分析题目中很多题目都要用到公式解答，这些公式很简单，但公式数量较多，有些公式比较相似，容易混淆，一些题目用这种公式做可以，用那种公式做也行，但有些公式用起来简单，有些用起来复杂，所以我们做题，除了要记住公式，更重要的是要学会选择合适的公式。 题目不会没关系，会用公式是关键，今天红师教育集团阿信老师就给大家分享资料分析中常用的平均值增长率相关公式。 平均值增长率相关公式 平均值增长率：平均值增长率=，其中分子是总数量的增长率为a，分母是总份数的增长率为b。 公式推导。我们已知增长率=，同理可得： 平均数的增长率= 我们来通过真题练习一下公式运用。 (材料节选)
2019河北军队文职考试岗位能力资料分析提升速度“一步到位”
考生能掌握岗位能力资料分析的命题形式及特点么?能达到80%及以上的正确率么?如果以上您都没问题了，只是在苦恼资料分析的做题速度迟迟提不上来，那今天看到此篇，希望对您能有所帮助!接下来我们跟大家一起走这一小步! 一、资料分析建议完成时间： 岗位能力考试时间120分钟，合理安排，为保证整体得分率，难易程度总体来看，一篇材料(5道题)平均7分钟左右，军队文职人员招聘常规四篇材料(20道题)28分钟左右，若做的慢，最好也控制住在30分钟内。 军队文职招聘资讯|考试题库|备考攻略|岗位能力技巧|申论技巧|申论范文|面试技巧|时事政治 二、资料分析复习遇到的问题及剖析： 问题：准确率在80%及以上，做了大量练习(如全真题库3500题等)，发现准确率可保证，但做题速度迟迟提不上来，每次四篇材料(20题)必定超出30分钟甚至更多，占去了岗位能力答题的大部分时间，得不偿失。
三、资料分析做题步骤及方法建议： 1.先整体阅读材料，对材料基本概括，整体了解或材料时间、统计指标关键词的基 本位置，请勿圈画其他数据;(阅读材料是重点) 2.再阅读题目，确定题目问题涉及的基本考查概念和统计指标，并锁定材料位置; 3.最后查找数据、列式计算或比较大小，从而解题。 四、应用练习： 例： 2015年我钟表全行业实现工业总产值约675亿元，同比增长，增速比上年同期提高1.7个百分点。 全行业全年生产手表10.7亿只，同比增长，完成产值约417亿元，同比增长，增速提高1.9个百分点;生产时钟(含钟心)5.2亿只，同比下降，完成产值162亿元，同比下降，降幅扩大1.3个百分点;钟表零配件、定时器及其它计时仪器产值96亿元，同比增长，增速基本保持上年水平。
8亿元，同比增长;实现利润23.4亿元，与上年相比下降，而2015年轻工行业主营业务利润率(利润/主营业务收入)的平均水平为。 2015年我钟表行业海关进出口总额为92.5亿美元，同比增长4%，完成出口总额为57.7亿美元，同比增长，进口额34.8亿美元。出口总额中加工贸易额占47%，较上年缩小2个百分点。 1、2015年我钟表全行业生产时钟(含钟心)的产值与2013年相比约： (定位材料第二段) A.上升了11%B.下降了11% C.上升了8%D.下降了8% 2、2015年钟表全行业平均每制造一只手表，能实现约多少元的产值? (定位材料第二段) 3、2015年我钟表行业规模以上工业企业主营业务利润率比轻工行业平均水平： (定位材料第三段) A.
高3个百分点 C.低1.2个百分点D.高1.2个百分点 4、2014年我钟表行业贸易顺差约为多少亿美元? (定位材料第四段) 5、能够从上述资料中推出的是： 年钟表零配件、定时器及其它计时仪器产值比2013年增长20%以上 (定位材料第二段) 年钟表行业海关出口总额中加工贸易额占进出口总额的40%以上 (定位材料第四段) 年手表产值同比增速低于钟表全行业工业总产值增速 (定位材料第一段和第二段) 年时钟(含钟心)产值达到手表产值的一半以上 (定位材料第二段) 希望已经做了大量练习但资料分析的做题速度依然较慢者，能够关注资料的阅读，明确各部分材料整体信息，在读每道题目时即可快速定位数据位置，从而在保证正确率的前提下，加快做题速度。
