2019陕西军队文职招考考试军队文职岗位能力图形推理题解答技巧

对于军队文职招聘图形推理题，很多考生备考非常认真，但是每次模拟的分数总是不理想，让人很苦恼。其实问题很简单，就是没有找到正确的复习方法，能一两个小时盯着一个图形推理的题找规律。下面专家就跟大家一起分享一下这类题目的作答建议。一、全面了解图形考查规律。通过简单的例题全面了解各类图形考查的规律，国考的图形推理是有些难度的，图形的位置关系、、求同求异、立体图形等等均有涉及，所以考生在备考的时候一定要全面了解、深入学习。二、整理图形考查规律的知识点框架。因为考查的知识点较多，如果考生在不整理的情况下，做题的时候很容易没有思考方向，一会想想位置关系、一会又想想数量关系，一旦自己想的两三个规律不对，就没有办法继续思考下去。而如果脑子里有系统的知识点框架，第一个不对可以立即顺着框架思考第二个、第三个，只要题目不是很偏，考生一定可以在有限的时间内想出规律来。三、带着知识点框架练题。这里的练题不是让考生真的认认真真地做题，这里的练题主要是让大家训练对图形的敏感度，看到一个图形迅速反应这题可能考查的规律是什么，10秒钟没有看出来迅速看答案，然后总结自己哪一类图形(或者说哪一类图形规律不容易看出来)，再有针对性的练练。这样练一段时间，我们对图形有足够的敏感度，很多题考生可以看一眼很快便可以判断出可能的规律是什么。图形推理的题本来就没有什么什么技术性的难度，考场上就看你能不能快速的找到规律，所以我们备考的时候没有必要跟一个题较半天劲，没有什么意义，我们只要训练自己对图形的敏感度就可以了。考场上也是一样，如果一个题没有很快找出规律，可以适当选择放弃，它不像数量、逻辑，花个两三分钟可以算出来或者推理出来，所以针对不同的题型，考生备考的时候就需要想出不同的策略来应对。如果你想获得更多的解题技巧，欢迎走进中公教育课堂，我们都在等着你。

2019辽宁军队文职招考考试军队文职岗位能力技巧： 数量关系之排列组合的“隔板法”

在各类军队文职招聘所涉及的考试中，排列组合是每年基本会涉及的一个知识点，而这类知识点是需要有一定数学的思维去思考确实有一定的难度，但是好在考法中涉及的知识点中，本篇专家所介绍的内容-隔板法是属于排列组合的一种常用方法。例题1：将20个大小形同的小球放入3个不同的盒子中，并且每个盒子要求要有一个球，有几种方法?在这类题目中，20个大小球完全相同，即满足的要素相同;盒子不同即分配的对象不同。一、隔板法的基本模型当n个完全相同元素放入不同的m中，每个m至少要一个元素n，有几种方法?注意满足两个要求：1.元素n相同2.对象m不同，且分配完3.每个对象至少要一个。二、解题思路类似题目满足有n相同分给不同的m，且必须分完。这类题目即将n个元素排成一排，利用板子进行分配，其中需要分给m个对象，则相当于将n个元素分成m份，需要板子m-1块分配，并且将板子插入在n元素行程的空位任何选n-1空位来放m-1板子。即C(n-1m-1).以上例题有：将20给球放在一排，中有19个空位选2个位置进行插板子则有C192=171.三、常见题型例题2：现在有30份《人民日报》需要分给3个不同的部门，且要求每个部门至少要拿一份报纸，最终分配完有几种结果?

