军队文职岗位能力技巧：朴素逻辑之寻找突破口
在军队文职招聘判断推理部分，很多考生遇到朴素逻辑的题目却往往只能是抓耳挠腮、束手无策，不知推理的关键在何处。今天专家带大家一起来学习学习朴素逻辑题目推理的突破口是什么。突破口(一)：寻找关联性信息所谓寻找关联性信息指的是寻找朴素逻辑题干描述中出现次数最多的元素。具体如何应用我们通过一道题目具体来给大家分析。例如：在地图上，有一字相逢地排列着的5个小国，已知：(1)A国既不临着B国，也不临着C国;(2)D国既不临着E国，也不临着C国;(3)E国既不临着B国，也不临着C国;(4)A国没有内流河;(5)有内流河的是排在第一和第四的小国。请将五个国家按顺序进行排列。这道题目要求我们需要将ABCDE5个小国和和从左往右的排列序号对应起来。我们可以把有关C国的信息作为突破口，因为题干描述的信息中其中出现次数最多的小国为C国。(1)(2)(3)句话均含有C国，由此我们进行推导可知C国和A、D、E三个国家不相邻，则C国和B国相邻且位于边上(排第一或第五的国家)。假设C国排第一，可知它的邻国B国排第二，由题干可知A、E与B不相邻，则D国排第三，由(2)可知A国排第四。由于A国排第四与(4)(5)信息冲突，可知假设不成立，故C国只能排第五。由此可知B国排第四，D国排第三，A国排第二，E国排第一。突破口(二)：寻找确定性信息所谓确定性信息指的是题干中能够得到相对确定结论的信息。具体可以分为绝对确定性信息和相对确定性信息。比如要把甲、乙、丙三个元素和A、B、C三个元素一一对应起来，类似甲是C的信息就是绝对确定性信息，而类似甲是A或B的信息则为相对确定性信息，进行题目分析时往往优先寻找的是绝对确定性信息。具体如何应用还是以一道题目来进行分析。例：某学校甲、乙、丙三位老师年龄各部相同，以为喜欢足球，以为喜欢篮球，一位喜欢排球。现知道：(1)甲比喜欢足球的人年龄大;(2)喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小;(3)乙老师年龄最大。问：甲、乙、丙老师各喜欢什么球类运动?在这个题目中我们可以以信息(3)作为突破口，因为乙老师年龄最大相当于一个绝对确定性信息，在结合(1)(2)可知，喜欢足球、排球的老师年龄不可能最大，可知乙老师喜欢篮球，再由(1)可知甲老师不喜欢足球，则甲老师喜欢排球，故丙老师喜欢篮球。中公教育专家认为，在利用以上两个题目进行分析的时候我们可以独的考虑关联性信息和确定性信息，各位考生在具体推理的时候也可两者结合使用。
2018浙江军队文职招考面试热点：小学生没捐款被强拉讲台
背景：据广东当地媒体报道，近日，在茂名市茂南区朝阳学校，有名学生家长患了重病。有家长称：老师强迫学生捐款，不捐款的学生还被拍照发到了家长群。群截图显示：10名学生站在讲台上，有的低着头，两手背在后面，有的不敢直视下面的同学。命题预测：将未捐款小学生拉上讲台拍照发群，如此逼捐为哪般?|||参考答案：我们都知道，小学生是没有经济能力的，从法律的角度上讲，甚至是没有民事行为能力的，让小学生捐钱，其实就是让小学生的家长捐钱，小学生没有捐，老师自然要迁怒于家长，所以在家长群里斥责也就不足为怪了。这件事之所以引发热议，就在于老师把孩子拉上讲台并拍照的行为，不管因为什么问题，作为教育工作者，都不应该采取这种示众的方式来惩罚学生，更何况，不捐款也绝对不能算错，孩子人生观世界观价值观都没有成熟，就过早的体验到了这种无声的羞辱以及道德绑架的滋味。而台下的学生也由此学会了这种错误的处理问题的方式。可以说无论台上还是台下，教室里的孩子都是受害者，都因为老师这种简单粗暴的处理问题的方式留下了创伤与错误示范。孩子没有捐款，原因有很多，也许是回家忘告诉家长，也许是家长认为学生家长重病这种事激发不起自己的同情心，无论怎样，既然是捐款，重点就在于自愿性，不捐也根本构不成被指责的理由，更不是不捐的家长在家长群里被批判的理由。老师和家长的地位本就是不平等的，即便被曝光的家长感受到被冒犯也往往敢怒不敢言。这会进一步割裂家长和老师的关系，本来大家的目的都是为了孩子成长，需要互相尊重互相理解。可是在具体的实践中老师又给自己的学生上了一堂公然冒犯的负面课程。面对这种不良示范，涉事学校要加强对涉事教师师德师风的教育，给予被冒犯的家长一个满意的交代。对于受到心理创伤的学生，要及时安抚，不要让还未成年的孩子背上沉痛的心理负担。捐款活动的初衷是让孩子有做好事的参与感，培养爱心。在这个过程中量力而行就好。重病家庭也需要社会公益组织和更多媒体的报道来缓解经济压力。莫让好事变了味。也莫让更加无辜的患病家长卷进本不应该卷入的舆论风波。
