2015新疆考试岗位能力指导：片段阅读之对比推导法
所谓寓意，即为寄托或蕴含的意旨或意思。作为军队文职考试片段阅读中的一种特殊题型，寓意理解型题目其材料通常为含义深刻的寓言或具有教育意义的小故事，趣味性强，语言生动。这个寓言意在告诉人们（）。A.方法得当柔可克刚B.实践是检验真理的唯一标准C.具体问题具体分析D.工欲善其事，必先利其器解析：本题答案为A。文段采用了对比手法。北风与南风采取的策略不同，结果也不相同。北风是“呼呼猛刮”，结果却是“行路人紧紧裹住大衣”；而南风“徐徐吹动”，结果是得到了“行路人脱衣”的胜利。它们一刚一柔，柔可克刚，即A为正确答案。与这个故事寓意最相符的是（）。A.天生我材必有用B.冰冻三尺，非一日之寒C.世上无难事只怕有心人D.金无足赤，人无完人解析：本题答案为A。文段采用了对比手法。它先说明了蜗牛参加跳高、跳远、短跑以及马拉松比赛均遭惨败，然后指出蜗牛今年参加攀岩比赛却获得了冠军。通过对比这两种截然相反的结果可知，虽然蜗牛在跳高、跳远、短跑以及长跑上处于劣势，但在攀岩这方面却占具独特的优势。由此可得出，尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的长处，换而言之即“天生我材必有用”，答案为A。C项为迷惑项，但它强调的是一种坚持，而文段中没有体现坚持，故排除。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看。
2019湖北军队文职考试考试：双概念对比，孰轻孰重
在言语的文段中，有时会遇到两个概念的比较，而答案有时是两者的不同，有时又是选择其中的一方，这让许多考生非常疑惑：究竟何时是强调两者的区别，又何时是突出其中一方呢?咱们今天就来探讨一下这个话题。 笔者认为，这本质就是研究两者究竟是对比归纳还是对比烘托，可以从两个标准来衡量。 一、转折词 ①若两个概念A、B之间出现转折词，如A，但是B，那么强调的重点常在转折词之后，即突出B。 ②若A、B之间并无转折词，则一般强调两者的区别，即A与B不同。 二、篇幅特点 ①若论述A、B的内容篇幅呈现为A,BBBB这一特征。此时文段突出B。 ②若篇幅特点为平分秋色，即ABABAB或AAABBB，此时强调A、B的区别。
