2018年安徽军队文职考试考试：岗位能力高频考点之求异论证的解法
在安徽省军队文职考试考试中，可能性推理考查的五种题型中以削弱型和加强型居多，而这两种题型对于题干的分析尤其的重要，经过分析历年真题发现，题干的考查经常会以某些微观模型来呈现，其中求异论证出现的概率非常大，那么我们如果能准确的将其判断出来，并且运用相对应方法解答便可以快速解题。那么，什么是求异论证呢? 所谓求异论证即出现求异法的论证。它是指在被研究现象出现和不出现的两个场合中，如果只有一个情况不同，其他情况完全相同，而且这个唯一不同的情况在被研究现象出现的场合中存在，在被研究现象不出现的场合中不存在，那么这个唯一不同的情况就是被研究现象的原因或结果。 削弱方法：找另外的不同点。加强方法：找两个场合的相同点。
2018年江西军队文职考试岗位能力言语理解之巧用观点援引找到文段重点
观点援引即作者通过引用别人的观点来引出其自己的观点或态度。由于在主旨题和意图题中，作者的观点往往是文段的中心内容，因此，在作者自己的观点并未明确告知的情况下，根据作者所援引的观点，同样可以帮助我们推知作者观点，从而理解文段内容。观点援引主要包括以下两种情况： (1)正向援引：即援引观点与作者观点相一致。此种情况往往会由正如所说或直接引用名言来引出观点，后文往往会有所以因此等表示认同的词。 (2)反向援引：即援引观点与作者观点不一致。此种情况往往会由经常有人说传统认为大多数人认为等引出，后文经常会出现事实上其实等表示转折的词，用来引导作者自己的观点。 那么，到底如何用观点援引来帮助我们找到文段重点呢?
巧解三类“极值问题”_2018年考试岗位能力答题技巧
数学运算一直是大家比较头痛的问题，尤其是其中相对较难的极值问题（又称为构造问题），更是大家一直不得要领但又年年必考的难题。下面，将用几道军队文职招考和联考的真题为大家点拨这一类题目的技巧。一、同色抽取的极值问题该类问题一般表述为：有若干种不同颜色的纸牌，彩球等，从中至少抽出几个，才能保证在抽出的物品中至少有n个颜色是相同的。解题常用通法：先对每种颜色抽取（n-1）个，如果某种颜色的个数不够（n-1）的，就对这种颜色全取光，然后再将各种颜色的个数加起来，再加1，即为题目所求。A.21B.22C.23D.24考虑到这是一副完整的扑克牌，再对特殊的花色“大小王”进行抽取，大小王只有2张，不够n-1的要求，就对其全部取光，总共抽取2张。将以上各种颜色的个数加起来，再加1，即5×4+2+1=23张，即为所求，答案选C。二、特定排名的极值问题该类问题一般表述为：若干个整数量的总和为定值，且各不相同（有时还会强调：各不为0或最大不能超过多少），求其中某一特定排名的量所对应的最大值或最小值。解题常用通法：将所求量设为n，如果要求n最大的情况，则考虑其它量最小的时候；反之，要求n最小的情况，则考虑其它量尽可能大。A.80斤B.82斤C.84斤D.86斤第四名的体重大于第五名n，但又要尽可能轻且不等于n，故第四名是n+1。同理，第三名至第一名依次大于排名靠后的人且取尽可能小的值，故依次为n+2，n+3，n+4。五个人尽可能轻的情况下，总重量为n+n+1+n+2+n+3+n+4=4n+10。实际总重量423应大于等于尽可能轻的总重量，故4n+10≤423，解得n≤82.6，所以n最大为82斤，答案选B。三、多集合的极值问题该类问题一般表述为：在一个量的总和（即全集）里，包含有多种情况（即多个子集），求这多种情况同时发生的量至少为多少。解题常用通法：多种情况交叉发生的量完全不知道，故无法正面求解，所以将题目转化为：至多有多少量并不是多种情况同时发生，也就是只要有一种情况不发生即可。求出题目中多个情况不发生的量，相加即可得到只要有一种情况不发生的最大值，再用总题量相减，即可得所求量。A.5B.6C.7D.8A.22B.21C.24D.23在现在竞争日加激烈的军队文职考试中，极值问题作为年年必考1-2题，且区分度与难度都较高的一类题目，其重要性不容小视，希望各位考生细细揣摩，认真领会。更多解题思路和解题技巧，可参看。