2019新疆军队文职招考考试军队文职岗位能力资料分析题中常出现的概念以及考点

在军队文职招聘考试中，资料分析是各位考生最应该拿分的一个版块，难度稍微小了一些，知识点虽然多，但是并没有特别难的知识点存在，都是我们能够吸收和理解的。今天就给大家介绍一些在当中经常考察的考点，希望大家能够把我们的知识点学会，提高考试的正确率。(1)量与率资料分析中几乎所有的数据均是以量和率两种形式体现的，量指有一定计量单位的绝对数，率指两个相关数在一定条件下的比值，一般为百分数。例题：2011年某省广电产业实际创收收入达亿元，同比增长。例题中亿元即为量，即为率，这个很容易判断，不过有很多题目的问法或者通过看选项是否有单位，我们就可以判断出这道题目考察的是量还是率的问题了，这一点很容易也很关键，希望大家要熟练掌握。(2)现期值与基期值基期：统计中把作为参照标准的时期，描述基期的具体数值，叫做基期值。现期：相对于基期而言的，是与基期相比较的后一时期。描述现期的具体数值叫现期值。换句话说，现期值指统计期的值，基期值指我们需要进行比较的时期的值。例题：2011年末某省有线电视用户达万户，比上年末净增万户。此题中2011年为现期，现期值为万户,2010年为基期。并且给出增长量万户。(3)同比与环比同比：以最大的时间概念为标准向过去循环一个周期。环比：以最小的时间概念为标准向过去循环一个周期。在实际做题过程中，同比一般指与上年同一时期相比的情况，环比指与相邻的同一个统计周期相比的情况。例题：2016年某量同比的话是与2015年该量的值做比较，不做环比比较。2016年5月某量的同比的话是与2015年5月的该量的值做对比，月份不变，年份向前推一年，环比是与2016年4月份该量的值做比较，年份不变，月份向前推一个月。(4)百分数与百分点百分点表示百分数作比较的单位，读作百分点。即百分数做差之后，用百分点来表示。在实际考察过程中，往往会在选项中同时设置了百分数和百分点的答案，那么同学们要注意区分，题干所要求的是一个相对量，还是百分数之间做差。例题：2013年我国国内生产总值568845亿元，比上年实际增长。其中第一产业增加值占国内生产总值的比重为10%，第二产业增加值的比重为，第三产业增加值的比重为，第三产业增加值比重首次超过第二产业。问题：2013年我国第三产业增加值占国内生产总值的比重比第二产业：A高2.2个百分点B高C多12520亿元D高3.2个百分点此题求的是百分数做差，所以应该选择以百分点的表达方式的选项，故读作高2.2个百分点。选择A。中公教育专家提醒大家，这些都是我们在资料分析当中经常出现或者直接作为考点来考察的内容，希望大家能够跟着中公教育一起提升，不断积累，最终考试顺利成功。

2020河北军队文职招考考试军队文职岗位能力技巧：巧用力度比较解决可能性推理

对于军队文职招聘绝大多数小伙伴也都在用刷题的方式进行着查缺补漏。这里专家想提醒各位，我们不但要保证做题的量，更要保证做过的每一道题都能对我们的做题思路产生积极效应，一方面我们要注意对错题的积累，通过对错题的整合去发现我们存在的突出问题，另一方面也要认真回顾我们学习过的知识点，切勿在遗忘知识点的过程中去做大量的习题，这样会加深我们对于题目的误解，所以下面中公教育专家将利用例题带大家回顾我们在可能性推理中给大家讲解过的力度比较知识点。力度比较是在削弱型题目中出现多个削弱项或者在加强型题目中出现多个加强项时比较哪个选项最能削弱或加强时要用到的比较维度，共有五种，分别为：必然性可能性，量大量小，综合单一，本质现象，直接间接。在这里我们通过一道例题给大家具体阐述力度比较的运用方法。例多年前某地是大汶口文化，但在距今约4400年的时候，为龙山文化所替代。是什么原因导致这两种文化的更迭?考古人员发现，在距今约4400年的时候，发生了一次严重的冷事件，环境由原来的温暖湿润转变为寒冷干燥，植被大量减少，藻类、水生植物基本绝迹了，大汶口文化向南迁移，而龙山文化由北迁到此地。他们据此认为，距今4400年左右的极端气候变化，可能是导致这次文化变迁的主要原因。以下哪项如果为真，最能支持上述论证?A.大汶口文化有不断向南方迁移的传统B.龙山文化刚迁来时，人口较多，但之后逐渐减少，在距今约4000年的时候消失了C.大汶口文化的族群以藻类和水生植物作为食物的主要来源D.不同生存方式的族群对气候和环境都有相对稳定的需求红师解析：先来分析一下题干的论证主线，题干由在相同的时间点(4400年前)发生了两件事：气候变冷导藻类等植被减少，以及龙山文化和大汶口文化同时向南迁移，所以题干的结论认为这两件事存在因果联系，即气候变化导致两个族群的迁移。这里面比较容易判断的是前两个选项，A选项说明大汶口的迁移是因为传统，这样气候的作用力度也会被降低，为削弱项;B选项在说明迁移之后发生的事情，而我们要寻找的是迁移的原因，即迁移前发生了什么导致了迁移，所以二者时间段不一致，为无关项;C选项说明了大汶口对被气候变化破坏的藻类水生植物十分依赖，所以为了寻找食物进行的迁移，其根本目的确实是气候导致，加强了题干观点;D选项说明各种族群对气候的需求问鼎，即需要固定的气候环境，所以气候变化时发生迁移也就顺理成章，加强了题干观点。所以两个加强项究竟谁的力度最强，之前我们在力度比较时强调过综合单一，即全面的选项要优于片面的选项，所以再去对比CD时我们不难发现，题干中的迁移是指大汶口和龙山两个文化的迁移，而C选项却只能说明大汶口为何迁移，却无法说明龙山迁移的原因，较为片面;而D选项中的不同族群则包含了包括龙山、大汶口两个族群在内的所有族群，也建立了气候变化和迁移之间的联系，更为全面，所以比较后我们知道此题选择的应为更加全面的D选项。