2018重庆军队文职招考面试热点：柔性方式解决课堂“低头族”
热点背景：在石家庄的多所大学里，手机袋已是课堂必备的物品，上课前交手机已成了同学们的习惯。石家庄铁道大学机械工程学院本学期采取了一个新办法，上课前不仅要交手机，还要换取写有自己名字的桌牌，摆在课桌上。有同学调侃，上课更像是在开会。这项措施实施了两个多月，起初，有的同学有抵触心理，还有的觉得害羞。渐渐地，同学们养成了习惯。学院领导表示，手机换桌牌只在大一、大二学生中实施，旨在帮助大家完成从他律到自律的转变。命题预测：为了防止大学生在课堂上玩手机，某高校在大一、大二学生中实施手机换桌牌做法，上课前不仅要交手机，还要换取写有自己名字的桌牌，摆在课桌上。对此，谈谈你的看法。答案详解：该学校的做法体现了学校管理者的良苦用心，是一种柔性的管理方法，有助于引导学生们自愿自发抵制课堂玩手机行为，这为破解课堂低头族破开了一片迷雾。自从手机出现，手机与人的联系就越来越密切，发展至今已经成为我们生活工作不可或缺的一部分，也确实便利着我们的生活，然而，不分场合的使用手机，甚至于沉迷于手机就不可取，更何况是在传道受业的圣地-课堂上呢?各地为了防止学生上课玩手机，各种做法层出不穷，从手机入袋封存，到最近几起砸手机事件，老师们也是想破了脑袋，劳神费思，然而收效却并不怎么好。根源还在于这些做法都是刚性约束为主，引起学生抵触的同时，并没有让学生内心真正认识到课堂抵制手机的必要性。而该大学的这种做法，采取一种柔性的治理举措，暂时把学生的注意力从手机上移开，或许不失为一个好的做法。手机换座位卡，实际上是学校与学生之间的一种约定，学生固然要有所克制，而学校也体现了对学生人格的尊重。这种互谅也会唤醒学生的理性，激发其热情，实现了他律向自律的转变，从而更容易为人接受。在大一、大二施行，此后就不再强制，也针对了大学新生的特点，有助于提高学生的自控力，从根本上杜绝学生课堂玩手机。升入大学以前，学生们的重要目标是高考，为了这个目标，老师、家长一直在督促他们学习。升入大学后，学习环境宽松了，老师和家长也不再像以前管得那么严，需要自主学习，由他律转为自律。手机换桌牌就是在帮助大家尽快完成这一转变。经过大一、大二的规范和引导，大多数学生都能培养起比较强的自控能力。当然，大学里禁止学生带手机进课堂，迄今为止，很多学校想出了一些高招。有些措施刚刚推出时可能有些效果，但时间一长，又会恢复原状了。所以，要想祛除大学生的手机依赖症，类似做法都是治标之策，要想从根本上实现目的，关键需要大学从转变教学模式和学习模式入手，用兴趣来拉住学生注意，用知识来引导学生学习积极性。|||
2020浙江军队文职考试考试岗位能力资料分析：云课堂不可一刀切
对保障正常教学秩序来说，停课不停学显然意义重大。特别是高年级学生课业紧张，把课堂搬上网有利于缓解疫情影响。可现实中，把好经念歪的也不少。有的超前讲授，以不停学之名行提前教学之实;有的非要求全体教师录制视频课程，体育老师都被逼得在客厅里跳操;还有个别小学、幼儿园跟着凑热闹，不仅美术、手工、绘画样样不缺，还要求家长不间断地给孩子拍照打卡。如此种种，学习效果如何不好说，但大大增加了学生、教师以及家长的额外负担。 停课不停学为何走偏?这里头有对政策理解不到位的因素，有提高升学率的功利考量，而更根本的，一是思维惰性，二是形式主义。一提到停课不停学，就不假思索认为是把线下课堂原样搬到网上，既不区别学生的实际情况，也全然不顾网上教学之特点。
中学阶段正是强本固基的时候，打卡网课温故知新或许不错，但幼儿小学主要是培育心智，让他们盯着电脑赶课程，拔苗助长不说，还会带来巨大近视风险。而这种拍脑门决策中，恐怕亦不乏功利化考量。在一些人看来，全民防疫的当下，不搞出些动作与声响，似乎不足以表达重视。于是，在全体学生云上学的同时，还得劳烦家长拍照、录视频、发朋友圈，让人不懂这是上学还是作秀。 正如教育部门负责人所言，停课不停学，重点是学而非课。这种学习，并不仅仅是单纯意义上的网上上课，或者学校课程的学习，更是一种广义的学习，包括思辨能力、动手能力、审美情趣、科学素养等等。当然，学习渠道也不仅仅局限于书本。从某个角度说，此次新冠肺炎疫情侵袭，何尝不是一堂最值得孩子们好好学习的社会实践课?
倘若学校能充分利用疫情产生的科普素材，引导学生拓展知识和视野，帮助他们树立科学思维观念，可能效果会更好。 如果说教育是一种耕耘，那么灌溉施肥就必须尊重幼苗的成长规律。在这个特殊的时期，我们期待更多学校实事求是、做好工作，切莫为了形式花哨硬刷存在感。
