2018黑龙江军队文职招考面试舆情问题如何四步搞定
在结构化面试中，重要度仅次于综合分析和计划组织题目的就是应急应变类的题目了，应急应变类题目的考察中，有一类考察十分频繁的题型就是网络舆情类的处理应对。随着近些年来网络舆情类问题的多发，如何迅速有效地解决这类问题也成为了政府机关在选拔人才时考察的一个重点。因此，学会网络舆情类问题的处理思路，对于备考结构化面试至关重要。今天就请各位同学跟随中公教育专家一起学习网络舆情类问题的处理步骤。例题：某市教育体育局官方微信发布新闻称，该市一名14岁神童被麻省理工学院提前签约。这一消息引发网友的关注与热议。很多网友认为，以该少年的履历，完全达不到麻省理工学院的录取标准。因此质疑此事件为市教育体育局炒作。假如你是该市教育体育局工作人员，领导让你应对处理，你怎么办?这是一道传统型的网络舆情题目，网友质疑新闻的真实性，面对此种情况，考察我们的处理措施，我们需要通过一系列的行为措施，调查出事件真相，予以官方回应，平息这次网络舆情问题。但若要调查出真相再去做官方回应，恐怕此事件早已膨胀发酵的人尽皆知，局面恐怕更难以控制。所以，我们第一步应该先有一个前期回应表态。一、回应表态感谢网友对我们微信的关注和对我们工作的监督，表明我们市教体局很重视此事件，一定会严查此事，给广大网友一个满意的交代。接下来，我们要思考的就是怎么样合理有效的解决这个事情呢。要想知道做什么，应该先要明确要达到的目的，在目的的指导下，做事才更有方向性和针对性。显然，领导让我们处理此事，肯定是希望我们想要尽快地解决此事。要想有一个科学处理，就必须对此事件的真实性作出判断，这就涉及到调查了解这一环节了。二、调查了解那么可以向谁了解呢?第一了解对象，应该是我们单位发布此条微信的工作人员了，除此之外，还可以向当事人及他的家长、老师去了解核实。了解的对象确定之后该去了解哪些内容呢，内容要围绕着可以还原事件的原则选取。可以向发布者询问该条新闻来源于那里，道听途说还是有直接证据，他是否有亲眼看到该生的录取通知书。向学生及他的家长、老师了解该生的学习情况、获奖情况，来核实事情的真伪。通过多种调查，我们就能确定此事的真伪性了，那么接下类根据调查到的真相，分情况处理就可以了。三、反馈处理如果此新闻确有依据，那么就要把相关证据向网友公示，以打消网友们的质疑。在反馈时我们要做好相关细节工作，比如公示证据前先要获得少年本人及其监护人的同意，还要在涉及个人隐私的部分打码遮盖。如果此新闻为虚假报道，则要从多个角度做出处理。一方面要通过官方微信向网友致歉，坦诚工作失误，表明会对相关责任人追究责任，也再次感谢网友们的关注与监督，希望网友继续关注与监督我们的工作。另一方面，则要上报领导，建议领导对同事进行批评教育，使其认识到这样做的危害性，以避免以后再次出现虚假报道的事情。另外，我们还要想到，这件事情势必会对该少年和他的家人有所影响，所以我们还要再次找到该少年，希望他能不受此事件影响，好好学习，最终考上心仪的学校。反馈处理完，这件事情解决完毕，但是作为公职人员，我们还需要有一个长远的眼光，即思考一下如何避免类似问题再次发生。因此，最后还要加上预防机制。四、预防机制这件问题暴露出来的是部分工作人员的工作作风不端正，因此可以建议领导在单位开展主题为求真务实的宣传教育活动，确保每个工作人员都能以求真务实、实事求是的态度做好本职工作。|||
2017年解放军文职招聘体育练习4-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2016-06-11 10:32:45四、简答题1、简述体育概论的研究对象、范畴。研究对象：体育的本质、基本特征及其一般规律。范畴：1、体育的概念与本质；2、体育的价值与体育目的；3、体育过程与规律；4、体育途径；5、体育手段与方法；6、体育科学；7、体育文化；8、体育体制；9、体育发展趋势。2、简要说明身心关系与体育本质。身心关系：身心互动。身心是相互影响、相辅相成的关系；身心合一、协调发展是体育本质的诉求。体育本质：以身体运动为基本手段促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量。