2020贵州军队文职招考考试军队文职人员招聘公共基础写作范文：人性化是科学的未来主题

科学是什么?科学是推动社会进步、促进社会发展的必由之路;科学是实现脱贫致富、落实精准扶贫的有效途径;科学是提高政务效率、均衡教育资源的关键之举。然而，科学发展过程中却出现人性化缺失、缺乏理性思维等诸多困境，蓝图再美好，不落实也是空中楼阁。可见，科学发展离不开人性化。科学的人性化需要强化主体责任。强化主体责任对实现科学的人性化起着毋庸置疑的作用，但与此同时，在实现科学人性化的过程中却存在考核机制不健全、追责机制缺失等问题，如若听之任之，势必导致科学家忽略科学的人性化，陷入技术的迷茫中。此外，也会给部分科学界人士谋私利的可乘之机，在责任意识弱化的情况下，给社会甚至给人类带来巨大威胁。由此可知，强化主体责任势在必行!具体来说，一方面要健全考核机制，将科学家的研究成果与绩效挂钩，以提升科学家的人性化意识。另一方面要落实追责机制，完善责任机制，将不人性化的科研予以淘汰，对相关责任人予以处罚。科学的人性化需要遵循网络道德。网络道德是网络有序发展的重要保障，然而，在互联网科学发展过程中却出现网络法案缺失、网络道德宣传力度不足等问题。如若听之任之，必将导致互联网陷入无序发展的状态，不利于互联网健康发展，更会脱离以人为本的价值观念。此外，也会让科学在缺乏道德的社会氛围中走上歧途，发展过程中就可能出现盲目、自私、忽视人民利益的情况。可见，遵循网络道德已时不我待。一方面完善规章制度，增设网络道德相关的法律细则，填补法律空白，为执法提供法律依据。另一方面要加强宣传引导，政府要通过网络媒体等形式加大宣传力度，宣传遵循网络道德的典型，以提高网民网络道德意识。立于潮头，方知浪高风急;登临险峰，才见前路艰辛，在时代浪潮下，科技强国的蓝图已徐徐展开。实现科学人性化既需要强化主体责任，又需要健全追责机制;实现科学的人性化既需要遵循网络道德，又需要加强宣传引导。唯有如此，方能让科学真正闪耀人性的光辉，在未来更好的为人类服务。

2019河北军队文职招考考试军队文职人员招聘公共基础写作范文：释放乡村文化魅力 促进乡村旅游发展

半郭半乡村舍，半山半水田园。清代诗人李密庵在《半半歌》中用通俗的语言展示了乡村生活给人带来的娴静与豁达。伴随着现代生活节奏的加快，乡村旅游已成为城市高压群体体验娴静，释放压力的主要选择，在乡村旅游中感受乡村文化，在乡村文化中体验豁达情怀，可谓一大乐事。故此，需加强乡村文化保护，促进乡村旅游发展。当前，我国在乡村旅游开发中，片面强调对乡村自然资源的开发，而忽略了对乡土文化、乡村民俗等文化内涵的开发。此种行为忽视了乡村文化与乡村旅游之间的关系。乡村文化与乡村旅游相互促进，共同发展。乡村文化是乡村旅游发展的灵魂，乡村旅游是乡村文化发展的依托。乡村文化作为乡村旅游的灵魂，始终蕴含在乡村旅游活动中，并表现出极大的魅力。从长远来看，释放乡村文化魅力是发展乡村旅游的重中之重。发展乡村旅游，需充分发掘乡村文化内涵，提高乡村旅游文化品位。旅游资源的文化底蕴非常深厚，开发利用潜力巨大，尤其作为我国经济文化发源地的农村，其历史传统与特色风俗更令旅游者向往。然而当前，我国的乡村旅游发展逐渐受商业性侵蚀，阻碍了乡村文化在乡村旅游发展中的价值实现;同时，在乡村旅游开发前，我国部分乡村社区对自身独特文化及历史传统处于无知状态，这种现状也不利于促进我国乡村旅游的本土化与特色化。故此，各地要深入调查研究，大力加强对当地乡村历史文献的收集整理和开发利用，使蕴含在乡村旅游资源中的文化潜能得以充分释放。发展乡村旅游，需极力宣传乡村文化特色，打造乡村旅游文化品牌。品牌是产品营销的核心和灵魂，是维系产品与消费者关系的重要途径，在经济全球化时代的今天，市场的竞争就是品牌的竞争。然而，我国乡村旅游却缺乏具有竞争力的自主品牌，其重要原因在于乡村旅游经营主体缺乏品牌意识，在经营中未将传统乡村文化作为核心优势进行包装与宣传，从而难以提升本地旅游产业的知名度，更难以促进当地旅游业的产业化发展。因此，我们需通过网络、媒体等多种形式，加强对独具地方特色的传统文化进行宣传，从而打造乡村文化的独立品牌，提升旅游产业整体效益。发展乡村旅游，需全力保护乡村文化传统，持续乡村旅游文化特色。不可否认，乡村旅游为旅游企业带来了利润，为地区发展带来了希望。然而，乡村旅游的发展也同样给乡村文化带来了巨大的破坏。其主要原因在于政府的不当规划及企业的盲目开发，在旅游发展中，由于对乡村文化了解的不透彻，对乡村文化的开发趋于表面化、庸俗化，失去了乡村文化的原真性。另外，随着经济的发展，城市文化向农村蔓延，不断侵蚀着传统的乡村文化，导致乡村文化的衰退及消亡。所以，政府应当勇敢承担当地文化的保护责任，提升自身决策的科学性，同时肩负起引导企业合理开发的任务，以实现乡村旅游文化的可持续发展。知者乐山，仁者乐水。此语道出旅游者在旅游活动中追求文化享受的真谛。在乡村旅游发展中，我们必须发掘乡村文化内涵，提高乡村旅游文化品位;宣传乡村文化特色，打造乡村旅游文化品牌;保护乡村文化传统，持续乡村旅游文化特色。唯有如此，方能实现乡村旅游全面、协调、可持续发展。

