出版活动对文化发展的影响-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-14 10:50:07出版活动是社会文化系统的一个组成部分。（1）出版活动增进文化积累总投资将近3000万《中原文化大典》对中原文化的科学内涵、典型形态、各文化领域的成就、历史演变、精神特质、现实价值进行研究探索。通过这些优秀出版物的不断积累和汇集，中华文化宝库将更加光辉灿烂。（2）出版活动推进文化创新我们知道，当前发达国家凭借强大的经济实力，向发展中国家进行文化渗透。复杂严峻的现实，要求出版活动要不断地推进文化创新。举个例子，《汉武大帝》、《大国崛起》等历史剧本反映出来的宣扬霸权以及 对于曾经侵犯过我们的民族置之死地而后快的极端狭隘的民族主义思想 ，有专家就提出了批评。专家们认为，这种思想，与一个负责任的大国目前所提出的和谐世界理念相悖。这种观点无论它正确与否，这种文化批评活动本身，表明我们出版人、文化人，有责任在文化传承的同时，思考如何超越几千年来所形成的民族思想的束缚，进行文化理念的创新。（3）出版活动优化文化选择出版活动从选题策划开始就要代表社会，对代表社会前进方向的先进文化进行选择、把关。（4）出版活动促进文化交流我们知道，优秀的出版物是我们与外国文化进行交流的系统而稳定的桥梁。从我国图书版权输入与输出的比例（10：1）来看，外国人引进我国图书版权的数量确实太小。出版人应该在如何向外国人 推销 与 展示 我国文化、切实推进中外文化交流方面，下大力气。（07年真题）32．出版活动对文化发展的影响表现为( )。A．增进文化积累 B．促进文化交流 C．推进文化创新D．优化文化选择 E．加强文化领导
解放军文职招聘考试活动强化-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-19 22:41:35活动强化是以特殊的个别的活动作为奖赏物，对在教学活动中有贡献的学生进行奖赏和鼓励，例如部分地代替教师工作，帮助教师检查学生的练习等。1．动手操作动手操作既能丰富感性知识，又能满足学生好奇、好动的心理，提高他们的学习兴趣。课堂的演示实验，除了教师操作之外，也可以有目的地请一些同学上台来试一试。这样既表达教师对学生正确行为的奖赏，也体现教师对学生的信任，强化其正确行为。如教师做课堂演示实验，请一两个学生上台帮忙协作。2．做 小老师在教学活动中，可以请一些学生当 小老师 ，年龄越小，踊跃的程度越高。让他们向全班阐述自己的见解或把自己的解答写在黑板上，能在课堂上提供自我表现的机会，可以有效地调动学生的潜能，提高学生的学习积极性。3．竞赛适当地展开竞赛活动能激发学生的学习积极性，它是教学强化的活动形式之一。竞赛是培养学生刻苦学习、攀登科学高峰的一个途径，是促进教学工作、提高学生水平的方法。例如，开展 校园植物调查实验 的竞赛活动，来帮助学生开阔思路，提高能力，扩大课堂上所学的知识。再如，开展课堂抢答竞赛等活动形式。但是竞赛最终总是要分出胜负，容易让学生产生一种攀比的心理，而一部分学生可能经常体验失败的痛苦，从而对学习产生厌倦的情感体验；有些老师总是说 我们比比看谁做得最快 导致学生过于注重结果，于是草草完事，使得竞赛仅留于形式，学生却没有真正地获得知识。所以竞赛活动选取恰当才能很好地强化学生的学习，提高学生积极学习的劲头。另外，练习和测验是加强或巩固对知识技能的掌握程度，与对学生的正确反应进行鼓励是两回事，虽不是强化技能中的强化的意义，但是通过各种学生间的相互作用的活动，加强学生参与教学活动，进而达到强化的目的。①布置课堂练习。讲完新课后，设计有针对性的习题，教师组织学生进行练习，使学生在有实际意义的情境中反复操练，教师从中肯定学生的积极行为，促使自我学习运用新知识达到强化目的。②测验考试。教师经常对学生进行测验、考试，这不但能够检查学生学习成绩，同时也能让学生在学习过程中保持一种紧迫感，也是对所学知识的一种强化。除了以上例举的集中类型外，还有很多其他强化技能。教师不经意的举动投足都有可能成为强化物，故教师的教态应适宜、大方。强化物不一定始终由教师支配，有时可以让小组、同伴或其他人来给予，学生自己也可以给自己强化。（五）强化技能的原则（1）目标化（2）情感化（3）恰当性和针对性（4）时效性与定比率强化（5）鼓励为主，兼带惩罚的多样强化