3、简述体育的多种属性。属性：健身性、教育性、文化性、竞赛性、技能型、娱乐性、社会性。4、简述体育的自然质功能。5、简述体育的结构质功能。6、简述体育的健身功能（1）提高人体心血管系统机能水平；（2）调适和保持心理健康；（3）提高呼吸系统技能水平；（4）促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育；（5）延年益寿、提高生活质量功能。7、简述体育的经济功能体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点；体育产业发展有利于优化产业结构；体育产业的发展为社会提供很多的就业岗位。8、简述体育的教育功能（1）教导基本的生活能力；（2）传授体育的文化知识；（3）教导社会规范、促进人的社会化；（4）民族主义和爱国主义教育。9、简述体育的政治功能（1）提高国家威望、振奋民族精神；（2）表明国家政治立场、为外交服务；（3）呈现安定祥和的社会环境。10、简述我国的体育目的。增强体质、增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展。11、简述我国的体育目标。（1）增强体质、增进健康；（2）丰富社会文化生活；（3）提高运动技术水平；（4）提高国民素质。12、确定体育目的的依据是什么？（1）社会发展水平；（2）体育自身的特点与体育本身所具有的功能；（3）人们的体育需求。13、实现我国体育目的的途径有哪些？14、实现我国体育目的的要求是什么？（1）坚持社会主义方向；（2）坚持以人为本的基本理念；（3）依据社会整体发展的需求；（4）国际化与本土化相结合；（5）普及与提高相结合。15、体育过程的特点是什么？实践性、直观性、多层次性。16、简要说明体育过程的要素。体育人、体育中介和体育学习者。17、简述体育过程控制的原则。身心协调发展发展原则；同化优势原则；适量运动负荷原则。18、简述体育过程的本质。（1）体育过程是一个促进人全面协调发展的活动过程；（2）体育过程中社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的社会化过程；（3）体育过程是体育实践者运用感官来认识世界的过程；（4）体育过程中学习者的不断发展，决定了体育过程始终是一个内化和外化交错递进的螺旋式上升的运动过程。19、简述身体运动的构成要素。（1）身体姿势；（2）动作的轨迹；（3）动作的时间；（4）动作的速度；（5）动作的速率；（6）动作的力量；（7）动作的节奏。20、简述体育的基本手段。（1）体育教学；（2）体育锻炼；（3）体育游戏；（4）体育运动训练；（5）体育竞赛。21、简述体育运动技术动作质量和效果的评定（1）体育运动技术动作的准确性；（2）体育运动技术动作的协调性；（3）体育运动技术动作的力量性；（4）体育运动技术动作的经济性；（5）体育运动技术动作的弹性。22、简述体育文化的基本功能。（1）教育和培养功能；（2）聚合、凝结功能；（3）调节和引导社会生活功能；（4）传承和传播文化功能；（5）吸收、融合先进文化功能；（6）创造、更新文化功能。23、奥林匹克文化的特点是什么？（1）人文性；（2）象征性；（3）艺术性；（4）多元化；（5）划一性。24、简述西方体育文化的基本特征。（1）强调以人为中心；（2）与宗教的关系密切；（3）以个人为社会本位；（4）多元的文化价值观。25、简述中国传统体育文化的基本特征。（1）注重伦理与道德；（2）注重和谐与统一；（3）注重实际与稳定；（4）注重理性与人文教养。26、简述现代体育科学发展的特征。（1）体育科学发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势；（2）运用现代科技成果加快体育科学自身完善；（3）体育科学研究密切联系实际并为体育实践服务。27、简述体育科学的属性。28、简述体育体制的构成。机构、职能和制度。29、简要说明不同类型体育体制（政府主导型、社会主导型、结合型）的优点与不足。