2020湖北军队文职招考考试军队文职人员招聘公共基础写作技巧：走好三步 提出对策不再难

虽然近几年提出对策题单独命题的几率不高，但是大家绝不可以掉以轻心，忽略其重要性。其一提出对策题不论单独命题频率多低它的分值都极高，而且复习提升速度快，性价比极高;其二此题型虽然不单独命题，但是总是糅合在各个其他题型中出现。而且近年来有回暖趋势，因此需要予以重视。今天，专家就用三步对策来源，破解提出对策。一、找准对策词，提炼材料核心对策首先，申论作答的关键要素就是材料。我们可以用寻找直接对策词的方法从材料的提取出直接要点。常见的对策词分为三类：名词、动词和副词，例如完善、实施、加强、营造、对策、方案、方法、可以、应该、必须、需要、想要出现这类的词语可以直接将这句话中的动宾短语提炼出来。例：配送错位，也是农村基层文化中一个潜在的问题。汤处长介绍说，现代社会城镇化的发展趋势，使得部分农村地区的青壮年已转移到城市，有的举家搬迁到城郊居住，甚至整个村都转移出去。在这些地区，资源配置需要重新定位。从尾句中需要这个词中可以提取出动宾短语重新配置资源这个就是解决上述材料中配送错位问题的直接对策。二、找准问题和源头，反推对策要点其实，除了直接对策外，在材料中更常出现的是问题的具体表现和产生问题的原因，这样的材料表述形式，我们只需要将材料中的问题反过来表述，反推对策就可以了。例：其中就有一些政府网站访问量极低，几乎成了可有可无的僵尸。个别地方政府推出的APP版本更新慢，甚至上线后从未进行过版本更新;有些地方政府APP运营停留在将官网内容发至APP上的单项宣传阶段上。更缺乏特色栏目及功能，无法吸引用户下载使用等。从上述材料中可以提取出如下问题：访问量极低、版本更新慢、运营停留在将官网内容直接发至APP的单项宣传，缺乏特色栏目。而从语言表述出也不难看出版本更新慢，缺乏特色栏目，宣传内容单一是核心原因就在于即可以反推出及时更新app版本，创建特色栏目，丰富宣传方式和内容是解决之策。三、借鉴他家做法，得出我家答案近两年常见的对策来源中，除了直接对策和问题原因反推外，命题人也开始重视经验教训推对策，常见的命制形式就是其他人、其他县、其他国家的做法，尤其是军队文职招聘中常见某人、某村是怎么做的。例：问题：唐处长补充说：缺人缺钱，仍是部分边远地区文化供给中存在的问题。材料中案例：从2014年5月组建到今天，老杨剧团的演员人数从4人发展到了20多人，甚至还有90后新鲜血液加盟。提炼出对策要点：要重视培养基层文化人才，发挥传帮带作用。因此，对策题虽然出题频率不高，但是也要注重复习。中公教育专家希望大家通过上述方法对对策有更深的了解，为高分奠定基础。

军队文职人员招聘公共基础写作归纳概括题：走出 “误解” 将合并做到“极致”

