解放军文职招聘考试实地调查的要求和依据-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2017-10-08 13:40:42实地调查的要求和依据一、工作流程二、工作要求（一）评估人员根据纳税评估中发现的问题按照日常检查的要求，可以对纳税人生产经营、财务核算及纳税等情况进行实地检查。（二）严格按照[《纳税评估管理办法（试行）》（国税发〔2005〕43号）]和[《江苏省国家税务局纳税评估工作规程（试行）》（苏国税发〔2004〕227号）]的规定执行。（三）实地调查核实时应与责任区管理员一同下户。三、政策依据（一）对评估分析和税务约谈中发现的必须到生产经营现场了解情况、审核账目凭证的，应经所在税源管理部门批准，由税收管理员进行实地调查核实。对调查核实的情况，要作认真记录。需要处理处罚的，要严格按照规定的权限和程序执行。[《纳税评估管理办法（试行）》（国税发〔2005〕43号）]（二）实施约谈过程中发生下列情形，应转入实地核查环节：纳税人拒绝主管国税机关约谈建议或不能在约定的期限内履行约谈承诺的。纳税人在约谈说明中拒不解释评估人员提出的问题，或对评估人员提出的问题未能说明清楚的。约谈后同意自查补税，或者选择以自查补税代替约谈说明，但未在约定的期限内自查补税且无正当理由的。省辖市国税局确定的其他情形。[《江苏省国家税务局纳税评估工作规程（试行）》（苏国税发〔2004〕227号）]（三）实地调查是指评估人员根据纳税评估中发现的问题按照日常检查的要求，对纳税人生产经营、财务核算及纳税等情况进行实地检查的过程。评估人员对评估对象的有关问题进行实地核查时，可根据需要会同责任区管理员参与核查，责任区管理员应积极配合评估人员开展核查工作。[《江苏省国家税务局纳税评估工作规程（试行）》（苏国税发〔2004〕227号）]（四）纳税人拒绝评估人员实地调查，或者以各种方式阻挠、刁难评估人员调查的，评估人员不得强行调查，应以书面形式说明未能实施实地调查的原因，直接将该纳税人转入评估处理环节。[《江苏省国家税务局纳税评估工作规程（试行）》（苏国税发〔2004〕227号）]

军队文职考试综合知识/岗位能力之常识判断：构建和谐社会

●什么样的社会才是和谐社会 社会有广义和狭义之分。与相对应的是狭义的社会，指的是与政治活动、经济活动相区别的，以人的生活为中心的广泛领域。我们党提出的和谐社会中的“社会”，是指狭义的社会。这一点学者们的看法是基本一致的。 对和谐社会的理解，主要有四种不同的观点： 观点一：“和谐社会”就是说社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。 观点二：和谐社会就是全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，用社会学的术语来表达就是良性运行和协调发展的社会。这种观点是从社会学的视角提出来的。 观点三：和谐社会是一种有层次的和谐，其核心层是人与人之间关系的和谐，即人与人的和睦相处。其保证层是社会的政治、经济和文化协调发展。

广义上的和谐社会主要是指，社会同一切与自身相关的事情保持着一种协调的状态，包括社会与自然环境、经济、政治、文化之间的协调，等等。实际上，广义上的和谐社会几乎就是科学发展观所关注的全部内容。狭义上的和谐社会主要是指社会层面本身的协调，是科学发展观所关注的一个相对单项的问题。我们现在所谈论的和谐社会是狭义上的和谐社会。 ●什么是社会主义和谐社会 关于什么是社会主义和谐社会，学术界主要有两种界定。 观点一：我们要构建的社会主义和谐社会，应该是一个充满创造活力的社会，是各方面利益关系得到有效协调的社会，是社会管理体制不断创新和健全的社会，是稳定有序的社会。这主要是根据党的十六届四中全会《决定》对和谐社会部分的论述归纳出来的。

也就是说，它是一个能够不断地解放生产力、发展生产力的社会；一个消灭了剥削、消除了两极分化，人们能够共同占有生产资料、平等相处、民主协商、自由发展的社会；一个人民群众通过自己的辛勤劳动最终走向共同富裕的社会。 ●和谐社会的六大特征 民主法治就是社会主义民主得到充分发扬，依法治基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动[] ●构建和谐社会的九大目标 完善民主法制：切实尊重保障人民权益 目标一：社会主义民主法制更加完善，依法治基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障。[] （编辑：admin）

2020四川军队文职考试公共基础知识：创新社会治理体制机制

完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制。加强和改善各级党委对社会治理的领导，积极发挥各级政府负责社会治理的职能，全面落实各级党委和政府社会治理主体责任。 完善政府治理和社会调节、居民自治良性互动的体制机制。扩大开放公共服务市场，深化基层组织和部门、行业依法治理，注重社会组织培育和引导。 不断提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平。激发全社会活力，坚持群众观点和群众路线;充分发挥法治对社会治理的引领、规范和保障作用，运用法治思维和法治方式化解矛盾;更多运用互联网、大数据等信息技术手段，持续推进社会治理的科学化、精细化;建设高素质专业化队伍和社会治理各类人才队伍，善于运用先进的理念和专业的方法提升社会治理效能。

军队文职招聘考试岗位能力备考常识速记之空想社会主义

空想社会主义 空想社会主义发展阶段三个级段： 世纪，早期空想社会主义。 世纪，空想平均共产主义。 世纪初，批判空想社会主义。 空想社会主义的开山之作是1516年英人托马斯莫尔写作的《乌托邦》，托马斯莫尔被称为是空想社会主义的创始人。19世纪上半叶，空想社会主义发展到最高阶段，代表人物有法的圣西门、傅立叶和英的欧文。 空想社会主义的优缺点 1、优点 以三大空想社会主义者为代表的空想社会主义学说，在理论上致力于社会制度的分析。他们对资本主义旧制度的辛辣批判，包含着许多击中要害的见解;对社会主义新制度的描绘，闪烁着诸多天才的火花。空想社会主义是早期无产阶级意识和利益的先声，反映了早起无产阶级迫切要求改造现存社会、建立理想的新社会的愿望。

空想主义虽然提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料，但并不是科学的思想体系。 空想社会主义的局限性表现在： (1)只看到了资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源; (2)要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量; (3)憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路。 发展根本要素 1.社会主义从空想到科学的客观条件无产阶级队伍不断壮大。 2.社会主义从空想到科学的理论基础唯物史观和剩余价值说。 3.社会主义从空想到科学的伟大飞跃科学社会主义学说。 刷题巩固 1、下列不是空想社会主义代表人物的是() A.傅立叶 B.欧文 C.卢梭 D.圣西门