2019数量关系极值问题备考：解题通用方法介绍
一、同色抽取的极值问题 该类问题一般表述为：有若干种不同颜色的纸牌，彩球等，从中至少抽出几个，才能保证在抽出的物品中至少有n个颜色是相同的。 解题常用通法：先对每种颜色抽取(n-1)个，如果某种颜色的个数不够(n-1)的，就对这种颜色全取光，然后再将各种颜色的个数加起来，再加1，即为题目所求。 二、特定排名的极值问题 该类问题一般表述为：若干个整数量的总和为定值，且各不相同(有时还会强调：各不为0或最大不能超过多少)，求其中某一特定排名的量所对应的最大值或最小值。 解题常用通法：将所求量设为n，如果要求n最大的情况，则考虑其它量最小的时候;反之，要求n最小的情况，则考虑其它量尽可能大。 三、多集合的极值问题 该类问题一般表述为：在一个量的总和(即全集)里，包含有多种情况(即多个子集)，求这多种情况同时发生的量至少为多少。
求出题目中多个情况不发生的量，相加即可得到只要有一种情况不发生的最大值，再用总题量相减，即可得所求量。
2019湖北军队文职考试考试岗位能力备考：用援引观点做主旨概括
众所周知，言语理解与表达是岗位能力拿高分的必要条件，而主旨概括题是考生必须要攻克的难题。但很多考生在备考过程中会出现找不准主旨句的情况，很多干扰项会出现在分句中，极具迷惑性，所以造成了考生的答题正确率大幅降低的情况。在这种情况下，考生不仅要熟练掌握关联词法和行文脉络法，还要掌握一些辅证方法，有助于考生快速准确的找到主旨句。下文主要介绍的是辅证方法的一种，援引观点法。 援引观点分为正向援引和反向援引。正向援引是正如+1、直接引用名人名言;2、权威人士或者是组织机构(领导人/专家认为/科学家认为)+结论性引导词(因此、所以、可见、总之等结论词)引出作者的观点。在这种情况下，作者的观点与援引的观点是一致的。
在这句话中，作者的观点与援引观点是一致的。所以考生在答题中要重点关注结论词后作者的观点，正向援引可略读。 与正向援引不同，反向援引一般是有人认为/通常认为/有一种观点认为/大多数人认为等+转折引导词(但是/其实/实际上/事实上)引出作者相反的观点。在这种情况下，作者的观点与援引的观点是相反的。比如：大多数人认为养儿能防老，但我认为，出息了是的儿子;欠债了才是我儿子。在这句话中，作者的观点是援引观点是相反的，干扰选项多是出自援引观点，所以涉及援引的观点的选项要排除。 援引的观点是为主旨句服务的，帮助定位主旨句。援引的观点不是重点，主旨句出现在正向援引的结论词之后和反向援引的转折词之后。援引观点的情况在真题中是很常见的，考生需要多进行练习。
2019解放军文职招聘考试5月第1周时事政治新闻热点9-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-05-12 12:21:3821.2019年5月6日，中国人民银行宣布决定从2019年5月15日开始，对聚焦当地、服务县域的中小银行，实行较低的优惠存款准备金率。对仅在本县级行政区域内经营，或在其他县级行政区域设有分支机构但资产规模小于100亿元的农村商业银行，执行与农村信用社相同档次的存款准备金率，该档次目前为8%。人民银行有关负责人表示，此次实行较低存款准备金率的对象是聚焦当地、服务县域的中小银行，约有1000家服务县域的农村商业银行可以享受该优惠政策，将释放长期资金约2800亿元，并全部用于发放民营和小微企业贷款。此次定向降准着眼于建立政策框架，将明显增强服务县域中小银行的资金实力，促进其降低融资成本，更好地支持民营和小微企业发展。22.2019年5月6日电，国务院总理李克强日前签署国务院令，公布《报废机动车回收管理办法》，自2019年6月1日起施行。国务院2001年6月16日公布的《报废汽车回收管理办法》同时废止。党中央、国务院高度重视报废机动车回收管理工作。《办法》适应发展循环经济需要，规定拆解的报废机动车发动机、方向机、变速器、前后桥、车架等 五大总成 具备再制造条件的，可以按照国家有关规定出售给具备再制造能力的企业予以循环利用，消除了报废机动车零部件再制造的法律障碍。同时建立有效的安全管理制度，要求回收企业如实记录报废机动车 五大总成 等主要部件的数量、型号、流向等信息并上传至回收信息系统，做到来源可查、去向可追。23.2019年5月6日电，为全面了解就业促进法的实施情况，督促解决法律实施中存在的突出矛盾和问题，进一步贯彻落实法律有关制度和规定，全国人大常委会启动就业促进法执法检查。据悉，执法检查组将在全面了解就业促进法实施情况的基础上，重点检查就业促进法的宣传教育情况，配套法规制定情况;坚持就业优先战略和积极就业政策情况;创业带动就业情况;职业教育和培训开展情况;重点群体就业和就业援助情况;公平就业情况;乡村就业情况;就业服务和管理情况等。7月中旬，执法检查组将召开第二次全体会议，研究讨论执法检查报告稿。8月下旬，执法检查组将向全国人大常委会报告执法检查情况