归纳概括题是申论题型中最基础的一类题型，踩点给分，多体现关键词是其本质。大多数考生在作答此类题型，尤其是在要点的合并上，会存在知其然却不知其所以然的现象，只会懵头做题，就会导致在这一模块上进步缓慢，甚至无法进步。专家针对这一问题进行指点和说明。实质上，大部分考生在作答归纳概括时，找点已经不是特别突出的问题，基本理解材料、把握材料、抄写材料即可。合并要点却是一个难点，300字、15分的题书写出十几个要点，要点加工混乱、重复、无条理。虽然说在临近考试时，作答归纳概括将要点罗列即可，不必考虑太多，但这只是针对于后期学习的一个利益最大化策略，不能作为想要进步或者二战的万全之策。所以说要想在归纳概括上有所提升，得从合并着手，合并是提升之重点。合并，从理论上讲，就是对给定资料中提炼出的要点进行归纳整合，换句话说就是舍弃次要的、非本质的属性，把主要的、本质的属性从材料中抽取出来，按照不同属性将要点分别罗列而出。从生活中讲，打个比方，假如我们的身份是超市的工作人员，超市进了一批货物有：洗发水、沐浴液、土豆、青椒。那么我们在摆放货物的时候会如何摆放呢?从各自的属性来看，洗发水里无论牌子是力士、潘婷或者施华蔻，只要是洗发水，我们都将它放在一个货架上，沐浴液同理;对于土豆、青椒同样也是，无论任何产地，只要是土豆都将它放置一个货架，只要是青椒也都在一个货架。从整体上讲，沐浴液和洗发水又具有共同的属性，它们都属于生活用品，所以可以放置在一个区域内;土豆和青椒也具有共同属性，都属于蔬菜，所以可放置在一个区域内。这就是合并，我们也不难发现，不同的角度看，合并可以有多种不同，但重点是我们应当明了何为合并，正所谓知其所以然才能知其然。与此同时，大多数考生会对合并有这么一个疑惑：合并是开心消消乐，消消就快乐吗?但这只是对于其中一部分内容的理解。合并，一方面，是将我们在材料中所找到的一些重复的要点合并在一起，写成一个要点，也就是消除，避免要点重复，比如第一段找到一个措施宣传，第四段找到一个措施也是宣传，那么这两个点就可以放在一起，写成一个要点宣传。另一方面，是将我们所找具有共同属性的要点放在一起，并不是消除，就如同上一段中所举的超市工作人员的例子是相似的，比如，第一段中找到一个措施通过三微一端等手段来进行宣传，第三段找到一个措施通过开展主题活动和专题讲座来进行宣传，我们会发现这两要点不重复，但是都是同一性质的都在说宣传，所以可以合并成一点加大宣传。通过三微一端等手段，开展主题活动和专题讲座来进行宣传。总而言之，一定要走出对合并的误解，才能将合并做到极致。考场上找出要点再在草稿纸上加工时间来不及、什么时候要合并啊，无从下手等等声音都是考生们对于合并上的疑问。中公教育专家从两个方面来解决对于合并的疑问。一是合并之时机。很多考生在作答题目时，有这么一个习惯边找点边书写答案，而这样做就会导致书写的答案杂乱无章，甚至要点重复率很高，这就体现出在做题时忽略加工环节中的合并部分。那么有没有既能合并，还能节省时间的方法呢?有，就是阅读材料的过程中边找边合。意思是阅读材料时首先要建立自己的符号体系，给每个要点标注好符号，比如概括原因，找到第一个原因可以在旁边标注Y1，以此类推。其次，标注好后，阅读的反应速度要快，敏感度要高，如果读到后边的段落遇见相同要点即可标注同某一要点，比如第一段找到原因1缺乏家长关爱，第四段找到要点与家长有关，就可标注同原因1。最后，在找完所有要点后，整体看材料要点就会十分清晰，哪些能合并也会很明确。二是合并之策略。我们通常讲合并有三个方法同义法、同范围法、同主体法。这三种方法不是说必须得完全照搬方法，而是为我们提供合并的思路，遇到类似的就知道如何去合并它。第一，同义法，在归纳概括中运用较多，一般我们所找的要点都能按照要点相近的意思去合并;第二，同主体法运用相对少，就是按照不同主体，即国家、政府、社会、企业、个人去进行合并，但要注意合并时要点要有明确、明显的主体，才可按照此方法合并要点，切忌自造第三，同范围法，运用较少，如果材料中的要点不能按照同义法、同主体法合并，可以换种思路去合并，比如五位一体、四个层面、三驾马车等等。中公教育专家认为，合并是提升归纳概括题分数的重点之一，不论运何种方法合并，都要记得合并的本质，理解合并的奥义，能合则合，不能合时也不可为了合并而去合并，弄巧成拙导致要点失分。