解放军文职招聘考试注意-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-28 21:53:301注意：是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征之一。2无意注意：也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主的对一定事物所发生的注意。3有意注意：也称随意注意，是有预先目的、必要是需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。4定向发射：是有情境的新异性所引起的一种反射，它为人和动物共有。5注意的范围：是指在同一时间内，人们能够同样清楚地知觉出来的对象的数目。6注意的稳定性：是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。7注意的分配：是指人们在一定时间内，能够同时进行不同活动的数量。8注意的转移：是人们的注意有目的的从一个事物及时转移到另一个事务上。它是主动进行的，不是被动发生的。9注意的过滤器理论：过滤器理论认为，在信息加工过程中存在着过滤器，它以某种方式对外界刺激信息进行选择。一些信息能通过过滤器被识别和进一步加工，其余的信息则阻断在人的谁知系统之外。10兴趣：是力求认识、探究某种事物的心理倾向，它是人对客观事物的一种内在趋向性和内在选择性。11爱好：是从事某种确定活动的倾向，也是在需要的基础上形成的。12好奇心是人们积极探求新奇事物的一种倾向，是人类认识世界的动力之一。十：言语与技能1语言：是由词汇按一定的语法所构成的复杂的符号系统，是人类所特有的最重要的交际工具。2言语：是个体借助语言传递信息的过程，也就是了解语言和运用个语言表达思想的过程。3内部言语：是非交际语言，是指借助语言进行思维过程中的一种特殊的语言现象。4外部言语：是进行交际的语言，有分为口头语言和书面语言。5独白言语：是指一个人独自进行的，较长而连贯的言语。6书面言语：指人们凭借某种文字来表达自己思想的言语。7技能：个体运用已有的知识经验，通过练习而行程的智力动作方式和肢体动作方式的复杂系统。8动作技能：是指在学习活动、体育活动和生活劳动中外部行为的操作方式系统。9智力技能：又称心智技能，是指借助内部言语在头脑中进行人事活动的心智操作方式系统。10习惯：是人在一定情景下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向。11练习曲线：是练习进程与练习效果之间函数关系的曲线图。12高原现象：是在复杂技能形成过程中出现的练习成绩暂时停顿现象。13技能的迁移：是指已掌握的技能技巧对相类似的新技能的掌握产生积极影响。14技能的负迁移：也称技能的干扰，是已掌握的技能几千对相类似的新技能的学习产生消极影响，阻碍新技能的学习和形成。15技能和正迁移：是已掌握的技能技巧对系相类似的新技能的掌握产生积极影响。16动力定型：认为技能是通过一连串条件反射所建立起来的若干固定动作的组织体系，其中每一个先进行动动作都可以作为后继动作的信号。
解放军文职招聘考试注意的特点-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-28 21:59:211注意的功能注意的三个功能：1选择的功能，即选择有意义的、符合需要的和与当前活动相一致的刺激，避开与之无关的、干扰当前活动的各种刺激并抑制对它们的反映。2保持的功能，即使注意对象的印象或内容维持在意识中，得到清晰、准确的反映。3调节和监督的功能，即控制心理活动向着一定的方向或目标进行。2注意的特点注意有指向性和集中性两个特点。注意的指向性表现出人的心理活动具有选择性。这种选择性不仅表现为选取某种活动和对象，而且表现为心理活动对这些活动和对象的比较长时间的保持。注意的集中性不仅指离开一切与活动对象无关的东西，而且也指对各种干扰刺激进行抑制，以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。3注意的外部表现人在注意时常常伴随有特定的生理变化和外部表现，注意最显著的外部表现为：第一适应性动作。第二无关动作的停止。第三呼吸运动的变化。第四，在紧张注意时，还会出现心跳加速，牙关紧闭，握紧拳头等现象。4容易引起无意注意的条件有哪些1客观条件，即刺激物体本身的特点。具体包括：比较强烈的刺激作用；刺激物之间显著的对比关系；刺激物的活动和变化；新异突出和刺激作用。2主观条件，即人本身的状态。具体包括：当时的需要；当时的特殊情绪状态；当时直接兴趣，即对事物本身感到需要而产生的兴趣。5简述有利于有意注意的条件。有意注意的发生和维持，虽然也与主体的需要、兴趣、情感、知识经验有关，但这些主观因素的作用是间接表现出来的，它们都受主体当时确定的活动目的所限制，具体说，有利于保持有意注意的条件：1加深对目的的任务的理解。有意注意是一种有预告目的的注意，目的越明确、越具体，有意注意就越容易保持2合理组织活动。活动组织得是否合理关系到有意注意的保持。把智力活动和外部活动结合起来，也有种于保持有意注意。3培养间接兴趣。间接兴趣是一种对活动结果有兴趣。有了这种间接兴趣，尽管活动本身枯燥，但有意注意仍能保持很长时间，使人长久地从事这种活动，走到完成任务4排除干扰。外界的刺激物、机体的某种状态（如疾病、疲劳等）、无关的思想和情绪等都可能干扰正在进行的活动，因此，在采取措施，排除干扰。
